الصلاة والسلام على رسول الله صلى الله عليه وسلم.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
ـ التفتيش التربوي والإداري عكس المتوسط والثانوي.
ـ التوقيت المختلف عن المرحلتين السابقتين من التعليم .
ـ نظام حراسة التلاميذ تقع على عاتق المعلم بعكس المتوسط والثانوي.
ـ عدم التخصص فالمعلم يدرس جميع المواد بما فيها الرياضة والموسيقى والرسم وحتى استعمال المرهم أي يعمل حتى ممرضا .
ـ المعلم هو من يضع النقاط على دفتر الكشوف ويضع الملاحظات والمدير يصادق فقط .
ـ ضغط التفتيش التربوي والإداري على المعلم .
ـ حراسة المطعم ومرافقة التلاميذ في الرياضة والمقابلات الثقافية.
ـ عدم ربط التلميذ بالمرحلة المتوسطة وخاصة تلاميذ السنة الخامسة حيث نرى وجود كراس القسم إلى جانبه كراس التعبير الكتابي وكراس التطبيقات بينما في المتوسط والثانوي لا وجود لهذه الكراريس بل العمل كله على الأوراق المزدوجة.
ـ التصنيف الأخير حيث أرى أن أغلب أساتذة التعليم المتوسط لهم نفس مؤهل المعلمين ولكن عند التصنيف تم تصنيف المعلم في الصنف العاشر بينما المتوسط في الصنف 12 .
وفي الأخير أتمنى أن أكون قد وفقت في وضع النقاط والتي أراها من وجهة نظري الخاصة يجب النظر فيها من خلال التعبئة الشاملة من طرف الجميع قصد توحيد نظام التعليم أو على الأقل الدعوة إلى التغيير من خلال الملتقيات والندوات.
ربي يستر المعلم
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة simos
 ربي يستر المعلم
|
السلام عليكم.
اللهم آمين وشكرا على المشاركة.
بوركت على قولك يا صاح…..
و لي أنا عدة اقتراحات لهذا المجال و أولها الذي أظنه سيعجبك هو اختصاص الأساتذة معناه أن يكون في كل مدرسة:
1- أساتذة مختصين في اللغات و هي اللغة العربية، الفرنسية، الأمازيغية.
2- أساتذة مختصين في تدريس التاريخ و الجغرافيا و التربية المدنية و التربية الاسلامية.
3- أساتذة مختصين في تدريس الرياضيات و التربية العلمية و التكنولوجية.
4- أساتذة مختصين في تدريس الرياضة.
5- أساتذة مختصين في تدريس الموسيقى.
6- أساتذة مختضين في تدريس الرسم.
و صح قولك أيضا لأنك أبرزت عدم اهتمام السلطات بالتعليم الابتدائي رغم أهميته. شكرا حقا شكرا أتمنى لك التوفيق من فضلك رد على رسالتي
صحيح 100 ب 100
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غانيهيم
بوركت على قولك يا صاح…..
و لي أنا عدة اقتراحات لهذا المجال و أولها الذي أظنه سيعجبك هو اختصاص الأساتذة معناه أن يكون في كل مدرسة: 1- أساتذة مختصين في اللغات و هي اللغة العربية، الفرنسية، الأمازيغية. 2- أساتذة مختصين في تدريس التاريخ و الجغرافيا و التربية المدنية و التربية الاسلامية. 3- أساتذة مختصين في تدريس الرياضيات و التربية العلمية و التكنولوجية. 4- أساتذة مختصين في تدريس الرياضة. 5- أساتذة مختصين في تدريس الموسيقى. 6- أساتذة مختضين في تدريس الرسم. و صح قولك أيضا لأنك أبرزت عدم اهتمام السلطات بالتعليم الابتدائي رغم أهميته. شكرا حقا شكرا أتمنى لك التوفيق من فضلك رد على رسالتي |
السلام عليكم.
