السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اردت ان اعنون موضوعي بعنوان القسم لان انشغالاتي وانا من الاسرة التربوية ان اكون معلمة ناجحة ومتميزة خاصة وانني جديدة في الميدان …اطلب من كل الاساتذة ان ينصحونني كيف اكون معلمة متميزة في كل شيء ؟؟؟مثلا في كيفية تحضير الدروس (الابتدائي)؟ كيفية التعامل مع التلاميذ؟ كيفية تقديم الدروس؟ استراتجيات التعامل مع التلامذ؟وغيرها من هذه الامور؟؟ اعلم ان بالمنتدى اساتذة لا يستهان بهم …ارجوكم ان تثبتوا موضوعي وتقوموا بانشاء دورة تدريبية للاساتذة الجدد خاصة ونحن في العطلة …. تفاعلوا اخوتي الاساتذة ….فانا في انتظار تفاعلكم ارجوكم ان لا تستهينوا بموضوعي ارجوكم…
واحيطكم علما زميلاتي هن كذلك جديدات في الميدان وانا ادرس اللغة العربية بالنسبة لتحضير الدروس ممكن اعطائي نموذج قفد قرات المذكرات الموجودة في المنتدى الا انني ادرس في الريف وهي لا تنفع كثيرا خاصة انالمستوى هناك ضعيف جدا جدا وتغلب عليهم اللهجة الشاوية وغياب الوعي الا انني متفائلة بهم كثيرا واريد ان اتميز في ذلك فارجوكم ان تعمدوا الى نصحي واعطاء نماذج من الوقع خاصة في تقديم الدروس وبعض النصائح في ذلك ارجوكم ارجوكم اساتذتي الكرام فانا والله جد مهتمة بهذا الموضوع ولا اريد ان اسلك الطريق الخطا اريد ان اتميز ارجوكم
معلمة لغة عربية أم فرنسية؟
ما هي لغة تدريسك ؟
عربية ام فرنسية ؟
اهلا و سهلا و مرحبا بك في منتدانا و ستجدين كل ما تبحثين عليه ان شاء الله
لكن لا داعي للتثبيت مادام الصرح كبير و لكي نترك اساتذتنا و مديرينا و مفتشينا الكرام مساعدتك بكل حرية
انصحك بزيارة جميع اقسام المنتدى و ستجدين كل ما ترغبين فيه بدء بـــــــ:
https://www.djelfa.info/vb/forumdisplay.php?f=81
https://www.djelfa.info/vb/forumdisplay.php?f=90
https://www.djelfa.info/vb/forumdisplay.php?f=91
https://www.djelfa.info/vb/forumdisplay.php?f=92
https://www.djelfa.info/vb/forumdisplay.php?f=137
و اخيرا
https://www.djelfa.info/vb/forumdisplay.php?f=54
نتمنى لك التوفيق و تاكدينا ان الاخوة الكرام لا يبخلون عليك بشيء
أختي الكريمة نبارك لك المهنة التي ان أحسنت فيها العمل نلت رضى الله والضمير وفزت بقلوب التلاميذ، وحتى تؤدي رسالتك على أحسن وجه اسمحي لي أن أسدي لك بعض النصائح:
– يجب أن تكوني متمكنة من المادة لأن فاقد الشيئ لايعطيه.
– التحضير الجيد للدروس حسب بيداغوجيا التدريس بالمقاربة بالكفاءات، أي تقومين باجراء تقويم تشخيصي لجميع المتعلمين للوقوف على نقائص كل متعلم وتدوينها لاستغلال ذلك في حصص الدعم.
– البحث المستمر والاحتكاك بذوي الخبرة من الكفاءات.
– تجنب حشو أذهان التلاميذ بالمعلومات والابتعاد عن الروتين واعطاء الفرص كل الفرص لهم للتعبير عن أفكارهم دون تسلط ولاتهميش.
– الايمان بعملك والابتعاد عن المثبطات التي تولد عدم الثقة في النفس ومن ثمة التفريط في المهنة.
ولتضعي نصب أعينك ان لديك أمانة لابد من صيانتها والوصول بها الى بر الأمان.
كل هذا يكون في تأن ووضع لاستراتيجية ورسم للأهداف، بالتركيز على الذين يعانون نقصا في الفهم والاستيعاب،ومحاولة الحاق الضعفاء بالاقوياء، انما يأكل الذئب من الشاة القاصية.
