قبل ايام فقط في قسم نهائي مقبل على شهادة البكالوريا كتبت ايات بينات من القران الكريم على السبورة و طلبت من التلاميذ القراءة طبعا بعد القراءة النموذجية لم يرفع احد اصبعه فاجبرت احد التلاميذ على القراءة فبدا في القراءة صدقوني بدون مبالغة لا يمر على كلمة الا و اضطر الى التصحيح له بعد ان الجمه العرق طلبت من زميل اخر القراءة فقال لي بالحرف الواحد يا استاذ لا تحرجني و الله لا اعرف اقرا
و امثالهم الــــــــــــــــــوف
بالله عليكم الى اين تتجه هذه المنظومة
انا اذكر لما كنا في السنة الخامسة ابتدائي كانت لدينا حصة اسبوعية في الاملاء ياتينا المعلم بنصوص صعبة يمليها علينا فلما يصحح على السبورة لا يكاد تلميذ يقع في الخطا
هل هذا اصلاح بالله عليكم
ارجوا المشاركة بالاراء و التعليق حول هذه المشكلة
سبحان الله إلى هذا الحد تلاميذ النهائي لا يحسنون القراءة لا شك أنهم ضحايا هذه الإصلاحات
قال تعالى:"وإذا قيل لهم لا تفسدوا في الأرض قالوا إنما نحن مصلحون ألا إنهم هم المفسدون ولكن لا يشعرون"
يدّعون الإصلاح وهم أفسد الخلق.
وهل عدم قدرة طالب في الثانوية لقراءة آية من القرآن هو خطأ بن بوزيد وحده؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
هذا ليس خطأ الوزير والحق عليه نور …تلميذ في النهائي يعني درس 5+4+2 =11 سنة باللغة العربية والسنة 12 هي التي سيدرسها الآن … ماذا بعد هذا من كلام ؟؟؟ هل الوزير هو الذي دفعه من الابتدائي الى الثانوي أم المربي؟؟؟ فلنحاسب أنفسنا قبل أن نحاسب غيرنا…شكرا على الموضوع وتقبل مروري.
إن القرارات الارتجالية التي يطبقونها على الابتدائي
مثل انتقال تلاميذ السنة الاولى إلى الثانية دون احتساب المعدل المهم ينتقل
والسنة الماضية فقط كان في قسمالسنة الخامسة تلميذ تعجب لضعفه المفتش (القسم الذي كنت أدرسه)
ولقد تفجأة عندما نجح في الامتحان بالرغم من أن معدله السنوي 2.55 فأين المشكل:؟"
ولقد تفجأة عندما نجح في الامتحان بالرغم من أن معدله السنوي 2.55 فأين المشكل:؟"
المشكل يا أخي الكريم أن الذي قام بحراسته يوم الامتحان كتب له الاجابة هذا كل ما في الامر .