ليس بهذا أخي الكريم وإنما على الأقل التخفيف عن المعلم ثم لماذا لايخصص معلم للغة العربية ومعها التربية الإسلامية والإجتماعيات ومعلم للرياضيات ومعها التربية العلمية والمدنية ثم معلم للرياضة والرسم ،أما قضية الموسيقى هل ما يدرس للتلاميذ الآن هو موسيقى مفهومة من طرف المعلم ووسائلها حاضرة أم تهريج في تهريج؟؟؟.
وبارك الله فيك ودمت بود.
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dragon_fort
صحيح 100 ب 100
|
السلام عليكم.
تمنيت أن تقترح لنا بعض الحلول أو تنقد الموضوع لنقف سويا على الإيجابيات والسلبيات.
وبارك الله فيك على المشاركة ودمت بود.
الدي شرع و مات هو الاستعمار الفرنسي مات و انتهى و نظامها متشبت به في عدة مجالات خاصة الادارة الجزائرية و التعليم الابتدائي
مواصلة 100/100 لاتغيير مند 50سنة
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hachemi 58
الدي شرع و مات هو الاستعمار الفرنسي مات و انتهى و نظامها متشبت به في عدة مجالات خاصة الادارة الجزائرية و التعليم الابتدائي
مواصلة 100/100 لاتغيير مند 50سنة |
السلام عليكم.
هنا اللغز المحير فعلا لأن كل المراحل التعليمية في العالم مرتبطة مع بعضها البعض إلا عندنا في الجزائر.
بارك الله فيك على المشاركة الطيبة.
بصراحة يا ..ع.جمال
هل أنت في سلك التعليم؟
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة choutrikhalil
بصراحة يا ..ع.جمال
هل أنت في سلك التعليم؟ |
السلام عليكم.
طبعا وبكل تأكيد ولكن لماذا السؤال ؟؟؟.
بارك الله فيك ودمت بود.
مشكور اخي على طرحك لهذا الموضوع
في رايي الشيء الوحيد الذي يرجع القطار الى السكة هو انه لابد على المعلم ان ينش الذبان على روحو وان يتشجع ويطلب حقوقه مثل بقية الزملاء في المتوسط والثانوي اما بالنسبة لتبعية الابتدائية للبلدية فهذه بحق جريمة في حق المدرسة
وبعدما كل ماذكرت اخي الفاضل من حقائق لا يمكن نكرانها اليك النتائج
المدرسة الابتدائية لا قيمة لها
المعلم جزاءه الاحتقار حتى من زملاءه في المتوسط والثانوي فما بالك بمن هم خارج القطاع
لابد من انتفاضة ترجع للمعلم وللمدرسة الابتدائية هيبتها
دمت بخير
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة arion
مشكور اخي على طرحك لهذا الموضوع
في رايي الشيء الوحيد الذي يرجع القطار الى السكة هو انه لابد على المعلم ان ينش الذبان على روحو وان يتشجع ويطلب حقوقه مثل بقية الزملاء في المتوسط والثانوي اما بالنسبة لتبعية الابتدائية للبلدية فهذه بحق جريمة في حق المدرسة وبعدما كل ماذكرت اخي الفاضل من حقائق لا يمكن نكرانها اليك النتائج المدرسة الابتدائية لا قيمة لها المعلم جزاءه الاحتقار حتى من زملاءه في المتوسط والثانوي فما بالك بمن هم خارج القطاع لابد من انتفاضة ترجع للمعلم وللمدرسة الابتدائية هيبتها دمت بخير |
السلام عليكم.
فعلا على المعلمين نفض الغبار والعمل على طرح كل الأفكار في الملتقيات والندوات على مستوى النقابات لكي ينصلح حال التعليم الابتدائي.
وبارك الله فيك على المشاركة الطيبة ودمت بود.
بارك الله فيك أخي…
أرى من الأفضل انشاء نقابة خاصة بمعلمي التعليم الابتدائي..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ما الفائدة من تدريس التلاميذ دو و ري و مي و فا و صول والدربوكة والناي
أقترح حذف هذه المادة نهائيا