بسم الله الرحمن الرحيم انا زميلتكم فى المهنة ادرس السنة الثانية ومقبلة على الترسيم وبعد نجاحي في مسابقة التعليم الابتدائ حان اوان الترسيم وانا اعانى من الاف المشكلات فى قسمي اولها ان العدد خمسون تلميذ + حوالى اربعون يتقنون القراءة والكتابة اما البقية فلا حول ولا قوة لهم اتابعهم بحصص المعالجة التربوية كل تلميذ اعلج مرضه على حدى ايضا يتلقون دروسا فى الدعم التربوي يوما بعد يوم _ يعنى يوم معالجة ويوم دعم والله عالم انى اعانى كثيراااااااااااا المهم اخوتى اطلب منكم النصيحة لوجه الله ايضا خطوات الترسيم ونصائح خاصة بالرسيم الذى تحول الى كابوس اريد ان اعرف كل كبيرة و صغيرة عن هذه المرحلة المهمة لدى الجميع انا لحد الان لم اجد شخصالا يحكى كيف يتم الرسيم وهل عندكم تقدمون الشخشوشة والحلويات والقهوة ومتى" وشكرا مسبقا وراكم معروضين بعد العطلة تاكلوا الشخشوخة
عليك في البداية يتحضير جميع الوثائق اللازمة
تزيين القسم
التحضير الجيد النظري والتطبيقي
الاستعداد النفسي
ولا يهمك الضعف الملاحظ قي مستوى القسم لانه اولا يبدو عادي جدا وتانيا اللجنة تهتم للاسف بالشكل فقط
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kerat2017
 عليك في البداية يتحضير جميع الوثائق اللازمة
تزيين القسم التحضير الجيد النظري والتطبيقي الاستعداد النفسي ولا يهمك الضعف الملاحظ قي مستوى القسم لانه اولا يبدو عادي جدا وتانيا اللجنة تهتم للاسف بالشكل فقط |
لذا فـ "ثانيا" الخاصة بـالسيد "kerat2017"أراها حكما عاما غير منصف.
أما نصيحتي لك أستاذة:
– ارتاحي بشكل جيد وفكري في كيفية تكييف نشاطات الحصص المعنية بالتثبيت، واضعة خططا من شروط هذه الخطط:
* تجعل المتعلم هو من يفصح عن تعلماته.
* بالمقابل تقلل وبشدة تدخلاتك … المتعلم يكون سيد الموقف التعلمي
– اقترحي وضعيات بسيطة جدا وعملية تتطلب عمل فردي أو فوجي ولو "اثنين"، "اثنين" .. خاصة وأن القسم كما تقولين بتعداد كبير.
– تجنبي العامية فهي غير مقبولة في توجيه المتعلم لبناء تعلماته.
– لا تهملي أبدا مراحل التعلم المعروفة، التقويم التشخيصي بهدفيه الاجتماعي والتعليمي، ثم التقويم البنائي، فالتحصيلي.
– حددي بدقة الأطر الزمنية لكل تقويم … كاقتصار "ت" التشخيصي على 5 دقائق بالكثير، بناء التعلمات 25 دقيقة أو 30 دقيقة، وما تبقى للتقويم التحصيلي …
– وأهم وصية كوني واثقة من نفسك، خاصة إن كنت على استعداد للتعلم والاكتشاف، فالتدريس عالم خاص مشوق لمن عرف متعة ممارسته.
– عي أن ما تقومين به أداء واجب لا أكثر ولا أقل.
– لا تنبهي متعلميك بكثرة للزيارة المرتقبة للجنة، أشعريهم أن هناك ضيوفا سيزورنهم فليكونوا نشطين محبين للعمل، فإكثار التوصيات يربكهم ويشعرهم بالتردد خوفا من الأخطاء التي يعتقدون أنها قد تسبب لك إحراجا بصفتك الأستاذة المقبلة على التثبيت.
أكيد ستنجحين إن شاء الله … لكن عاهدي نفسك أن تواصلي مجهودك المقنن إلى آخر يوم في حياتك في هذه الرسالة الكبيرة… بالتوفيق
السلام عليكم
انا ايضا مثلك ادرس السنة الثانية و تم تثبيتي و الحمد لله في شهر جانفي
التثبيت ليس امرا صعبا و الله عادي غير يوم و يفوت كيما يقولو
المهم خبري اولادك انو راهم جايين ضيوف يشوفو فيكم نتوما
يعني فهميهم انو عمي المفتش ناس ملاح و راح يشوف التلميذ اللي يشارك و التلميذ النظيف و…..
