//**// خلاف بين نقابة الأنباف ووزارة التربية حول المحضر //**// 2024.

يبدو أن هناك خلاف حاد بين وزارة التربية ونقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ..هذا الخلاف قد يؤخر صدور المحضر المشترك .وحسب تسريبات تحصلت عليها أن نقابة الأنباف رفضت شكل المحضر الذي تريده وزارة التربية في شكل محضر تفاوض ونقابة الأنباف تريده في شكل محضر جلسة ..لأن في الأصل لا تفاوض حدث .لان ماحدث بالضبط جلسة عمل .طرحت فيها انشغالات وملفات عالقة والوزارة تقدمت بردود حول كل انشغال ومستجد الملفات العالقة ..ومن هنا بدأت مناورات وزارة التربية والتلاعب الذي أصبح مودة بل أصبح منهج في حد ذاته .

ولهذا أظن والله أعلم ان المحضر سيتأخر .والأفضل هو بداية التفكير في عملية التعبئة ودق طبول الاضراب الذي أصبح ضرورة حتمية في انتظار جديد وزارة التربية وما تسفر عنه لقاءاتها مع الوظيفة العمومية .

ملاحظة : المحضر أنجز من طرق النقابة ليلة الاثنين وتم تسليمه لوزارة التربية يوم الثلاثاء ولحد اليوم لم يتم امضاءه .

..انطلقوا الى وسائل الاعلام واقيموا الندوات الصحفية وافضحوا الاعيبها واكشفوا للرأي العام حتى يعرف من يتسبب في الاضراب وو

قلنا لكم انسوا المحضر وتعاملوا مع الوقائع .ولا لقاءات مع هذه الوزيرة رجاء حتى تتم التعبئة ويبدأ الإضراب .كي يتحمل الجميع مسؤولياتهم .

معلم لوزيرة التربية والصح – أفة

قديما قيل فيمن يتثاقل ربحا للوقت (( هو اعليه بتصغار الخبزه و انا على بالغذاء مرتين))

ما تقوم به الوزاره فى صالحنا…لان المجتمع سيكرهها اكثر …و سيتبنى مطالبنا اكثر

الحكومه لا تستطيع تحمل مشاكل الوزيره

كل ذلك فى صالحنا

هى ووزارتها تخدمنا من حيث لا تدرى

يجب طرح قضية المهندسين المدمجين ظلما في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية أي في الصنف 11 بينما أصحاب الليسانس في غير الاختصاص سيدمجون في رتبة أستاذ رئيسي أي في الصنف 12.تجدر الاشارة إلى أنه في 01/01/2017 تم إدماج أصحاب الليسانس في غير الاختصاص و أصحاب مهندس في رتبة معلم المدرسة الأساسية آنذاك بدعوى أن اختصاصهم لا يوجد في الابتدائي و إذا كان الوظيف العمومي وافق على إدماج أصحاب الليسانس في غير الاختصاص في رتبة الرئيسي أي الصنف 12 بحجة أن شبكة الأجور تم تعديلها و أن كل أصحاب الليسانس يجب تصنيفهم في هذه الرتبة أكانوا في الاختصاص أو في غير الاختصاص فليطبق مبدأ العدالة و يصنف المهندسين في الصنف 13 كما تنص عليه شبكة الأجور الجديدة.

بارك الله فيك يا أخ يا سين…يجب التعبئة من الآن مهما كان المحضر فيه من اجابيات فأكيد سيبقى البعض متضرر ويجب ان تتحقق جميع المطالب ……2- فيما يخص المحضر هل من تسريبات عن ادماج اصحاب ليسانس في 12 ثم مكون بالاقدمية …هل يخص أيضا من تحصل على الشهادة وهم قيد الخدمة ؟؟ 2- الاحتساب الاقدمية بالدفعة وليس بالمداولة ؟ هل دفعة 2024 معنية ؟؟؟ وبارك الله فيك وأكثر من أمثالك

الوزارة تقنع الرأي العام والصحافة بانها حققت 32 مطلب من بين 36 مطلب
والمطالب الباقية ليست من اختصاصات الوزارة
نريد الحقائق ونشرها في الجرائد الاكثر انتشارا كالخبر والشروق والنهار والبلاد والفجر
في التلفزيونات الخاصة : النهار الشروق الخبر
اعطوهم الحقائق

وإلى متى تبقى هذه الوزيرة تتلاعب بقيادة الاتحاد…..لماذا لم ينسبحوا مثل قيادة الكنابست……هذا هو الفرق بين القيادتين

نتمنى ان يكون الاضراب موحد
وتجند فيه كل الفئات

وما اتمناه اكثر مع العلم المسبق انه سيحدث خاصة في الابتدائي
هو ان لا تنسحب فئة بمجرد ان تاخذ حقها وهذا ما حدث من قبل
نتمنى ان تتوحد الصفوف لاخذ حق كل فئة ولا تنازل الا بتسوية كل الملفات وفي وقت محدد لا مجرد وعد اي قبل نهاية الفصل الثاني
حتى لا يكون هناك تلاعب

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fajr0718 وإلى متى تبقى هذه الوزيرة تتلاعب بقيادة الاتحاد…..لماذا لم ينسبحوا مثل قيادة الكنابست……هذا هو الفرق بين القيادتين

تبانلك وفقط ….عندما يقتضي الأمر الانسحاب سيكون بكل تأكيد .سنغلق كل منافذ الوزيرة ولن تجد شيء تتحجج به مستقبلا .هناك استراتجية هناك مسؤوليات الأمور ليست بالشكل الذي تتصوره زميلي الفاضل .

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسين 87 والأفضل هو بداية التفكير في عملية التعبئة ودق طبول الاضراب الذي أصبح ضرورة حتمية في انتظار جديد وزارة التربية وما تسفر عنه لقاءاتها مع الوظيفة العمومية . ………………………………………….. ……………………………….. لكن يا سي ياسين ما تنساوناش نحن الجدد في الميدان لان الكثير من الزملاء ناقمين على النقابة ، لانها اهملت مطالبهم ويأخذون على النقابة هذا

قلت لك يا سي ياسين المطلب الاساسي الذي اصبح استراتيجي هو الترقية الالية .هذا ما ينقص في القانون بالنسبة للاجيال المستقبلية لان القانون الجديد يصب في مصلحتهم فقط الترقية الالية ضمان الاستفادة من الترقية مستقبلا .