موفــــــقة ان شاء الله.
نصائح قيمة ……….تفيدنا جميعا …باااااااااارك الله فيك اخي .ابوايمن .
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.من خالال طرحك للموضوع.هذه شجاعة تشكرين عليها.ستنالين الكثير ان شاء الله. لان هناك مقولة………..لا ينال العلم اثنان المستحي والمتكبر.اولا. عليك بالاحتكاك مع الزملاء داخل المؤسسة.حضور الايام التكوينية والندوات التربوية وخاصة المحلية. طرح الاشكالات خلال حصة الفريق التربوي.التحضير الجيد .التقويم بانواعه للمتعلمين.التشخيصي .التكويني.التحصيلي.الرجوع الى الزملاء والزميلات اثناء الحاجة .العمل بنصائح المستشار التربوي او المديرؤ او المفتش.وهناك امور تتعلق بالفوج التربوي.خلق علاقة وطيدة بينك وبين المعلمين .مبنية على الحب والتعاون.ومستقبلا نزودك ان شاء الله بكل جديد.بارك الله فيك واعانك الله في مهمتكة النبيلة.وتشكرين مرة اخرى على انشغالك.
شكرا جزيلا على النصائح القيمة ممكن سؤال ماهي بعض الطرق التقويم وكيف ذلك
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو العربي 14
 نصائح قيمة ……….تفيدنا جميعا …باااااااااارك الله فيك اخي .ابوايمن .
|
وفيك بركة أخي أبو العربي
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحا الجنة
شكرا جزيلا على النصائح القيمة ممكن سؤال ماهي بعض الطرق التقويم وكيف ذلك
|
التقويم ثلاثة أنواع:
1- تقويم تشخيصي: يكون في بداية الموسم الدراسي او بداية نشاط تعليمي تعلمي ، الغاية منه هو معرفة امكانات المتعلمين ومدى تحكمهم في المعارف والمفاهيم في مختلف النشاطات.
2-تقويم تكويني: الغرض منه بناء التعلم اعتمادا على المكتسبات القبلية أو مايسمى بالتغذية الراجعة. ويكون أثناء العملية التعليمية التعلمية.
3- تقويم تحصيلي: ويسمى تجميعي أيضا والهدف منه التعرف على مستوى تحصيل المتعلمين للمعارف المقدمة على المستويات الثلاثة: المعرفية والحس حركية والوجدانية . وتكون الأولى والثانية اما بالقياس أو الملاحظة .
وهذا كله من أجل الوقوف على نجاعة الطريقة المنتهجة وفعاليتها لأخذ قـــــــــــــرار.
أختي إليك النصائح و الخطوات التالية :
1- تعدد المواهب و حب الاطلاع .
2- التزود بالمعرفة في كل المجالات حتى يكون مستواك عال بعيد عن التلاميذ .
3- الأخلاق ممزوجة بالليونة و الشدة في نفس الوقت .
4- تحكمي في قسمك من أول يوم و الا ستفلت الأمور من بين يديك .
5-خلي تعاملك مع التلاميذ بالنظرة و الحسم لكي تكون شخصيتك قوية أمامهم .
6- طبقي القاعدة النفسية( اشغل التلميذ قبل أن يشغلك .
7- حاولي التعرف على شخصية التلاميذ و ظروف معيشتهم كل على حدا .
8-لا تكثري بالوعيد و التهديد لأن التلاميذ إذا تعودوا على هذا الأسلوب لن يصدقوك مستقبلا .
9- كوني حيادية في القسم و ابعدي مشاكلك الشخصية عنهم .
10-كوني قدوة لهم بتصرفاتك( مثلا لا تأكلي العلك في القسم أو الساحة) ثم تمنعينهم عنها .
11-أكثري بالثناء و نقاط الاستحسان لكل تلميذ يشارك في القسم خصوصا إذا كان ضعيفا .
12- اجتنبي اولياء في البيت( الأمهات) لأنك ستقعين في مشاكل لا طائل منها .
13-توكلي على الله و إذا احتجت أي شيء نحن في الخدمة أختي الفاضلة .
