هناك من درس تاثير الخبرة على التدريس علميا ولم يدخل في نقاش بيزنطي .هذا المقال يبين مدى فعالية عملية التدريس وماهية الاستاذ الناجح ولكن للاسف بالانجليزية
After talking about qualities of effective teachers, we moved into a conversation about prerequisites for effective teaching, reality versus myth. Does prior teaching experience influence whether a teacher is effective or not. The research indicates that between 1-3 years of experience does have a positive impact on teacher effectiveness as compared to no prior experience. However, beyond those initial years, there is no strong correlation between having more than 3 years experience and being an effective teacher. There is some positive correlation
الملخص :خبرة 3سنوات كخبرة 20 سنة في العملية التعليمية
المصدر:
https://rryshke.wordpress.com/profess…ces-2016-2016/
من يناقش عليه بالدليل العلمي لانقاش بيزنطي
ولكن التجربة تثبت غير ذلك
الدليل العلمي الناتج عن التجربة والملاحظة ثم الاستنتاج لا آراء شخصية سيدتي الفاضلة
المتحدث قال الابحااااااااااااااااااث اثبت ذلك اي انها دراسة وانت تقولين التجربة لربما تجربة الجزائري التى ادت به لاختراع سفينة فضاء ان كنت تعنين ذلك فانا اوافقك الراي
The research indicates
ألي فايتك بليلة فايتك بحيلة …..جدودنا يعرفو خير من الباحثين تاعك
هناك من درس تاثير الخبرة على التدريس علميا ولم يدخل في نقاش بيزنطي .هذا المقال يبين مدى فعالية عملية التدريس وماهية الاستاذ الناجح ولكن للاسف بالانجليزية
after talking about qualities of effective teachers, we moved into a conversation about prerequisites for effective teaching, reality versus myth. Does prior teaching experience influence whether a teacher is effective or not. The research indicates that between 1-3 years of experience does have a positive impact on teacher effectiveness as compared to no prior experience. However, beyond those initial years, there is no strong correlation between having more than 3 years experience and being an effective teacher. There is some positive correlation الملخص :خبرة 3سنوات كخبرة 20 سنة في العملية التعليمية https://rryshke.wordpress.com/profess…ces-2016-2016/ من يناقش عليه بالدليل العلمي لانقاش بيزنطي |
الفيصل هو الميدان ………. و ما هو ملاحظ في الميدان يكشف ذلك… لذا أخالف تلك الدراسة جملة و تفصيلا ليس لأني عبقريا انما الواقع يكاد ينطق و للكلام بقية……………
هناك من درس تاثير الخبرة على التدريس علميا ولم يدخل في نقاش بيزنطي .هذا المقال يبين مدى فعالية عملية التدريس وماهية الاستاذ الناجح ولكن للاسف بالانجليزية
After talking about qualities of effective teachers, we moved into a conversation about prerequisites for effective teaching, reality versus myth. Does prior teaching experience influence whether a teacher is effective or not. The research indicates that between 1-3 years of experience does have a positive impact on teacher effectiveness as compared to no prior experience. However, beyond those initial years, there is no strong correlation between having more than 3 years experience and being an effective teacher. There is some positive correlation الملخص :خبرة 3سنوات كخبرة 20 سنة في العملية التعليمية https://rryshke.wordpress.com/profess…ces-2016-2016/ من يناقش عليه بالدليل العلمي لانقاش بيزنطي |
ألي فايتك بليلة فايتك بحيلة …..جدودنا يعرفو خير من الباحثين تاعك
|
هذا رد علمي من استاذ مكون مستقبلا وعينة حية ترزق ناطقة سبحان الله
الفيصل هو الميدان ………. و ما هو ملاحظ في الميدان يكشف ذلك… لذا أخالف تلك الدراسة جملة و تفصيلا ليس لأني عبقريا انما الواقع يكاد ينطق و للكلام بقية……………
|
ليس بالدليل العلمي ولايثبت اي نظرية انما هو رأي شخصي من ملاحظة شخصية .
الاثباااااااااااااااااااااااااااات العلمي اي الدليييييييييييييييييييييييييييييل لا آراء شخصية
صح…كاينة
يتقدّر……………
بالاك…………
ألي فايتك بليلة فايتك بحيلة …..جدودنا يعرفو خير من الباحثين تاعك
|
مشكوووووووووووووووور
مشكور على ماذا هل ستكونون المتربصين علميا ام بأقوال اجدادنا