لو تراحم الناس ما كان بينهم جائع و لا عار، و لا مغبون و لا مهضوم و أقفرت الجفون من المدامع، واطمأنت الجنوب في المضاجع و لمحت الرحمة الشقاء من المجتمع، كما يمحو لسان الصبح مداد الظلام، ارحم الحيوان لأنه يحس كما تحس، و يتألم كما تتألم و يبكي بغير دموع، و يتوجع و لا يكاد يبين !
ارحم الطير لا تحبسها في أقفاصها، و دعها تهيم في فضائها حيث تشاء، و تقع حيث يطيب لها التغريد.
أيها السعداء ! أحسنوا إلى البائسين و الفقراء، و امسحوا دموع الأشقياء، و ارحموا من في الأرض يرحمكم من في السماء.
"المنفلوطي "
أسئلة الفهم: (3ن)
1. ضع عنوانا مناسبا للنص:
2. لماذا علينا أن نرحم الحيوان أيضا ؟
3. هات مرادف الكلمات التالية من النص: – مظلوم=………… – يظهر= ……………
4. هات أضداد الكلمات التالية من النص: الأغنياء ≠ …………….. ، االسعادة≠ ……………..
أسئلة اللغة
3ن)
1. أعرب ما تحته خط في النص:
2. حول العبارة التالية إلى المثنى : ( ما كان بينهم جائع و لا عار ، و لا مغبون و لا مهضوم )
3. علل سبب رسم الهمزة على النبرة في كلمة ( جائع )
الوضعية الإدماجية4ن)
يتعلم معك تلميذ يتيم فقير الحال . اكتب فقرة من ( 10-12 ) تذكر فيها كيف تعرفت على حالته، كيف ساعدته ، و كيف تعامله . موظفا الحال
1. ضع عنوانا مناسبا للنص:
2. لماذا علينا أن نرحم الحيوان أيضا ؟
3. هات مرادف الكلمات التالية من النص: – مظلوم=………… – يظهر= ……………
4. هات أضداد الكلمات التالية من النص: الأغنياء ≠ …………….. ، االسعادة≠ ……………..
أسئلة اللغة
3ن)1. أعرب ما تحته خط في النص:
2. حول العبارة التالية إلى المثنى : ( ما كان بينهم جائع و لا عار ، و لا مغبون و لا مهضوم )
3. علل سبب رسم الهمزة على النبرة في كلمة ( جائع )
الوضعية الإدماجية
4ن)يتعلم معك تلميذ يتيم فقير الحال . اكتب فقرة من ( 10-12 ) تذكر فيها كيف تعرفت على حالته، كيف ساعدته ، و كيف تعامله . موظفا الحال
بارك الله فيك
بارك الله فيك
ــ لو تراااااااااااااااااااااااااااحم الناس ــ
بااااااااااااااااااااااااارك الله فيك
شكرا لك ….
جزاك الله عنا كل خير .