لم نسمع بها في هذا العام , عملية الانتقال والرسوب كانت بالطريقة العادية
النشرة الرسمية
للتربية الوطنية
العدد 522
جويلية اوت 2024
ان ترتيبات انقاذ التلاميذ التي حددها المنشور الوزاري لا زالت سارية المفعول بالنسبة للسنة الثانية والاولى والثالثة حسب الكيفيات التي يحددها للمنشور الوزاري ادناه:
يشرفني أن أذكركم بأن الارتقاء من مستوى إلى آخر يتم باعتماد معدل 5 من 10 في التعليم الابتدائي و10 من 20 في التعليم المتوسط. وذلك وفقا لأحكام المنشور الإطار المذكور في المرجع أعلاه.
غير أنه يمكن لمجلس المعلمين أو مجلس الأساتذة أن يدرس حالات التلاميذ الذين لا يستوفون الشرط السابق، وتحصلوا على معدل سنوي عام، يتراوح ما بين 4,5 و 4,99 من 10 في التعليم الابتدائي، وما بين 09 و 9,99 من 20 في التعليم المتوسط، للسماح للبعض منهم بالارتقاء إلى المستوى الأعلى، طبقا لأحكام المنشور الوزاري رقم 05.26 المؤرخ في 15 مارس 2024، حيث يتم إنقاذ التلاميذ حسب الحالتين التاليتين
– 1 بالنسبة لتلاميذ نهاية الطورين الأول والثاني من التعليم الابتدائي (السنتين الثانية والرابعة ابتدائي) ينظم اختبار استدراكي على مستوى المدرسة الابتدائية في المواد التي تحصل فيها التلاميذ على معدلات أقل من 5 من 10. على أن تقتصر أحكام هذا المنشور بالنسبة للسنة الدراسية الحالية 2024/2017 على تلاميذ السنة الثانية ابتدائي.
بالنسبة لتلاميذ نهاية الطورين الأول والثاني من التعليم المتوسط ( السنتين الأولى والثالثة متوسط ) ينظم. اختبار استدراكي على مستوى المؤسسة التعليمية في المواد التي لم يتحصل فيها التلاميذ على المعدل.
تجري الاختبارات الاستدراكية مباشرة بعد تنظيم حصص استدراكية لفائدة التلاميذ المعنيين قبل نهاية السنة الدراسية.
تعوض العلامات المسجلة في الاختبارات الاستدراكية المعدلات السنوية للمواد التي لم يتحصل فيها التلاميذ على المعدل. وتضاف نتائج الاختبارات الاستدراكية إلى المعدلات السنوية للمواد التي تحصل فيها التلميذ على المعدل خلال السنة الدراسية، وذلك لحساب المعدل السنوي العام الجديد.
2- بالنسبة للتلاميذ داخل أطوار التعليم الابتدائي ( السنتين الأولى والثالثة ابتدائي ) وكذا تلاميذ السنتين الرابعة والخامسة أساسي، وتلاميذ، وتلاميذ السنة الثانية متوسط، فإنه يمكن إنقاذ التلاميذ الذين بذلوا مجهودات مؤكدة، وسجلوا تحسنا ملحوظا خلال السنة الدراسية في اللغات الأساسية ( اللغة العربية، الرياضيات واللغات الأجنبية)
أما التلاميذ الذين لم يستوفوا الشروط المذكورة أعلاه، فإنه لا يسمح لهم في أي حال من الأحوال بالارتقاء إلى المستوى الأعلى.
كما أنهي إلى علمكم أن هذه الإجراءات الخاصة بالإنقاذ، لا تعني قبول التلاميذ في السنة الأولى متوسط وفي السنة الأولى ثانوي، كذا ارتقاء التلاميذ داخل التعليم الثانوي.
وفي الأخير أدعو كل واحد فيما يخصه إلى السهر على التطبيق الصارم لهذا المنشور، ضمانا لمصداقية المؤسسة التربوية وإنصافا للتلاميذ.
شكرا جزيلا لكم إخوتي و بارك الله فيكم
عام الصابا
كلهم ناجحون مبرك
الإنقاذ يكون بامتحان استدراكي
شكرا جزيلا لكم إخوتي و بارك الله فيكم
من فضلكم لا نحتاج مواضيع القديمة سنة 2024و2017 نحتاج مواضيع 2024 رجاء
الاخ العابد الكنتي بالنسبة للسنةالاولى والثالثة متوسط هل اذا كانت نقطة الاستدراك اقل من نقطة السنوي في المادة اي نقطة نستعملها لحساب معدل الانبقال وشكرا
شكرا جزيلا وبرك فيك
اليك اخي المنشور كاملا …و لكن لا تنسانا بصالح دعائك
https://www.education.gov.dz/textes-b…006/BOE500.pdf
الاخ العابد الكنتي بالنسبة للسنةالاولى والثالثة متوسط هل اذا كانت نقطة الاستدراك اقل من نقطة السنوي في المادة اي نقطة نستعملها لحساب معدل الانبقال وشكرا
|
لسنا في الجامعة لنحسب للتلميذ النقطة الأفضل و ليس هناك أي تعليمة تنصّ على ذلك
بمجرد دخول التلميذ للاستدراك يلغى المعدل السنوي لتلك المادة ويعوّض بنقطة الاستدراك مع حساب المعامل
فكثير من المؤسسات يعوضون ويجمعون ويقسمون دون حساب المعامل وهذا خطأ فادح أو يحسبون للتلميذ النقطة الأعلى ليرتقي بسهولة وهذا لتدعيم الرداءة وزيادة قوافل الفاشلين في العام المقبل
لسنا في الجامعة لنحسب للتلميذ النقطة الأفضل و ليس هناك أي تعليمة تنصّ على ذلك
بمجرد دخول التلميذ للاستدراك يلغى المعدل السنوي لتلك المادة ويعوّض بنقطة الاستدراك مع حساب المعامل فكثير من المؤسسات يعوضون ويجمعون ويقسمون دون حساب المعامل وهذا خطأ فادح أو يحسبون للتلميذ النقطة الأعلى ليرتقي بسهولة وهذا لتدعيم الرداءة وزيادة قوافل الفاشلين في العام المقبل |
بارك الله فيك هذا هو بيت القصيد " حساب المعامل "
نرجوا من استاذنا العابد الكنتي شرح دقيق للموضع
هل يحسب المعامل في الاستدراكي مع المنشور
بارك الله فيكم