لقد كثرت في الاونة الأخيرة فكرة المستخلفين وفكرة التوظيف عن طريقة المساباقات مما انجر عن هذه الاخيرة بعض السلبيات منها قضية التعامل مع المتعلمين مباشرة دون الحصول على اي معلومات مسبقة عن طرق التدريس او التشريع المدرسي فنجد مثلا البعض يدرس تلاميذ الابتدائي باسلوب المتوسط او الثانوي ضف الى ذلك عدم الطلاع على علم النفس الخاص بالمرحلة الابتدائية مما حتما ستؤثر هذه الجوانب في العملية التعلمية التعليمية سابقا كانت هذه الجوانب تهتم بها المعاهد التكنولوجية بحيث لا يوظف اي معلم الا اذا درس في المعهد التكنولوجي ففيه يتم دراسة بعض المواد التي تفيد المعلم كالتربية العامة والتشريع المدرسي و علم النفس ضف الى ذلك التطبيق الميداني بحيث كنا نذهب الى المدرس لمشاهدة كيفية التدريس ثم تأتي مرحلة التطبيق من طرفنا فكنا نستفيد من هذه المشاهدة عكس اليوم بحيث المعلم يوظف مباشرة دون اي معارف مسبقة فحسب رأي ان اكبر خطأ ارتكبته وزارة التربية هو غلق هذه المعاهد . وهل يمكن لوزراة التربية العودة اليها ؟
[color="red"] معذرة عن نوعية الخط [/color]
اشكرك على الموضوع
تعرف أخي أهمية المعاهد قديما في تكوين المربي والأستاذ ومنها التي ذكرت
لكن في النهاية طلعت وزارة التربية وقالت ان هؤلاء الاساتذة بحاجة إلى تكوين.وأي تكوين؟؟؟؟
وكأن هذه المعاهد بموادها التي كانت تدرسها كانت خارج الموضوع
ربي يصلح أمور التربية في البلاد
وربي يصلح امور بلادي العزيزة
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة toufik794
 اشكرك على الموضوع
تعرف أخي أهمية المعاهد قديما في تكوين المربي والأستاذ ومنها التي ذكرت لكن في النهاية طلعت وزارة التربية وقالت ان هؤلاء الاساتذة بحاجة إلى تكوين.وأي تكوين؟؟؟؟ وكأن هذه المعاهد بموادها التي كانت تدرسها كانت خارج الموضوع ربي يصلح أمور التربية في البلاد وربي يصلح امور بلادي العزيزة |
شكرا لك اخي على الرد واسمح لي ان اضيف الى ان التكوين الجديد ينتهي باختيارات يطبق فيها شعار الضرورات تبيح المحضورات رد على شهادات غير معترف بها لحد الآن عكس شهادات المعهد التكنولوجي التي مازلنا نتعامل بها لحد اليوم
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمدفارس4726
شكرا لك اخي على الرد واسمح لي ان اضيف الى ان التكوين الجديد ينتهي باختيارات يطبق فيها شعار الضرورات تبيح المحضورات رد على شهادات غير معترف بها لحد الآن عكس شهادات المعهد التكنولوجي التي مازلنا نتعامل بها لحد اليوم
|
اعلم أخي أنه لا يستقيم الظل والعود اعوج
ومادمت قد ذكرت كيفية اجراء الإختبارات الخاصة بتحسين المستوى فأنا لا ألوم الأساتذة بل اللوم كل اللوم على وزارة التربية
واعتقد أن الشيء الوحيد الذي استفاد منه الأساتذة الذين مسهم التكوين هو حصولهم على الكتب التي ارى أنها قيمة ومفيدة
هذا بالاضافة غلى التقائهم وتبادل الخبرات بينهم
هذا ما أراه في عملية التكوين