لولاية :المسيــــــــــــــــلة.
ودفعا للإجحاف الواقع في حقنا كوننا صنفنا كأساتذة تعليم أساسي ( قابلين للزوال) وإقصائنا من المشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية
نحن أساتذة التعليم الأساسي بعد مشوار طويل في المهنة وبعد تكوين
متخصص ( في المعاهد التكنولوجية للتربية )
لذا يسعدنا أن نطالب سيادتكم بضرورة التدخل العاجل للنظر في المطالب والانشغالات التالية :
01- دمج كل أساتذة التعليم الأساسي إلى الرتبة القاعدية كأساتذة التعليم المتوسط بمقتضى المرسوم 315.08 دون قيد او شرط مثل ما طبق فى الثانوى
02 – مما يسمح لنا بالادماج للرتب المستحدثة رئيسى ومكون بمقتضى التعديل الاخير 240.12 كما تم فى التعليم الثانوى ايضا
03- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية . مستشارين للتربية ومدراء متوسطات و مفتشين مثل ما كان معمول به في القانو ن السابق 49/90مع الأخذ بعين الاعتبار قوائم التأهيل.
04- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea )من أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص
05- تخفيض مدة الادماج للاساتذة المجازين مثل ما طبق على الاساتذة المهندسين فى الثانوى
وتقبلوا منا فائق التقدير والاحترام
لحد الأن الولايات التي ارسلت الرسالة:
01- المسيلة 02-تيارت 03-قسنطينة 04-تبسة 05- عين الدفلى 06-سطيف
07- غليزان 08- وهران 09- خنشلة 10- تسمسيلت 11- قالمة12- تيزي وزو
13- الجلفة14-البيض 15-سوق اهراس 16- البويرة 17-الطارف 18- تلمسان
19- مستغانم 20-برج بوعريريج21-معسكر22-المدية
السلام عليكم ورحمة الله
كل اساتذة التعليم الاساسي يساندونك يااهل المسيلة
ومن اقصانا في القانون المذكور فقد زال والى الابد
نرجو من سيادتكم انصافنا لاغير
[color="red"]التضامن من اهل تيسمسيلت[/color]
لولاية :تيـــــــــــــــــارت.
ودفعا للإجحاف الواقع في حقنا كوننا صنفنا كأساتذة تعليم أساسي ( قابلين للزوال) وإقصائنا من المشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية
نحن أساتذة التعليم الأساسي بعد مشوار طويل في المهنة وبعد تكوين
متخصص ( في المعاهد التكنولوجية للتربية )
لذا يسعدنا أن نطالب سيادتكم بضرورة التدخل العاجل للنظر في المطالب والانشغالات التالية :
01- دمج كل أساتذة التعليم الأساسي إلى الرتبة القاعدية كأساتذة التعليم المتوسط
دون قيد أو شرط مثل ماطبقوعلى الثانوي
02- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية ..كأساتذة تعليم متوسط رئيسيين ومكونين و مستشارين للتربية ومدراء متوسطات و مفتشين مثل ما كان معمول به في القانو السابق 49/90مع الأخذ بعين الاعتبار قوائم التأهيل.
03- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea )من أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص
وتقبلوا منا فائق التقدير والاحترام
الي السيد:وزير التربية
إيمانا منا بنبل الرسالة التي نؤديها والجهد الذي نبذله من أجل الرفع من مستوى التعليم لأبنائنا المتمدرسين.
03- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea ، مهندس)من أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص، لأن تحصيلها هو في إطار تحسين وتحيين المعارف والمعلومات…
مع تخفيض مدة الادماج للاساتذة المجازين وأصحاب الشهادات مثل ما طبق على الاساتذة المهندسين فى الثانوي ………
وتقبلوا منا فائق التقدير والاحترام
الي السيد:وزير التربية
تبسة يوم:2016/09/12
من معلمى الابتدائى وأساتذة التعليم الأساسي
لولاية :تبسة
إلى السيد : وزير التربية
بعد أداء واجب التحية والاحترام
إيمانا منا بنبل الرسالة التي نؤديها والجهد الذي نبذله من أجل الرفع من مستوى التعليم لأبنائنا المتمدرسين .
ودفعا للإجحاف الواقع في حقنا كوننا صنفنا كمعلمي ابتدائى وأساتذة تعليم أساسي ( قابلين للزوال) وإقصائنا من الادماج والمشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية
نحن معلمى التعليم الابتدائى و أساتذة التعليم الأساسي بعد مشوار طويل في المهنة وبعد تكوين
متخصص ( في المعاهد التكنولوجية للتربية )
لذا يسعدنا أن نطالب سيادتكم بضرورة التدخل العاجل للنظر في المطالب والانشغالات التالية :
01- دمج كل معلمى الابتدائى و أساتذة التعليم الأساسي إلى الرتب القاعدية بمقتضى المرسوم 315.08 دون قيد او شرط مثل ما طبق فى الثانوى
02 – مما يسمح لنا بالادماج للرتب المستحدثة- رئيسى ومكون – بمقتضى التعديل الاخير 240.12 كما تم فى التعليم الثانوى ايضا
03- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية . مستشارين للتربية ومدراء ابتدائيات و متوسطات و مفتشين مثل ما كان معمول به في القانو ن السابق 49/90مع الأخذ بعين الاعتبار قوائم التأهيل.
04- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea )من معلمى و أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص
05- تخفيض مدة الادماج للاساتذة المجازين مثل ما طبق على الاساتذة المهندسين فى الثانوى
وفي الختام دمتم في خدمة الصالح العام
وتقبلوا منا فائق التقدير والاحترام
الرسالة 05 من ولاية عين الدفلى
عين الدفلى في:2016/09/12 ا
الي السيد:وزير التربية
بعد أداء واجب التحية والاحترام
نحن أساتذة التعليم الأساسي بعد مشوار طويل في المهنة وبعد تكوين متخصص ( في المعاهد التكنولوجية للتربية )..
إيمانا منا بنبل الرسالة التي نؤديها والجهد الذي نبذله من أجل الرفع من مستوى التعليم لأبنائنا المتمدرسين.
ودفعا للإجحاف الواقع في حقنا كوننا صنفنا كأساتذة تعليم أساسي ( قابلين للزوال) وإقصائنا من المشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية
لذا يسعدنا أن نطالب سيادتكم بضرورة التدخل العاجل للنظر في المطالب والانشغالات التالية :
01- دمج كل أساتذة التعليم الأساسي إلى الرتبة القاعدية كأساتذة التعليم المتوسط دون قيد أو شرط – باسقاط استفادات الطور الثانوي على طورنا كذلك -….
02- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية ..كأساتذة تعليم متوسط رئيسيين ومكونين و مستشارين للتربية ومدراء متوسطات و مفتشين مثل ما كان معمول به في القانون السابق 49/90 – من باب أنها حقوق مكتسبة لا يحق انتزاعها للموظف – مع الأخذ بعين الاعتبار قوائم التأهيل.
03- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea ، مهندس)من أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص، لأن تحصيلها هو في إطار تحسين وتحيين المعارف والمعلومات…
مع تخفيض مدة الادماج للاساتذة المجازين وأصحاب الشهادات مثل ما طبق على الاساتذة المهندسين فى الثانوي ………
وفي الختام دمتم في خدمة الصالح العام…
وتقبلوا منا فائق التقدير والاحترام
وفقكم الله تعالى …..
الرسالة 04 ولايةسطيف
الي السيد:وزير التربية
سطيف يوم:2016/09/12
من معلمى الابتدائى وأساتذة التعليم الأساسي
لولاية سطيف
إلى السيد : وزير التربية
بعد أداء واجب التحية والاحترام
إيمانا منا بنبل الرسالة التي نؤديها والجهد الذي نبذله من أجل الرفع من مستوى التعليم لأبنائنا المتمدرسين .
ودفعا للإجحاف الواقع في حقنا كوننا صنفنا كأساتذة تعليم أساسي ( قابلين للزوال) وإقصائنا من الادماج والمشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية
نحن أساتذة التعليم الأساسي بعد مشوار طويل في المهنة وبعد تكوين
متخصص ( في المعاهد التكنولوجية للتربية )
لذا يسعدنا أن نطالب سيادتكم بضرورة التدخل العاجل للنظر في المطالب والانشغالات التالية :
01- دمج كل أساتذة التعليم الأساسي إلى الرتبة القاعدية كأساتذة التعليم المتوسط بمقتضى المرسوم 315.08 دون قيد او شرط مثل ما طبق فى الثانوى
02 – مما يسمح لنا بالادماج للرتب المستحدثة رئيسى ومكون بمقتضى التعديل الاخير 240.12 كما تم فى التعليم الثانوى ايضا
03- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية . مستشارين للتربية ومدراء متوسطات و مفتشين مثل ما كان معمول به في القانو ن السابق 49/90مع الأخذ بعين الاعتبار قوائم التأهيل.
04- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea )من أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص
05- تخفيض مدة الادماج للاساتذة المجازين مثل ما طبق على الاساتذة المهندسين فى الثانوى
وفي الختام دمتم في خدمة الصالح العام
وتقبلوا منا فائق التقدير والاحترام
لولاية :غليزان .
ودفعا للإجحاف الواقع في حقنا كوننا صنفنا كأساتذة تعليم أساسي ( قابلين للزوال) وإقصائنا من المشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية
نحن أساتذة التعليم الأساسي بعد مشوار طويل في المهنة وبعد تكوين
متخصص ( في المعاهد التكنولوجية للتربية )
لذا يسعدنا أن نطالب سيادتكم بضرورة التدخل العاجل للنظر في المطالب والانشغالات التالية :
01- دمج كل أساتذة التعليم الأساسي إلى الرتبة القاعدية كأساتذة التعليم المتوسط
دون قيد أو شرط مثل ماطبقوعلى الثانوي
02- دمج أستاذة الذين تلقوتكوين جامعي ..كأساتذة تعليم متوسط رئيسيين ومكونين وحسب الأقدمية في رتبة تعليم أساسي
03- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية الى مستشارين للتربية ومدراء متوسطات و مفتشين مثل ما كان معمول به في القانون السابق 49/90مع الأخذ بعين الاعتبار قوائم التأهيل.
05- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea )من أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص
06- تخفيض مدة الادماج للاساتذة المجازين مثل ما طبق على الاساتذة المهندسين فى الثانوى
وتقبلوا منا فائق التقدير والاحترام
الاستاذ قويدر من ولاية وهران عن اساتذة الاساسي
الرسالة 06من ولاية وهران
الي السيد:وزير التربية
وهران يوم:2016/09/12
من أساتذة التعليم الأساسي
لولاية :وهران
إلى السيد : وزير التربية
بعد أداء واجب التحية والاحترام
إيمانا منا بنبل الرسالة التي نؤديها والجهد الذي نبذله من أجل الرفع من مستوى التعليم لأبنائنا المتمدرسين .
ودفعا للإجحاف الواقع في حقنا كوننا صنفنا كأساتذة تعليم أساسي ( قابلين للزوال) وإقصائنا من المشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية
نحن أساتذة التعليم الأساسي بعد مشوار طويل في المهنة وبعد تكوين
متخصص ( في المعاهد التكنولوجية للتربية )
لذا يسعدنا أن نطالب سيادتكم بضرورة التدخل العاجل للنظر في المطالب والانشغالات التالية :
01- دمج كل أساتذة التعليم الأساسي إلى الرتبة القاعدية كأساتذة التعليم المتوسط
دون قيد أو شرط مثل ماطبقوعلى الثانوي
02- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية ..كأساتذة تعليم متوسط رئيسيين ومكونين و مستشارين للتربية ومدراء متوسطات و مفتشين مثل ما كان معمول به في القانو السابق 49/90مع الأخذ بعين الاعتبار قوائم التأهيل.
03- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea )من أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص
وفي الختام دمتم في خدمة الصالح العام
وتقبلوا منا فائق التقدير والاحترام
نساندكم في مسعاكم و نشد على أيديكم
يا اخي سردوك انت على نياتك
وهل تظن ان مسيو… لا يعلم ؟؟؟؟
افهموها : الامر مقصووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووود
والبرنامج مسطر…والله لن نمالو شيئا ابدا ابدا
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المنتصر1
 يا اخي سردوك انت على نياتك
وهل تظن ان مسيو… لا يعلم ؟؟؟؟ افهموها : الامر مقصووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووود والبرنامج مسطر…والله لن نمالو شيئا ابدا ابدا |
بارك الله فيك وفي الاخوة الذين ردو على الرسالة وساندوا محتواها الذي يخدم فئة عريضة من الاساتذة الذين أجحف القانون الخاص في حقهم ..
أخي المنتصر ربما سيمر أحدهم على منتدانا ويأخذ الرسالة…المهم أن نبادر..بكل الوسائل التي نستطيع ولا نبقى نترقب ولا نفعل أي شيء
الرسالة 08من ولاية خنشلة
الي السيد:وزير التربية
خنشلة يوم:2016/09/12
من أساتذة التعليم الأساسي
لولاية :خنشلة
إلى السيد : وزير التربية عبد اللطيف بابا احمد
بعد أداء واجب التحية والاحترام
إيمانا منا بنبل الرسالة التي نؤديها والجهد الذي نبذله من أجل الرفع من مستوى التعليم لأبنائنا المتمدرسين .
ودفعا للإجحاف الواقع في حقنا كوننا صنفنا كأساتذة تعليم أساسي ( قابلين للزوال) وإقصائنا من المشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية
نحن أساتذة التعليم الأساسي بعد مشوار طويل في المهنة وبعد تكوين
متخصص ( في المعاهد التكنولوجية للتربية )
لذا يسعدنا أن نطالب سيادتكم بضرورة التدخل العاجل للنظر في المطالب والانشغالات التالية :
01- دمج كل أساتذة التعليم الأساسي إلى الرتبة القاعدية كأساتذة التعليم المتوسط
دون قيد أو شرط مثل ماطبق على الثانوي
02- السماح لنا بالمشاركة في جميع المسابقات المهنية والترقية ..كأساتذة تعليم متوسط رئيسيين ومكونين و مستشارين للتربية ومدراء متوسطات و مفتشين مثل ما كان معمول به في القانو السابق 49/90مع الأخذ بعين الاعتبار قوائم التأهيل.
03- تثمين الحاصلين على شهادات جامعية ( ليسانس ، duea )من أساتذة التعليم الأساسي مهما كان الإختصاص
وفي الختام دمتم في خدمة الصالح العام
وتقبلوا منا فائق التقدير والاحترام