التصحيح الرسمي للموضوع الثاني لغات 2024.

البناء الفكري
1/ يتحدث الكاتب عن الجيل الذي يأتي بعده " جيلنا" 0.5 ن
الحقوق التي يؤكد على تسليمها لهذا الجيل هي 1-اعداد الجيل الحالي للحياة على غير الطريقة القديمة 2- تسليم الأمتعة الأخلاقية له ( كالأخلاق والآداب والأفكار …..) 1.5 ن

2/ يرفض الكاتب تسليم – الأنلنية الكاذبة – الغرور والخضوع للغريب – أدواء التفرق المهلك – التنكر للقريب 1 ن ( 0.25*4)
3/ لصراع الأجيال أثره في نفسية الكاتب ونلمسها في ثلاث قرائن
– يتفانون – يذوق بعضهم بأس بعض – يشقون جميعا – 1.5 ن
4/ النص مقال اجتماعي لأنه يعلج قضية اجتماعية تتمثل في صراع التركة الأخلاقية 1 ن
5/ النمط التفسيري هو الغالب والتعليل
– استعمال ادوات التوكيد – الاجمال بعد التفصيل – الشرح والتحليل – عقد الموازنة 1.5 ن
6/ التلخيص – سلامة اللغة – حجم النص – دلالة المعاني 3 ن

البناء اللغوي
1/ الحقول الدلالية
الحقل الاجتماعي ( جيل – تعليم – نكدح) 0.75 ن
الحقل النفسي ( راحة الضمير – الاطمئنان ) 0.5ن
الحقل الاخلاقي -( العقوق -الشكر – الامانة ) 0.75
الاعراب
صحة = تمييز منصوب 0.25ن
الصفقة = بدل منصوب 0.25ن
محل الجمل من الاعراب
ورثونا = جملة فعلية في محل رفع خبر إن 0.5 ن
ان شاء الله = جملة اعتراضية لا محل لها من الاعراب 0.5ن

3/ الروابط التي وظفها الكاتب هي
روابط العطف = الواو – بل – لبفاء – لا 0.5ن

الربط بالأدوات = حروف المعاني – الاستفهام – حروف الشرط 0.25
الربط الدلالي = التكرار 0.25
4/ الصورة البيانية

أخلاق لا تزن جناح بعوضة كناية عن صفة الدناءة 0.5ن
أثرها = تجسيد المعنى في صورة محسوسة – 0.25ن
يذوق بعضهم بأس بعض استعارة مكنية شرحها وبيات اثرها 0.75ن
التقويم النقدي
توضيح القول بتأكيد الحكم إيجابا 1ن
الاستدلال ( العرض المنهجي ) تناسق الأفكار- اللغة الراقية – التأنق في الأسلوب بلاغة ( البيان والبديع) 3ن

بارك الله فيك

استاذة لي دار مقال برك ما دارش اجتماعي تتحسب ولا لا وكان تتحسب شحال يكون عليها

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hassan2016 استاذة لي دار مقال برك ما دارش اجتماعي تتحسب ولا لا وكان تتحسب شحال يكون عليها

من كتب مقال تمنح له 0.5 ن ومن ذلك خاصيتين من خصائص المقال تمنح له 0.5ن المجموع 1 ن

شكرا استاذة يعني مش مهم نقولوا مقال اجتماعي وامهم نقولوا مقال

ربي يحفظك استاذة ويخليلك ريان وينولك لي فبالك ويعطيك ماتتمني وينجحنا احنا الطلبة اممين يارب

شكرا استاذة يعني مش مهم نقولوا مقال اجتماعي وامهم نقولوا مقال

ربي يحفظك استاذة ويخليلك ريان وينولك لي فبالك ويعطيك ماتتمني وينجحنا احنا الطلبة اممين يارب

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
اساذة اريد ان اطلب منك شيئ اذا ممكن

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nour_houda السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته اساذة اريد ان اطلب منك شيئ اذا ممكن

على العين والرأس اطلبي

السلام عليكم رحمة الله
اساذتي الفاصلة اريد منك تصحيح اجابتي اذا ممكن(بنقطة تقربية)
هي كالتالي:

