الكل يقر بالقوة و الوحدة التي ظهرت بها بعض النقابات التي تأسست في ظرف قصير جدا و المجد الذي توصلت اليها في ظل المشاكل الكثير التي تراكمت في قطاع التربية مع التسهيلات التي قدمتها الحكومة عامة و وزارة التربية خاصة في الماوضات السابقة و منحها بعض الحقوق بهدف تهدئة الاوضاع و امتصاص غضب الطبقة الشغيلة نظرا للظروف التي كانت تمر بها البلاد من فوضى و احتجاجات داخل المجتمع خوفا من ريح الربيع العربي الذي هب على البلدان العربية .
ثم اتجهت الحكومة صاحبة النفس الطويل و المهام القذرة الى الخطة الثانية و المتمثلة في تهديم وكسر اصوار القلعة التي بنتها النقابات )على اكتافنا و مواقفنا الشجاعة( التي سلمتها طعمة الخدمات الاجتماعية و الاقتراحات الاخيرة التي تصب كلها في خدمة سلك الادارة و تجاهلها للاسلاك الاخرى بوضعها شروط تعجيزية في التاهيل و الترقية من رتبة الى رتبة.
وهكذا توصلت الحكومة الى دفن النقابات نهائيا من قاموس المنظمة العالمية للشغل و نزع فكرة النضال و التكتل و تاسيس نقابات للدفاع عن حقوق العمال معتمدة فكرة ( اللي زاد كبير بشلاغمه يموت صغير و في ظرف قصير ).
خلاصة القول هو ان الحكومة ورطت النقابات و لبت لهم مصالحهم الخاصة و هي على يقين انها ستصل الى نزع القناع من وجوه من ادعوا انهم ملائكة الرحمن في قطاع التربية. و قتلت فينا مفهوم الثقة قي من يمثلنا حتى لو اخوك من ابيك و امك.
و سترفض اللجنة الحكومية المختصة كل الاقتراحات المزعومة بعد ما تأكدت من ان هذه النقابات قد فاتها القطار و سحبت منها ثقة القاعدة العمالية و انتزعت منها الورقة الرابحة الا و هي ورقة الاضرابات.
اشكال كبير جدا ان نجح النظام من سحب الثقة …
و تفتيت القاعدة ….. ! ! !
الله المستعان …….
إذا كانت الدولة قوامة على موظفيها و عادلة ما احتجنا لهذه النقابات لكن سياسة الخبث هي التي تخلق هذه المشاكل و تبرز هيئات بمباركة من السلطة ظاهرها الدفاع عن العمال و هدفها الاستنفاع على ظهورنا
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوطاهر
 الكل يقر بالقوة و الوحدة التي ظهرت بها بعض النقابات التي تأسست في ظرف قصير جدا و المجد الذي توصلت اليها في ظل المشاكل الكثير التي تراكمت في قطاع التربية مع التسهيلات التي قدمتها الحكومة عامة و وزارة التربية خاصة في الماوضات السابقة و منحها بعض الحقوق بهدف تهدئة الاوضاع و امتصاص غضب الطبقة الشغيلة نظرا للظروف التي كانت تمر بها البلاد من فوضى و احتجاجات داخل المجتمع خوفا من ريح الربيع العربي الذي هب على البلدان العربية .
