انا لا اقترح عليكم هنا مذكرة وانما فقط اعرض عليكم الطريقة التي انتهجتها مع تلاميذي في هذا الدرس وكانت لها نتائج طيبة ويمكن لكم مناقشتها اواثراءها اوذكر عيوبها فانا من محبي النقد البناء
وزعت التلاميذ الى افواج ولكل فوج قائد وكتبت على السبورة نص مشكل تنقصه الاسئلة و طلبت من كل فوج ان يقترح سؤالين ثم يحل المشكل واول فوج ينهي عمله بنظام وبشكل صحيح يمنح كل افراده بطاقة استحسان فكان التنافس شديدا والتركيز اشد والنتائج طيبة ثم في مرحلة ثانية كتبت على السبورة اعدادا مثلا ( 1000g – 420g – 2 -) ;وطلبت من كل فوج ان يبني مشكلا بهذه الاعداد فهناك من ابدع وهناك من اقترب وكان الدرس ممتعا للجميع خاصة التركيز كان شديدا
فما رايكم
هههههههههههههههههههه
انا مستحيل يعملوا كذا لانو مستواهم ناقص كثير
للحين عمليات الطرح لالاحتفاظ يخطأوا فيها
اختي الكريمة يمكنك ان تبسطي حسب مستوى تلاميذك فمثلا تعطينهم مشكلا يحتاج لسؤال واحد فقط او تعطيهم المشكل بسؤاله ويكون بسيطا ويحلونه عن طريق الافواج وبالتحفيز انا عودتهم على بناء المشكلات منذ السنة الثانية
بالتوفيق اختي
بارك الله فيك يا مبدعة.
وفيك البركة يا اخي
شكرا على التشجيع
: dj_17::d j_17::dj_
السلام عليكم
شكرا على الفكرة لانها تنمي روح التنافس والعمل الجماعي وتساعد على العمل المسؤول
ولكن لي ملاحظة : كيف تتاكدي من ان جميع أعضاء الفوج قد شاركوا في الانجاز ،خاصة اذا كان اعضاء الفوج كثر
ربما يختصر العمل على المجتهدين
اقترح : 1) تقليل عدد اعضاء الفوج
2)تقسيمهم حسب التفوق ( فوج ممتاز ، فوج جيد ، فوج حسن ، فوج متوسط …………..وهكذا
وبذلك يمكنك تحديد مواقع الضعف
وبارك الله فيك على هذا المجهود
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوشيماءربوح
 السلام عليكم
شكرا على الفكرة لانها تنمي روح التنافس والعمل الجماعي وتساعد على العمل المسؤول ولكن لي ملاحظة : كيف تتاكدي من ان جميع أعضاء الفوج قد شاركوا في الانجاز ،خاصة اذا كان اعضاء الفوج كثر ربما يختصر العمل على المجتهدين اقترح : 1) تقليل عدد اعضاء الفوج وبذلك يمكنك تحديد مواقع الضعف وبارك الله فيك على هذا المجهود |
شكرا اخي لمرورك المفيد
ملاحظاتك في محلها
فعلا اخي عدد التلاميذ في الفوج لا يجب ان يتعدى 5 او 6
بالنسبة لعمل الاعضاء المعلم يمر في الصفوف و يراقب من يعمل و يحفز و يعين منشطا يقسم الادوار و كاتبا و عضو ثالث يشرح الانجاز امام بقية الزملاء و بالتالي نضمن مشاركة الاغلبية
اما بالنسبة للتقسيم الذي ذكرته فانا لا اوافقك لان في هذه الحالة لا يمكن ان نمنحهم نفس الانشطة والا فلا يةجد تكافؤ للفرص بل كل فوج يكون يضم تلميذ ممتاز و اخران متوسطان و اخران من الفئة البطيئة الفهم
شكرا جزيلا
طريقة ممتازة وفقك الله
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdallah73
طريقة ممتازة وفقك الله
|
بارك الله فيك
جميلة والله
حفظك الله وحفظ لك طيريْك
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة etthr
جميلة والله
حفظك الله وحفظ لك طيريْك |
ساطبقها ابتداءا من يوم الاربعاء ان شاء الله
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام احمد وائل
ساطبقها ابتداءا من يوم الاربعاء ان شاء الله
|
ان شاء الله موفقة و هي طريقة تضمن لك تركيز اكبر من طرف التلاميذ