السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أولا: أساتذتي الكرام أتشرف بردكم على الموضوع الذي سأطرحه ونفتح باب للنقاش واسع قدره اتساع المواد الأدبية عن شعبتنا الحبيبة
نعم انأ اسميها شعبتنا الحبيبية الآداب والفلسفة هاته الشعبة التي كافحت من اجل أن ادرسها وخسرت عام كاملا من حياتي الدراسية لأجلها ( التوجيه المدرسي وجههني علمية بحكم معدلي في شهادة التعليم المتوسط وعليه اضطررت لإعادة العام لأدرس آداب) فقد كنت انظر إلى هده الشعبة على أنها شعبة التفوق ورفع المستوى لما تحتويه هذه الشعبة من معلومات تثقف الطالب في حياته على عكس المواد العلمية مع احترامي لها.لكن في نهاية المطاف ها أنا أتفاجئ بما يكتب على هذه الشعبة.أقرا رد لأستاذة في المنتدى اعتقد أنها أستاذة تقول أن شعبة الآداب والفلسفة لا يتوجه إليها إلى التلميذ المتوسط وإلا مضطر أهذا كلام يقال في حق هذه الشعبة وتلاميذها؟؟ والإشكالية العويصة هنا. أنني وجدت جل تلاميذ الفلسفة يطرحون مشكلة التنقيط وإننا في الأدب والفلسفة اعلي علامة تكون15 فقط نعم انه واقع لا أريد أن اشرح كثيرا عن هذا الموضوع لأنني متأكدة أنكم كلكم فهمتم المقصود سؤالي هنا لماذا لا نجد جوابا شافيا من الأساتذة الكرام لماذا مثل هذه المواضيع لا نجد ردودكم يا أساتذتنا الكرام.بل نجدكم تتهجمون علينا إلا في مشكلة التوقعات نعم نحن مخطئون وهذا الخطأ فادح وأنا وقعت فيه لكن الشئ الذي جعلني أقع فيه هو خوفي من التنقيط والمشكلة نفسها مثلا مادة الفلسفة اعلي علامة تمنح هي 18.سؤالي هنا كيف يكون شكل هذا المقال الذي منح عليه هذه العلامة ألا يكون شكليا يتكون من 10صفحات فما فوق ومضمونا ألا يكون يتضمن على جل أسماء فلاسفة الموضوع مع ذكر تاريخ الميلاد والوفاة نعم هذا ما أجابني عنه أساتذتي الكرام عندما سألتهم عن كيفية تحصلي على علامة 18 في الفلسفة .إذا نفترض انه كما تزعمون انه يتوجب على الطالب المجد أن يحفظ كل مقالات البرنامج كم مقالة في البرنامج بالأساسية والفرعية ألا تصل إلى أكثر من 20 مقال ؟أرجوك أستاذي الكريم هل العقل البشري بإمكانه أن يستوعب كل هذه المقالات بنفس مواصفات مقالة 18حفظا وفهما.مع معارضتي لي قولكم أن الفلسفة كلها حفظ نعم أوافقكم على إنها فهم لكن نصفها حفظ فأن لم تحفظ لن تتمكن من نيل علامة 18.(دون أن ننسى انه هناك 6 مواد أخرى وجب على الطالب دراستها فالوقت ليس للفلسفة فقط)وهنا وجدنا أنفسنا نحن شعبة الآداب والفلسفة أمام سبيل واحد وهو الاعتماد على التوقعات.نعم انه السبيل الوحيد بالنسبة لي لأنني أريد التفوق في هذه المادة وتحصلي على علامة 18. ولكن كل أمالي تحطمت وها أنا انتظر في علامة 6 أو 7 في هذه المادة نتيجة لي كذبة وزارية وهي رفع المستوى -عزيزي الوزير رفع المستوى يبدأ من الابتدائي ليس من الباكالوريا الذين نجحوا بنسبة 80بالمئة في شهادة التعليم الابتدائي هم نفسهم من سيمتحنون في شهادة الباكالوريا-. أساتذتي لماذا كل هاته الصعوبة في هذه المادة لماذا كل من أجاب بمنهجية صحيحة ومضمون موافق للسؤال لا ينال 18 لماذا وجب أن يكثر من الإطناب وتكون إجابته أكثر من 10صفحات لينال هذه العلامة ؟
وفي الأخير أنا تلميذ طموحة بزاف والطموح في وزارة التعليم عندنا ممنوع خاصة شعبة الآداب والفلسفة وحكاية طويييييلة على هاذ الهدرة مرة خرى ونطرحو هاذ الموضوع للنقاش وربي ينجحكم كامل خاصة لي تعب
وأساتذتي الكرام سامحوني على كلامي لكان كان فيه خطأ ونتمنى تعطوني الجواب الشافي على كامل أسئلتي كما كانت إجابتكم عن موضوع الغش
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته
"ان اصبت فمن الله وان اخطات فمن نفسي والشيطان"
حنا أختي حقرونا بزاف
حقرونا على قد ما تعبنا
أنا راني نقرا فلسفة ملي راني نقرا أعلى علامة هي 15
مدهالي أستاذ في الباك التجربي راني متشائم منها بزاف
لكن أملي في الله كبير
و الله لا يضيع أجر المحسينين
السلآم عليكم ،
كـلآم في محله … ونتأسف عن الوآقع المرير الذي نمر به
ونفس التجربة التي مررتي بهآ آنآ آيضآ مررت بيهآ .. آعتمدت على المقآلآت المرشحة و حفظتهآ بشكل موسع لكي أحصل العلآمة الممتآزة
لكن للاسف الوزرآرة آستعرضت عضلآتهآ في شعبتنآ و في مآدتنآ الاسآسية خــآآآصة دون النظر الى الكوآرث الاخرى ..
وآنآ آيضآ تعبت و سهرت الليآلي و نضت بكري و آنآ نحفظ غير في الفلسفة و موآد الحفظ الاخرى و نحآول نوفر وقت للموآد الاخرى
لكن الوزآرة حطمتنى وآصحبت عقدتي الوحيدة هي الدرآسة …
و الحآصول حنآ درنآ لي علينآ و البآقي على ربي سبحآنو
بكل بساطة اختي حنايا الادبيين محقورين من بكري وهدا العام اكدولنا وبينونا مدى كراهيتهم لشعبة اداب وفلسفة وكيلهم ربي وخلاص حسبنا الله ونعم الوكيل عجز الساني عن تعبير بصح كاين ربي هدا منقول
متقلقوش ومتهولوش القضية
لولا شعبة الادب والادب بصفة عامة
العلمي ولا الرياضي ميقدرش يقرا
والادبي راه يقدر يخرج قاضي ويجيه العلمي متهم ومدان ويحكم عليه ويدخلو الحبس
مالا كل حاجة في بلاستها