اضراب اساتذة الثانوية بالوكالة عن بقية الاطوار الاخرى وتعنت الوزارة في معالجة النقاط المطروحة حتما سيكون التلاميذ هم كبش الفداء ونحن نراهم كل يوم صباحا مساءا يعودون ادراجهم وفيهم من يقطع عشرات الكيلومترات ويعود من حيث اتى متى يراعى مصلحة التلميد في هدا الجانب؟
كنت أتمنى من اوليا ء التلاميذ طالما تهمهم مصلحة التلاميذ ويشعرون بالقلق من إنقطاعهم عن الدراسة
أن يتعاونوا مع المعلمين ﻹصلاح وتطوير وتجويد قطاع التعليم والرقي به وإنت العارف بواقعه المؤلم والمؤسف وتساندهم في إستراد حقوقهم
بدلا من الضغط على الحلقة اﻷضعف في المعادل…….
الواقع مؤسف والحقائق مقلوبه وبدلا من أن يساند المجتمع المعلمين لمستقبل تعليمي أفضل ﻷبنائهم للأسف إنقلب عليهم .. للأسف....
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ramd-31
 كنت أتمنى من اوليا ء التلاميذ طالما تهمهم مصلحة التلاميذ ويشعرون بالقلق من إنقطاعهم عن الدراسة أن يتعاونوا مع المعلمين ﻹصلاح وتطوير وتجويد قطاع التعليم والرقي به وإنت العارف بواقعه المؤلم والمؤسف وتساندهم في إستراد حقوقهم بدلا من الضغط على الحلقة اﻷضعف في المعادل……. الواقع مؤسف والحقائق مقلوبه وبدلا من أن يساند المجتمع المعلمين لمستقبل تعليمي أفضل ﻷبنائهم للأسف إنقلب عليهم .. للأسف.... |
نعم يتعاونوا مع المعلمين ﻹصلاح وتطوير وتجويد قطاع التعليم والرقي به في الامور البيداغوجية وليس للأسباب المادية البحته.
الوزارة الوصية بيدها مفاتيح توفير المناخ المناسب لتمدرس التلميذ ومن ثم نجاحه ما عليها سوى تحمل مسؤوليتها كاملة للنهوض بالقطاع من خلال تحسين الظروف المادية و المهنية و البيداغوجية لكل العناصر الفاعلة في العملية التعليمية بدءا بالمؤطر لهذه العملية والمؤثر في نجاحها ودوره يتضاعف عند إعطاءه المكانة التي يستحقها من المشرفين على هذا القطاع .
……..الاساتذة ضحايا مثل التلاميذ……….نلاحظ ان مصلحة التلميذ لا تظهر الا اذا طلب الاستاذ بحقه..
………..التلميذ……….مدرسته غير لائقة
……………………….مطعمه يعاني من سوء التغذية
………………………وسائل تعليمه تكاد تكون منعدمة
……………………برامجه انهكته واتعبته وارهقته حتى كره المدرسة
ولكن ما أضر به سوى ……..طلب المعلم بحقه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
بالعكس المعلم هو الضحية
اليس انسان يريد حياة كريمة ويحلم بسكن كغيره من المواطنين ؟؟ ا
يامن تفكرون بانانية وتتغاضون عن الاخرين وتنكرون حقوقنا اليس لنا ابناء اوليس هؤلاء التلاميذ ابناؤنا كافحنا من اجل تربيتهم وتعليمهم
منذ طفولتهم حتى شبوا كبارا يصنعون القرار
فهل هذا نتاج تضحياتنا وسهرنا وتعبنا ؟ وتتهموننا بابشع التهم عندما طالبنا بجزء من حقوقنا
اختم بالقول ان المعلم هو اساس بناء المجتمع
المعلم هو الوحيد الادرى بمصلحته وبمصلحة ابنائه ونحن نثق فيه ….والاضراب من حقه
الحل في ايدي الوزارة ثم الاولياء
مصلحة التلميذ … فرع من … مصلحة الاستاذ و المعلم
القلب النابض للعطاء المعرفي تدور في رحى الاستاذ و المعلم
على الوصاية ان ترعي هذا الاعتبار ….
سُئل يوماً رئيس الوزراء في اليابان عن سر
التطور التكنولوجي في اليابان فأجاب:
لقد أعطينا المعلم راتب وزير و حصانة دبلوماسي…
عجب حسبونا لاكراش نشولهم ولادهم و خلاص
كي ولا التليميذ يعتدي على استاذه بشتى انواع الاسلحة مبقاش ضحية
لكم مني كل الشكر والاحترام اعضاء مدونة الجيريا الافاضل وكل الاسرة التربوية ……لكن اتمنى ان لا تقبلوا اعضاء الا باسمائهم الحقيقية ام الاشخاص الدين يدخلون باسماء مستعارة ويدعون الخير للبلاد والعباد اعتقد انهم اندال لانهم لا يملكون الشجاعة ولا يسعون للنقد البناء وانكما لاغراض اخرى يقابلونك بوجه ابوبكر وقلب ابوجهل …. من عنده الحق عليه ان يفصح به ويجهر به امام الجميع وبشخصه لانه شعاره لا اخشى في الله لومة لائم…لكن لانالاغراض لا تتناسب مع العنوان هدا امر اخر
أنا أستاذة وابنتي – مثل مئات الطلبة – لحدّ اليوم تعاني نقصا في الأساتذة ، وفي موادّ هامّة
ابنتي – مثل مئات آلاف الطلبة – تعاني من ثقل المحفظة
ابنتي – مثل مئات مئات الطلبة – تضيف دروسا خصوصية تزيدها إرهاقا
أليست الوزارة أحد أهم الأطراف المسؤولة عن ضياع حسن تمدرس كل هؤلاء؟
أبناء الشعب ضحايا وزارة التربية
والأساتذة كذلك
الأستاذ الذي يدرس 7 أو 8 أقسام ذات 50 طالبا ، كيف يُحسن تقييم مستواهم ؟ وكيف يمكنه الأخذ بأيديهم؟