ان المعالجة التربوية نشاط تربوي كبقية الانشطة حيث من خلال هذه العملية التعليمية التعلمية يتم استدراك النقائص المشخصة والقابلة للمعالجةوتعتير نشاط اساسي اذا بني على اسس بيداغوجية تربويةاما عن كيفية تقديم هذا النشاط 1.لابد من تشحيص النقائص المراد معالجتها اثناء الحصة .2.تسطير جدوليحمل الخانات الاتية.1الرقم 2. اسم ولقب المتعلم.3 مواطن العجز .3.الحلول المقترحة .4. النتائج النهائية بعد عملية المعالجة اما عن العدد لا يتجاوز 1/4 ربع عدد المتعلمين وكل متعلم يعالج وحده لان النقائص تتلف من متعلم لاخر حسب الفروق الموجودة النفسية المهارية الوجدانية …………….اما لوسيلة الفردية والجماعية يجب ان تكون هادفة ومساعدة للقضاء على النقائص. السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته اما في المشاركة القدمة ان شاء الله سنرى كيفية تقديم حصة المطالعة بطريقة حديثة تربوية تعزز مكتسبات المتعلم.
شكرا أيها الاخ العزيز و جزاك الله خيرا