النص
"اعلم ان تلقين العلوم للمتعلمين انمايكون مفيداذا(كان على التدرج شيئا)فشيئاوقليلاقليلا.يلقى عليهاولامسال من كل باب من الفن هي اصول ذلك الباب ويقرب له في شرحها على سبيل الاجمال ويراعي في ذلك قوة عقله واستعداده لقبول ما(يورد عليه) حتى ينتهي الى اخر الفن. وعندذلك يحصل له ملكة ذلك العلم الاانها جزئية وغايتها انها(هياته) لفهم الفن…
هذا وجه التعليم المفيد.وهو كما رايت يحصل في ثلاثة تكرا رات وقد يحصل للبعضفي اقل من ذلك.
وقدشاهدنا كثير من المعلمين لهذا العهد الذي ادركنا يجهلون طرق التعليم….
عن مقدمة ابن خلدون
البناء الفكري
1/مااسس الطريقة المثلى للتعليم؟
2/ماعيب الطريقة السائدة في عصره؟
3/هل ترى طريقة الكاتبفي التعليم مسايرةللتعليم الحديث؟وضح ذلك
4/لخص مضمون النص؟
5/حدد الحقل الدلالي المستعمل في النص مع التمثيل
6/ما نمط النص؟ علل
البناء اللغوي
1/وردت عدةحروف ربط اذكرها .ثم بين وضيفتها في بناء النص
2/اعرب الكلمة المكتوبة بالاحمر والجمل التي بين قوسين اعراب جمل
3/استخرج حرفي جر وبين وضيفتهما
4/ما نوع الاسلوب في بداية النص؟وما دلالة لفضة "اعلم"؟
التقويم النقدي
اسلوب النص علمي متادب بين خصائصه مع التمثيل؟
ساوافيكم بالتصحيح ادعو لنا بالنجاح 
في الردود
barak allah fik
مشكووووووووووووووووووووووووور
مشكووووووووووووووووووووووووور
شكرا لك
شكرا لك وجزاك الله خيرا
شكرا لك جزاك الله خيرا
جزاك الله خيرا في انتظار التصحيح
اخي اتمنى المساعدو لوجود اسئلة لم اعرف الاجابة عليها
وفقك الله لما يرضاه
هل الاختبار لشعبة العلوم ام الاداب؟؟؟؟
مشكوووووووووووووووووووووووور
موفق باذن الله