تحية طيبة :
النظام التعويضي أولا لأنه إجراء بسيط لايحتاج إلا لتحديد مقدار أو نسبة الزيادة المناسبة ثم إتخاذ القرار والتنفيذ ليستفيد منه جميع من ينتسب لقطاع التربية بدون إستثناء عكس بعض المطالب أو الملفات المصيرية الأخرى الأكثر تعقيدا التي إذا ما رسمت فإنها تصعب مراجعتها مرة أخرى وكذلك لأنه توجد فائدة أخرى تجعل من الضروري أن يكون هذا المطلب مستقلا و يحظى بالأولوية قبل مطلب مراجعة القانون الخاص وإعادة التصنيف لأن هذا الأخير يرتقب أن تنتج عنه إذا ما تم زيادة أخرى إضافية.
والآن أترككم من خلال هذه الأمثلة أن تتأملوا وتقارنوا وتتوقعوا مبلغ أو نسبة الزيادة المرتقبة التي تحقق العدل مع العلم أن المقارنة تمت بين راتب موظف من سلك في قطاع التربية و راتب موظف من سلك في قطاع أخر من الوظيفة العمومية لهما نفس التصنيف و نفس الدرجة دون إحتساب المنح العائلية او منح المناطق أو منح الإمتياز أو منح المناصب العليا ومنحة المردوديةحيث تبين أن راتب هذا الأخير يزيد عن راتب نظيره في قطاع التربية له نفس التصنيف ونفس الدرجة بمبلغ أو بفارق صاف مقداره :
مثال1- سلك من قطاع أول : حوالي7774دج .
توضيح( خاص بالصنف 11 الدرجة 0 مثلا) : 34579 دج – 26805 دج = 7774 دج( حيث 26805 دج هي اجرة أستاذ تعليم إبتدائي أعزب و 34579 دج هي أجرة نظيره الأعزب في السلك المذكور في هذا المثال لهما نفس التصنيف 11 ونفس الدرجة 0 )
مثال2- سلك من قطاع أخر حوالي: 11000دج .
مثال3- سلك من قطاع ثالت: ما بين 10000 دج و 17000دج (حسب الدرجة)أي ما متوسطه 13500 دج .
مثال4- سلك من قطاع رابع: بين 14000 دج و 18000 دج أي ما متوسطه 16000 دج .
أسلاك من قطاعات أخرى خارج الوظيف العمومي (ليس من بينها سونطراك) مامتوسطه حوالي 20240 دج.
نستاهلو أكثر
ورغم هذا النظارات full hd للوزير المفدى لم ترى هذه الفروقات…؟؟
با رك الله فيك نعم الفراسة لديك نتشرف بملاحظاتك القيمة
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zemima
 نستاهلو أكثر
|
فعلا أهل التربية"يستاهلوأكثر " طبعا بالمفهوم الإيجابي لهذه العبارة .
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رضا11
با رك الله فيك نعم الفراسة لديك نتشرف بملاحظاتك القيمة
|
شكرا جزيلا لك يأستاذ رضا .
adel04]ورغم هذا النظارات full hd للوزير المفدى لم ترى هذه الفروقات…؟؟
شكرا جزيلا لك يأستاذ عادل على مداخلتك أما عن الفروقات وغير الفروقات من نقائص أخرى ومتناقضات فإنها ترى واضحة لكل ذي بصر وبصيرة إذا أراد ذلك…
يا أخ عادل يرى الفروقات و المشكلة أنه لا يرانا نحن
تذكير
هذه بعض الفروقات التقريبية الصافية بين مرتبات موظفي أسلاك التربية وموظفي أسلاك من بعض القطاعات الأخرى فأية زيادة تريدون أن تتحقق لطي ملف التعويضات ؟
وما يخص التقاعد هل هو منسي؟
لا هدرا و لا هم يحزنون النظام التعويضي أولا
النظام التعويضي أولا
والله الاضراب انجع وسيلة لرد الاعتبار اما عن قال وما قال ورد ولم يرد والله لن تجلب شيئ
من المؤسف أننا اصبحنا نطالب بالمساواة مع قطاعات اخرى بدل أن يكونوا هم من يطالب بتقليص الفجوة بين قطاع التربية وباقي القطاعات