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nour_houda السلام عليكم رحمة الله اساذتي الفاصلة اريد منك تصحيح اجابتي اذا ممكن(بنقطة تقربية) هي كالتالي: 1 *يتحدث الكاتب عن جيلنا الحديث الذي نعاصره نحن *الحقوق التي يؤكد عللى تسليمها لهذا الجيل هي تلقينهم كل مكارم الاخلاق و الاداب و غرس فيهم كل ما ينفعهم و زرع فيهم روح الاخوة و تثقيفه على دينه و لغته وتاريخه و وجوب المحافظة عليهم فتنشا شخصيته قوية صحيحة مما يمكنه على الاطلاع على الثقافات الاخرى مع المحافظة على مقوماته الشخصية 2 يرفض الكاتب تسليم لهدا الجيل كل جهل سلفمن من افكار بدائية التي كانت سائدة من خضوع و غرور و تكبر و انانية التي تفرق بين ابناء الامة لانهم كانو يعانون من مشاكل اهمها الخضوع للاستعمار الذي حد من فكرهم 3 نلمس الصراع حرام علينا ان نرضى للجيل الاتي ما لم نرصى به لانفسنا… حرام ان نقلدهم هذه الاسلحة…حرام علينا ان نسلم اليهم شيئا…..السبيل القويم الذي يؤدي الى حفظ الجيل الجديد 4 ينتمي الى فن المقال لانها تتوفر على كل خصائص المقال من لغة سهلة وو صوح للافكار الشرح المستفيض للفكرة منهجية الطرح(مقدمة و عرض و جاتمة) وان الكاتب طرح موضوع اجتماعي لانه يعد من المصلحين….. 5 النمط الغالب هو المنط التفسيري و اعلل ذالك بان الكاتب بصدد طرح فكرة من اجل تحليلها و تقسيرها و البرهنة عليها و ايجاد حل لها 6 التلخيص ذكر البشير البراهيمي في نصه الحقوق المسطرة للجيل الحديث من اجل تسليمها له و رفض تسليمه المفاهيم البدائية و وجبات مثقفي الامة من جيله من اجل تسليمها لهم حيث ابى الا ان يعيش الجيل الحديث بكرامة و امان حيث وضح ذالك بعدة صراعات و تخبطات بين الاجيال و حمل نفسه ومثقفي الامة مسؤوليتهم لتادية هذا الواجب في اللاخير طرح حلول و المفاهيم الناجعة في تحقيق الحياة الكريمة وتمنى بلوغ الرسالة و الامانة حتى ترتاح الضمائ و النفوس البناء اللغوي الحقل الاجتماعي/جيل/التعليم/نكدح الحقل النفسي/راحة الضمير/اطمئنان الحقل الاخلاقي/العقوق/الشكر/الامانة 2 الاعراب صحة…تمييز منصوب بالفتحة الظاهرة الصفقة…بدل من اسم الاشارة منصوب بالفتحة الظاهرة ورثونا..جملة مقول القول في محل نصب م به ان شاء الله..جملة اعتراضية لا محل لها من الاعراب 4 الروابط روابط العطف … الواو ..بل …. حروف الجر من في الى… الخ روابط بالادوات.. ادوات الشرط اذا..وادوات التوكيد ان ان.الخ الربط الدلالي …التنميق في الالفاظ واستعمال البديع و الصور البيانية مع المحافظة على قوة المعنى و التكرار غير مخل بالمعنى /جيل/غاية/حياة/ 5 العبارة 1 لا تزن جناح بعوضة كناية عن التحقير ذكر معنى و يريد به عنى اخر بلاغتها وضع المحسوسات في موقع المملموسات وتقريب المعنى و توصيحه و اظهار براعة الكاتب العبارة2 كلها استعارة مكنية حيث شبه شيء معنوي الذي هو الباس بشئ مادي الذي هو الطعام و حذف المشبه به و ترك لازم من لوازمه ليوضحه (الذوق) تقوية المعنى و تشخيصه و تقريبه الى ذهن القارئ التقويم النقدي قيل يعد البشير البراهيمي من كتاب المقالة البارعين الذين تانقو في اسلوبهم و انا اوافق هذا القول كليا وافسره بان البشير الابراهمي يعتمد على التنميق اللفظي من بديع و صور بيانية و تانق في الاسلوب انه من رواد الصنعة اللفظية التي تعتمد عللى جزالة الاسلوب والتنميق اللفظي والى الابداع في اللفظة مع المحافظة على اتساق المعاني حيث يعرف بمقالاته الاصلاحية و اسلوبه المباشر ……. وشكرااااااااااااااااااا

علامتك حسي السلم الوزاري هي 13.5 ن فانت ناجحة في مادة اللغة العربية الف مبروك

شكرا استاذة بارك الله فيك و جزاك الله كل خير

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nour_houda شكرا استاذة بارك الله فيك و جزاك الله كل خير

لا شكر على واجب اخبريني بنتائجك بعد الاعلان عن النتائج وخاصة مادة اللغة العربية وشكرا تحياتي

بارك الله فيك