اقبلى على هذه المهنة الشريفة بوداد صاف…واحسني نية العمل فيها لله… وستجدين إن شاء كل شيء يسرا…تلاميذ يحبونك ويتفاعلون معك وستلمسين منهم بعين اليقين أنهم لايفعلون إلا ما يرضيك وسيتبعونك في كل فعل وقول وإشارة……بل وسوف يرفعون لك ذكرك في محيطك….,
وعند بلوغ تلك الدرجة فإنك سوف لا يرتاح لك بال إلا براحتهم وستتذوقين طعم التربية التي لا يضاهيها طعم …وتقفين على أبواب الصدقة الجارية بعد بعد الموت والتي نسيها كثيرونا…. فموفقة…… إن شاء الله …..
انا اود ان اقدم لك نصيحة واحدة فقط
انت قلت انك جديدة وتريدين التعلم لكن للاسف ذكرت هذه العبارة
واحيطكم علما ان الاساتذة الذين هم في المؤسسة لا علاقة لهم بالتعليم الا من رحم ربي
كيف حكمت على زملاء لكي قد يكون فيهم من درس اقرانك
لماذا هذا التطاول لم انك انت حاملة لشهادة وهم لا
النية أسبق من العمل.
للمعلمين والمعلمات فقط : عشر خطوات لكسب مشاعر طلابك
يعتقد بعض المعلمين ان التعامل مع الطلاب برفق وشفقة ورحمة واحسان،
وأن النزول الى مستواهم ضعف في الشخصية، ويرى البعض ان قوة الشخصية،
ترتبط بالشدة المفرطة والعبوس والتعسف والجور وذلك بجعل الفصل ثكنة عسكرية،
ويزداد الأمر سوءا عندما يضع بعض المعلمين حواجز مصطنعة بينه وبين الطلاب من
خلال نظرتهم التشاؤمية، كما أفرط بعض المعلمين في تعاملهم مع الطلاب بترك
الحبل على غاربه متنكبين وفارين من المسئولية الملقاة على عاتقهم محتجين
بذرائع هشة وأوهام خاطئة.
ولو تساءلنا لماذا يملك هذا المعلم حب الطلاب واحترامهم داخل وخارج المدرسة؟
بينما نجد المعلم الآخر لا يملك إلا بغضهم وكراهيتهم!! إذا لابد من وجود خلل!!
ولنا في رسول الله صلى الله عليه وسلم أسوة حسنة فهو المعلم والمربي والقائد،
فقد كان يحسن إلى البر والفاجر والمسلم والكافر، قال تعالى مخاطبا نبيه
صلى الله عليه وسلم (فبما رحمة من الله لنت لهم ولو كنت فظا غليظ القلب
لا نفضوا من حولك فاعف عنهم واستغفر لهم وشاورهم في الأمر) آل عمران – 159.
وانظر أخي المعلم الى رفقه عليه الصلاة والسلام بالأعرابي الذي بال في المسجد،
وحلمه على الشاب الذي استأذنه في فعل فاحشة الزنا، فهما خير دليل على نظرته
التربوية الصائبة، ولا غرابة في ذلك، وهو القائل(إن الرفق ما يكون في شيء إلا زانه وما
نزع من شيء إلا شانه) رواه مسلم.
مؤهلات مطلوبة لكسب الطلاب.
لكي ينجح المعلم في كسب الطلاب لابد أن يكون مؤهلا تأهيلا نفسيا وعلميا وتربويا،
وأهم هذه المؤهلات (القدوة الحسنة) فعلى المعلم أن يتحلى بالصبر والحلم والأناة
والحكمة والشفقة والرحمة والتواضع، وأن يكون على دراية بأحوال الطلاب وخصائص
المرحلة التي هم فيها ومتغيرات الزمان وفلسفة التربية وأن يبتعد عن المثالية فطالب
اليوم ليس كطالب الأمس، كما أن حسن المظهر وقدرة المعلم العلمية وفنه في إيصال
المعلومة من المؤهلات الضرورية التي تساهم بشكل كبير في جذب الطلاب واحترامهم
وحبهم للمعلم وتفاعلهم معه.
إذن: كيف تكسب الطلاب؟
لكسب الطلاب عليك أخي المعلم بهذه الخطوات العشر:
1– كن سمحا هاشا باشا لينا سهلا، وأكثر من السلام عليهم تملك قلوبهم،
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :
)أفلا أدلكم على شيء إذا فعلتموه تحاببتم افشوا السلام بينكم).