قررت وزارة التربية تقليص الوتيرة المدرسية التي تسير وفقها المؤسسات التربوية كمرحلة أولى في الطور الابتدائي بثلاث ساعات في السنوات الأولى والثانية والثالثة، وساعتين بالنسبة للسنتين الرابعة والخامسة.
وكشف بن بوزيد أن قطاعه أخذ بعين الاعتبار ”شكاوى بعض الشركاء الاجتماعيين بمن فيهم أولياء التلاميذ بخصوص كثافة البرامج الدراسية وعدم مواكبة التلاميذ لها، وقرر بالتالي تخفيف الحجم الساعي في الطور الابتدائي ما بين ساعتين وثلاث ساعات”. وعلى هذا الأساس فإن الدراسة اليومية ستتم ابتداء من الدخول المدرسي القادم ـ إذا ما تم الإجماع على ذلك مع الشركاء الاجتماعيين ـ من الساعة الثامنة إلى 11 صباحا ومن الساعة الواحدة إلى الثانية والنصف ظهرا.
وذكر الوزير أن اللجنة المنصّبة لهذا الغرض انتهت من عملها بنسبة كبيرة، وتقوم حاليا باستشارة الشركاء الاجتماعيين للبت نهائيا في الأمر خلال الاجتماع المزمع عقده يوم الخميس المقبل.
كما شدد بن بوزيد على أن التخفيف من الحجم الساعي للدراسة ”لا يعني البتة المساس بالمعارف الأساسية التي تعطى للتلميذ”، مشيرا إلى أن اللجنة المختصة تقوم بدراسة مدققة في هذا المجال ودون تسرع، لأن القضية تعني ”أمورا جوهرية تمس بمستقبل أبنائنا وبمصداقية النظام التعليمي في الجزائر”.
وعلى هذا الأساس، فإن الدراسة اليومية ستتمّ ابتداء من الدخول المدرسي القادم إذا ما تمّ الإجماع على ذلك مع الشركاء الاجتماعيين من الساعة الثامنة إلى الحادية عشر صباحا ومن الساعة الواحدة إلى الثانية ونصف ظهرا·
للإشارةر فإن الحجم الساعي يتراوح حاليا وتجسيدا لسياسة الإصلاح بين 24 و25 ساعة في الأسبوع بعدما كان 30 ساعة في مرحلة ما قبل الإصلاح· وذكر الوزير أن اللّجنة المنصبة لهذا الغرض انتهت من عملها بنسبة كبيرة، وتقوم حاليا باستشارة الشركاء الاجتماعيين للبتّ نهائيا في الأمر خلال الاجتماع المزمع عقده يوم الخميس 19 ماي·
اللهم اصلح احوالنا و احوال مسؤولينا
اللهم اصلح احوالنا و احوال مسؤولينا
هذا ليس بجديد وانما الرجوع الى التوقيت القديم.زيد يابى زيد مشى يسعى ودر تسعة.
المشكلة ليست فقط في الحجم الساعي فما رأيكم في كثافة البرامج خاصة للطور الاول من التعليم الابتدائي فالطفل مازال يافتاح الباب حتى تعطى له 11 كتاب ،الافضل التركيز على المواد الاساسية وتتمثل في تعليم قراءة الحروف ثم تعليم كيفية كتابتها خط وإملاء وتعليم الحساب وبعد ذلك كل شيئا يستدرك اذا اصبح يقرأ جيدا ويكتب جيدا ويحسب جيدا ،انا اعرف معلم كان يدرس تلاميذه هذه المواد وفقط وكان تلاميذه احسن التلاميذ وقد تتبعتهم في التعليم المتوسط والثانوي وكانوا لايعانون مما يعاني منه التلاميذ الاخرين
عندما يقلص الحجم الساعي يكون مردود المعلم أفضل وقدرة الاستجابة عند المتعلم أفضل بكثير أمر جد حسن لو كان طبق فعليا.
شكرا على الاقتراح
:dj_1
والدوامين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
كلما أراد أن يكحل لها عماها هذا حال وزيرنا . أحيانا يغيضني و نحسوا أبله و لا يملك من العقل الا ما يجعله في زمرة البشر …..
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zemima
 كلما أراد أن يكحل لها عماها هذا حال وزيرنا . أحيانا يغيضني و نحسوا أبله و لا يملك من العقل الا ما يجعله في زمرة البشر …..
|
ان عاجلا ام اجلا عليهم العودة الى الاساسيات في الابتدائي و التخفيف في المناهج
اقترح العودة الى نظام السادسة ابتدائي بدل الخامسة
انا اشاطر الاخ الذي قال الرجوع الى الاساسي افضل واضافة سنة اخرى يعني السنة السادسة