ثم اتجهت الحكومة صاحبة النفس الطويل و المهام القذرة الى الخطة الثانية و المتمثلة في تهديم وكسر اصوار القلعة التي بنتها النقابات )على اكتافنا و مواقفنا الشجاعة( التي سلمتها طعمة الخدمات الاجتماعية و الاقتراحات الاخيرة التي تصب كلها في خدمة سلك الادارة و تجاهلها للاسلاك الاخرى بوضعها شروط تعجيزية في التاهيل و الترقية من رتبة الى رتبة. وهكذا توصلت الحكومة الى دفن النقابات نهائيا من قاموس المنظمة العالمية للشغل و نزع فكرة النضال و التكتل و تاسيس نقابات للدفاع عن حقوق العمال معتمدة فكرة ( اللي زاد كبير بشلاغمه يموت صغير و في ظرف قصير ). خلاصة القول هو ان الحكومة ورطت النقابات و لبت لهم مصالحهم الخاصة و هي على يقين انها ستصل الى نزع القناع من وجوه من ادعوا انهم ملائكة الرحمن في قطاع التربية. و قتلت فينا مفهوم الثقة قي من يمثلنا حتى لو اخوك من ابيك و امك. و سترفض اللجنة الحكومية المختصة كل الاقتراحات المزعومة بعد ما تأكدت من ان هذه النقابات قد فاتها القطار و سحبت منها ثقة القاعدة العمالية و انتزعت منها الورقة الرابحة الا و هي ورقة الاضرابات. |
الله يهديك يا هذا …
الاتدرك بان هناك ما يسمى بالعفوية
التي لا دخل للنقابات فيها
خذ العبرة من الشارع العربي
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bouzidsaido
إذا كانت الدولة قوامة على موظفيها و عادلة ما احتجنا لهذه النقابات لكن سياسة الخبث هي التي تخلق هذه المشاكل و تبرز هيئات بمباركة من السلطة ظاهرها الدفاع عن العمال و هدفها الاستنفاع على ظهورنا
|
بارك الله فيك وهذه خطة الانظمة المستبدة فأنظر حولك في كل الدول هل يطرح مشكل التصنيف؟ إن كنتم قاصرين على إصدار قانون خاص لسلك التربية فخذو القانون الخاص للصومال فجامعاته صنفت قبل جامعاتنا أو اقتبسو من القانون الفرنسي
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك
بارك الله فيك وهذه خطة الانظمة المستبدة فأنظر حولك في كل الدول هل يطرح مشكل التصنيف؟ إن كنتم قاصرين على إصدار قانون خاص لسلك التربية فخذو القانون الخاص للصومال فجامعاته صنفت قبل جامعاتنا أو اقتبسو من القانون الفرنسي
|
يا السردوك هذه المرة جبتها
انا اوافقك في الراي لان هذه النقابات خانة الثقة المطلقة من طرف القاعدة وراحت تخدم مصالحها التي كانت بالامس تنتقدها.
وهذا عار عليها ان تنهى على خلق وتاتي بمثله.
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك
بارك الله فيك وهذه خطة الانظمة المستبدة فأنظر حولك في كل الدول هل يطرح مشكل التصنيف؟ إن كنتم قاصرين على إصدار قانون خاص لسلك التربية فخذو القانون الخاص للصومال فجامعاته صنفت قبل جامعاتنا أو اقتبسو من القانون الفرنسي
|
روح حو س على دجاجات يل سردوك هد الومان
و سترفض اللجنة الحكومية المختصة كل الاقتراحات المزعومة بعد ما تأكدت من ان هذه النقابات قد فاتها القطار و سحبت منها ثقة القاعدة العمالية و انتزعت منها الورقة الرابحة الا و هي ورقة الاضرابات.
يا وراح تححححححححححححححححححححححححححححححححححححححححححححححححح حححححححححححححححححححححلم
تحليل منطقي ومقبول بنسبةكبيرة
مفتش التربية الوطنية —————————————————————————————خارج التصنيف
مدير ثانوي ———————————————————————————————————– 17
مفتش متوسط———————————————————————————————————17
مدير متوسط———————————————————————————————–16
مفتش ابتدائي———————————————————————————————16
استاذ تعليم ثانوي ———————————————————–15
مدير ابتدائي ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ14
استاذ تعليم متوسط ؟
استاذ ت ا؟
معلم ؟
م م؟
هرم التربية في الجزائر ———————————————————————————————————-بالمقلوب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ولكم التعليق——————
اسمحلي راك ترحي
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك
بارك الله فيك وهذه خطة الانظمة المستبدة فأنظر حولك في كل الدول هل يطرح مشكل التصنيف؟ إن كنتم قاصرين على إصدار قانون خاص لسلك التربية فخذو القانون الخاص للصومال فجامعاته صنفت قبل جامعاتنا أو اقتبسو من القانون الفرنسي
|
بارك الله فيك اخي الكريم.
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة التحدي العام
الله يهديك يا هذا … الاتدرك بان هناك ما يسمى بالعفوية خذ العبرة من الشارع العربي |
قلت لي : الله يهديك .و انا اقول آمين يا رب العالمين
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة larme52
و سترفض اللجنة الحكومية المختصة كل الاقتراحات المزعومة بعد ما تأكدت من ان هذه النقابات قد فاتها القطار و سحبت منها ثقة القاعدة العمالية و انتزعت منها الورقة الرابحة الا و هي ورقة الاضرابات.
يا وراح تححححححححححححححححححححححححححححححححححححححححححححححححح حححححححححححححححححححححلم |
كتبت موضوعي في النهار و في كامل قوايا العقلية …..اخي..احذر فقط من صدمات الغدر و الخيانة عندما يطلع عليك النهار و تجد نفسك مكتوف الايدي امام سكة القطار.