الكل يعلم بمدى خطورة المشكل الجديد الذي اوقعتنا فيه مضامين التوازيع السنوية الجديدة التى ادرجته الوزارة من خلال إعطائنا توازيع سنوية جديدة لا تتطابق مع الكتب المدرسية الجديدة ومن منطلق اننا لا نقف مكتوفي الايدي ونتفرج ازاء هذا الامر الخطير الذي سؤثر في أبناءنا التلاميذ خطرت في ذهني طريقة لحل مؤقت أود مشورتكم فيه …….
أولا: نفتح موضوعا مثبتا …نعدد فيه الاخطاء والدروس الغير متطابقة مع الكتاب المدرسي
ثانيا : يتم في نفس الموضوع البحث عن الدروس الناقصة وأدراجها – مثلا في مادة اللغة نجد ان ادرج به عنوان المنادى وهو غير موجود في كتاب اللغة العربية …. فيقوم فريق العمل بالبحث ووضعه بنفس الموضوع بمذكرة جاهزة
التوازيع الجديدة المقررة هنا
بعض الدروس للمواد التعليمية ( اللغة – الرياضيات – ت ع تكنولوجية …..)
نموذج لمذكرة اتحضيرلمذكرة الدروس
ان تضيئ شمعة خير لك من ان تلعن الظلام
مشكوووووووووووووووووو رين بارك الله فيكم
أرجو أن يتجاوب الاخوة مع هذه البادرة
وفقكم الله
جازاك الله خيرا ومعا لحمل الرساة
جازاك الله خيرا ومعا لحمل الرسالة
بارك الله فيك
أولا جزاك الله خيرا على هذه المبادرة
ثانيا هل يمكن أن تمدني بهذه التوازيع بالنسبة للسنة الرابعة
لأنه لم يصلنا شيء من هذا وشكرا
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ELIDRISSI
 أولا جزاك الله خيرا على هذه المبادرة
ثانيا هل يمكن أن تمدني بهذه التوازيع بالنسبة للسنة الرابعة لأنه لم يصلنا شيء من هذا وشكرا |
والله يا أخي نحن في مشكل كبير….لا يوجد علاقة بين هذه التوازيع و بين الكتاب المدرسي و المشكل نحن مجبرون على التنفيذ بدون أي مناقشة……….إذ في رأيهم أنه بهذه الطريقة سنبحث و سنجتهد في البحث لتقديم الدروس …….مع العلم أن هذه التوازيع ليست في متناول جميع المدارس………لكن بالنسبة للمقاطعة التي أعمل بها أجبرنا المفتش على العمل بها بدون مناقشة………………..و يبقى دائما التلميذ هو الضحية.
السلام عليك يا أخي حميدي البشير والله فكرة رائعة نتمنى ان يتحقق ذلك في اقرب الآجال
في ظل تقلبات وزارة التربية وما سنراه قادما أمر
اشكرك على طرح هذا الاشكال لكن هناك وثيقة اخرى وزعت تخص التخفيف والتي لا علاقة لها بالتوازيع الجديد فما العمل هل ناخذها بعين الاعتبار ام لا
اين هي أرائكم بخصوص الاخطاء ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
السلام عليكم.أخي حميدي بم أنني أدرّس قسم السنة الرابعة فقد اكتشفت أن التدرج السنوي الوزاري لمادة اللغة العربية فيه خلط ولا يتوافق مع كتاب التلميذ فمثلا حسب التدرج درس كان وأخواتها في المحور الثاني مع أن التلميذ لم يدرس بعد المبتدأ والخبر زائد هذا درس ظرف المكان والزمان لا نجده في التدرج الوزاري مع أنه غير محذوف.
فيم يخص الرياضيات فقد لاحظت أن ترتيب الدروس في التدرج لا يتوافق مع كتاب التلميذ زد على هذا أن موضوع الدائرة غير موجود فيه مع أنه غير محذوف.
أما بخصوص مادة التاريخ لم أفهم شيئا فيم يخص العلاقة الموجودة بين التدرج وكتاب التلميذ.
السؤال المطروح:هل يجب علينا العمل بالتدرج السنوي الوزاري مع كثرة الأخطاء الواردة فيه؟؟؟؟؟؟؟
السلام عليكم .بالنسبة للغة العربية في السنة الخامسة ، بعد اطلاعي على التوزيع المقترح أتساءل هل بعد اقتراح وحدات جديدة ، يمكن إكمال البرنامج في الوقت المناسب قبل الإمتحان؟
جازاك الله خيرا