و الله قسمي كان فوضوي و عندما دخل عمهم المفتش مع اللجنة انظبطوا لوحدهم
قدمي درسك عاااادي تخيلي روحك راكي وحدك … في البداية يجيك وحد الستخيس و من بعد يزول
المهم بالنسبة للمأكولات انا ديت معايا قهوة و اتاي و حلويات و دخلتهم في مكتب المديرة و هي اللي نظمت الطاولة… عندها في المكتب
بعد الدروس تجي المناقشة … يخرجو التلاميذ و تبقاي معاهم في القسم
يعطوك كاااااااامل الملاحظات السلبية اللي قمتي بيها. لكن ايضا يعطوك بعض الملاحظات الايجابية
و عند المناقشة ننصحك بحاجة وحدة: ماتقاطعيش اللجنة عندما تتكلم ما يحبوش تقاطعيهم في الكلام… خليهم حتى يعطوك الكلمة باش تتكلمي… ماتقاطعيهمش حتى و لو جرحوك… لان بعض الملاحظات تكون جارحة لك
و ماتنسايش الابتسامة العريضة في وجوههم و الله ظليت طول النهار نتبسم
كي تكوني دايرة الثقة في الله و تخدمي من قلبك و الله تنجحي
نخبرك شكون اللي يخاف؟؟؟ غير اللي راه يجيب فالوقت مع هادوك البراءة
المهم نشاالله تكوني في المستوى و ربي معاك
و ما تنسايش دعاوي الوالدين
حضري كل الوثائق التريوبة للمعلم على أكمل وجه حضري الدروس المقررة بشكل جيد استعدي ولا ترتبكي وثقي بنفسك وسيكون النجاح حليفك
وفقك الله أختاه
السلام عليكم ورحة الله
لققد رافقت المفتش في لجان تثبيت بعض الأساتذة ومن خلال تجربتي أقدم لك النصائح التالية:
ـ تأكدي بأن هذا اليوم هو يوم عادي لذا تجنبي التكلف المبالغ فيه,
ـحضري الوثائق المطلوبة وصححي الكراريس خاصة كراس التداول,
ـ التزمي بمبدأ المقاربة بالكفاءات في تقديم الأنشطة واتركي الحرية للتلاميذ فحاولي أن تكون تدخلاتك عبارة عن توجيهات,
ـ استعملي الوسائل المتاحة وحاولي الإكثار منها قدر المستطاع,
ـ عند المناقشة تطرح عليك ثلاث أسئلة في التشريع وعلم النفس التربوي والتربية العامة( مايتعلق بالمناهج),
تأكدي أيتها الأخت الكريمة أن أعضاء اللجنة لم يأتوا لترصد الأخطاء وإنما لإعطاء التوجيهات فحاولي أن تتقبلي نصائحهم بصدر رحب
فكلنا مررنا على هاته المرحلة ومبروك مسبقا,
سلام
والله لقد وفى الذين سبقونى للرد على اسئلتك ………لكن تاكدى فقط انه يوم كباقي الايام ستختزنه ذاكرتك فعيشيه بالطول والعرض
وتلومين نفسك بعدها لم كل هذا الخوف الذى لامبرر له فاللجنة ى وكل اعضائها هم قبل كل شيئ كانو ا معلمين مثلك فمم الخوف
لاتنسينا فى الشخشوخة………………………………….
شككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك را جزيلا للجميع لقد استفدت الكثير لكن تبقى مشكلتى دائما مع العدد خمسون ولكن ربي يجيبها في الصواب ووووووووووووووووووووووووربي حنين كريم
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة noucha40
شككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككك را جزيلا للجميع لقد استفدت الكثير لكن تبقى مشكلتى دائما مع العدد خمسون ولكن ربي يجيبها في الصواب ووووووووووووووووووووووووربي حنين كريم
|
لا تحملي هم الرقابة "الإنسانية" فهي ليوم بل أقل لساعتين أو ثلاث ثم يمر الأمر كأنه لم يكن … اخشي الرقابة "الربانية" التي لا تأخذ صاحبها "سنة ولا نوم" … حاولي الاستفادة من زيارة اللجنة لك وكوني مستمعة منصتة غير محاولة للرد أو الجدال … اكتبي كل صغيرة وكبيرة تلقي بها لك اللجنة.
خلال الأسبوع هذا لدينا زميلتين ستثبتان في يوم واحد بلجنتين حسبما علمنا … الله يوفقكم جميعا …
عليك أولا بتزيين القسم …….وتغليف المكتب…..تحضير الوثائق وتعليقها………..وتحضير المذكرات الخاصة بالدروس التي إخترتيها ……..وأنصحك باخذ ساعة عليقيها في قسمك كي تتقيدي بالوقت لانه من الخجل ان تنضري كل دقيقة إلي الهاتف……..في الإستراحة قدمت لهم القهوة والحلوة…..وفي وقت الفطور أكيد الفطوووووور كأنو عرس هههههه……المهم توكلي علي الله ولا تنسي الغطلاع علي التشريع المدرسي وعلم النفس بالتوفيييييييييييق