الإعراب في السنة الثالثة 2024.

لحد الآن هو مطالب فقط بالتعرف على الاسم و الفعل دون إعرابهما . .

أنا شخصيا كنت أدرس في السنة الماضية قسم السنة الثالثة و الكل دون استثناء حذرني من التطرق للإعراب خصوصا أنني متربصة خوفا من غضب المفتش إلا أنني رأيت أنه من الأفضل للتلميذ أن يتعرف على الإعراب و الحمد لله تلاميذي يتقنون الإعراب بالنسبة إلى مستواهم و قد حرصت أن أعطيهم كل ما أعرف أنصحك بتعليمهم الإعراب منذ الآن لأنهم سوف يحبونه.

شكرا على التواصل
أنا لا أحبذ استباق الأحداث
لذلك لا أقدم لهم سوى المصطلحات : اسم فعل حرف
فعل ماض فعل مضارع فعل أمر فاعل … وهذا كثير عليهم

أرجو تدخل أهل الخبرة

انا شخصيا عندي قسم السنة الثالثة علمتهم اعراب الفعل الماضي والمضارع والفاعل والمفعول به وحروف الجر واسم المجرور والمبتداوالخبر والصفة والحال ……….بطريقة مبسطة

يومكم مبارك ..
النحو يدرس مضمنا خلال السنوات الثلاث الأولى، ليبدأ التصريح به في السنة الرابعة والخامسة …
لذا فلا يزاد على المتعلم تعلم ما ليس مبرمجا … بالتوفيق

نعم هكذا يدرس …مضمنا دون الإعراب الفعلي للفاعل والمفعولات والحال والمبتدأ و…..
يكفي أن يتعرف على الفعل والاسم والحرف ويميز بينها…
والجملة والفقرة والنص والعنوان…
مثلا يقول هذا فعل .. هذا فاعل ، هذه حال لكن دون التفاصيل الأخرى من البناء والإعراب و..
ويمارس فعليا في السنتين الرابعة والخامسة
ولا بأس بالبدء مع بعض الأمور البسيطة في الفصل الأخير
والله أعلم

أنا شخصيا لن استبق الاحداث وساتطرق للاعراب ابتداء من الفصل الثاني

نعم..بالتدرج شيئا فشيئا
ممكن من الفصل الثاني نبدأ و بالشيء القليل فقط

شكرا لجميع

هناك كيفية أخرى للإعراب و هي استخراج الظواهر النحوية مثل استخرج اسم أو فعل أو حرف و غير ذلك من الظواهر التي تعرف عليها

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdallah73 هناك كيفية أخرى للإعراب و هي استخراج الظواهر النحوية مثل استخرج اسم أو فعل أو حرف و غير ذلك من الظواهر التي تعرف عليها

أما هذه فنعم

في اختبار وضعه أحد الأعضاء هنا
طلب منهم استخراج فعل وفاعل ومفعول به (من جملة معطاة)
فما رأيكم؟؟؟
الفعل تعرفوا عليه
لكن الفاعل و المفعول…مازال دورهما

في هذا الشهر بدأت أدرب تلاميذي على إعراب الكلمات بشكل مبسط كأن يقول.
فعل ماض.
فعل مضارع.
فاعل مرفوع.
مفعول به منصوب.
حال منصوب.
أما الصّفة فأنا محتار ،إذ لديها ثلاث حالات إعراب حسب إعراب الموصوف فتارة تكون في حالة الرفع وتارة في حالة النصب وثالثة في حالة الجر وهنا ربما تعقد عليهم الأمر،فهل من نصيحة؟

المعلم كالطبيب يعرف ما يفعل عند الحاجة ………………….شرط أن يدري ويدري أنه يدري