أهميةالتدرج في التعليم
تحدث ابن خلدون في مقدمته الشهيرة عن التدرج في التعليم ، ورأى أن التعليم المفيد هو الذي يتم على مراحل :
أ – المرحلة الأولى : وتبدأ بالمعرفة الاجمالية للفن المدروس وتعرف اليوم بوضعية الانطلاق فيقدم المعلم لتلاميذه الأصول العامة التي يدرسها مراعيا في الشرح والتفهيم مستوى ادراك التلميذ ، والهدف منها هو اعداد التلميذ وتهيئته لتلقي المادة التي يدرسها .
ب – المرحلة الثانية : وفيها يتلقى المتعلم المادة بالشرح والتفصيل بعد الاجمال وتعرف اليوم بوضعية بناء التعلمات .
جـ – المرحلة الثالثة : وفيها يتدرب المتعلم على المقارنة والتحليل والتعمق في مسائل الفن المدروس فتكتمل ملكته العلمية .وتعرف اليوم بمرحلة التقويم أو دمج المكتسبات .
تحدث ابن خلدون في مقدمته الشهيرة عن التدرج في التعليم ، ورأى أن التعليم المفيد هو الذي يتم على مراحل :
أ – المرحلة الأولى : وتبدأ بالمعرفة الاجمالية للفن المدروس وتعرف اليوم بوضعية الانطلاق فيقدم المعلم لتلاميذه الأصول العامة التي يدرسها مراعيا في الشرح والتفهيم مستوى ادراك التلميذ ، والهدف منها هو اعداد التلميذ وتهيئته لتلقي المادة التي يدرسها .
ب – المرحلة الثانية : وفيها يتلقى المتعلم المادة بالشرح والتفصيل بعد الاجمال وتعرف اليوم بوضعية بناء التعلمات .
جـ – المرحلة الثالثة : وفيها يتدرب المتعلم على المقارنة والتحليل والتعمق في مسائل الفن المدروس فتكتمل ملكته العلمية .وتعرف اليوم بمرحلة التقويم أو دمج المكتسبات .