تذكير قبل لقاءت وزارة التربية قبل الدخول المدرسي 2024-2015
بيان رقم 2024/03
يطالب أستاذة التعليم التقني كل النقابات عدم حصر قضيتهم في الآيلين للزوال التي ظهرت مع صدور القانون الأساسي 08-315 (سنة2017) خلافا لقضيتهم المطروحة قبله حيث:
1) – حرموا الإدماج قبل صدور القانون الأساسي 90-49 (سنة 1990) بعد نجاحهم و حصولهم على شهادة الكفاءة المهنية لأستاذية التعليم الثانوي و التقني (capes-capet)
2) – حرموا الترقية من سنة 1990 إلى سنة 2024 (مدة 18 سنة) مع العلم أنهم كانوا معينين في المناصب المالية لأستاذ التعليم الثانوي يقومون بمهامه إلى يومنا هذا.
إن وزارة التربية لم تحترم القانون الأساسي 08-315 و لا القانون الأساسي المعدل و المتمم 12-240 و واصلت استغلاله في رتبة أستاذ التعليم الثانوي و يتقاضى راتبا أدنى أي دون المهام التي يؤديها داخل مؤسسة التعليم الثانوي من أول تعيين كأستاذ متربص إلى يومنا هذا.
إن مقترحات وزارة التربية بعيدة كل البعد عن الواقع و فيها ضياع لحقوق أساتذة التعليم التقني الذين حرموا الإدماج و الترقية فهي تحاول بذلك تدليس الحقائق و عدم اعترافها بتقصيرها وتجاهلها لشهادات رسمية هي من سلمتها و صادق عليها الوظيف العمومي .
إن قضية الآيلين للزوال تشبه كثيرا قضية أساتذة التعليم التقني في ظاهراها و تختلف اختلافا كبيرا و جوهريا في تفاصيلها و لهذا السبب فإنهم يبقون تحت تصرف النقابة من أجل موافاتهم بكل تفاصيل الملف.
1) – حرموا الإدماج قبل صدور القانون الأساسي 90-49 (سنة 1990) بعد نجاحهم و حصولهم على شهادة الكفاءة المهنية لأستاذية التعليم الثانوي و التقني (capes-capet)
2) – حرموا الترقية من سنة 1990 إلى سنة 2024 (مدة 18 سنة) مع العلم أنهم كانوا معينين في المناصب المالية لأستاذ التعليم الثانوي يقومون بمهامه إلى يومنا هذا.
إن وزارة التربية لم تحترم القانون الأساسي 08-315 و لا القانون الأساسي المعدل و المتمم 12-240 و واصلت استغلاله في رتبة أستاذ التعليم الثانوي و يتقاضى راتبا أدنى أي دون المهام التي يؤديها داخل مؤسسة التعليم الثانوي من أول تعيين كأستاذ متربص إلى يومنا هذا.
إن مقترحات وزارة التربية بعيدة كل البعد عن الواقع و فيها ضياع لحقوق أساتذة التعليم التقني الذين حرموا الإدماج و الترقية فهي تحاول بذلك تدليس الحقائق و عدم اعترافها بتقصيرها وتجاهلها لشهادات رسمية هي من سلمتها و صادق عليها الوظيف العمومي .
إن قضية الآيلين للزوال تشبه كثيرا قضية أساتذة التعليم التقني في ظاهراها و تختلف اختلافا كبيرا و جوهريا في تفاصيلها و لهذا السبب فإنهم يبقون تحت تصرف النقابة من أجل موافاتهم بكل تفاصيل الملف.
ملف أيلين للزوال هو الرئيسي