مشكل* السكن* ونقص* الإطارات* البداغوجية* والإدارية* وراء* ضعف* نتائج* البكالوريا* بالجنوب
كشف تحقيق أعده المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، أن أسباب ضعف المستوى البيداغوجي لتلاميذ الجنوب وضعف النتائج المسجلة في امتحان البكالوريا و"البيام" يعود بالدرجة الأولى لانعدام "التحفيزات" الممنوحة للإطارات الببداغوجية، الذين أصبحوا يفكرون في مغادرة* الجنوب* نحو* الشمال*.
وأوضح، مسعود بوديبة، الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالمجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني "الكناباست"، في تصريح لـ"الشروق"، أن هيئته قد أعدت تحقيقا بولايات الجنوب للوقوف على أسباب ضعف المستوى البيداغوجي والعلمي للتلاميذ خاصة في امتحان شهادتي التعليم المتوسط والبكالوريا، بحيث تم التوصل إلى أن الظروف الاجتماعية الصعبة، المشاكل المهنية، الإدارية وانعدام التحفيزات الممنوحة للأساتذة هي وراء تراجع المستوى على اعتبار أنه سنويا تحتل ولايات الجنوب المراتب الأخيرة في نتائج البكالوريا وشهادة التعليم المتوسط*.
وأكد مسعود بوديبة، أن غياب التحفيزات الممنوحة للأساتذة وراء تراجع المستوى البيداغوجي لتلاميذ الجنوب الكبير، خاصة ما تعلق بالسكن والأجور، على اعتبار أن العديد من الأساتذة يفكرون بجدية لمغادرة ولاياتهم باتجاه ولايات مجاورة أو ولايات الشمال للاستفادة من نفس الامتيازات التي تمنح عادة لأساتذة الشمال الذين يتنقلون للعمل بالجنوب لسد النقص الموجود في بعض المواد، مؤكدا أن عدد الأساتذة بولايات الجنوب يعادل عدد الأساتذة بولاية واحدة بالشمال وعلى سبيل المثال ولاية تيزي وزو.
ونفس السياق، أضاف مسؤول الإعلام والاتصال، أن حتى أساتذة الجنوب ليست لديهم رغبة على الإطلاق في التنقل للعمل بولايات الجنوب والجنوب الكبير، مؤكدا بأن توفير السكن سواء لأساتذة الشمال الراغبين في التنقل إلى الجنوب وأساتذة الجنوب من خلال منحهم حق الاستفادة من سكنات* اجتماعية،* سيساهم* بشكل* كبير* في* تحسين* المستوى* العلمي* للتلاميذ*.
وفيما يتعلق بالجانب المهني، أكد محدثنا أن افتقاد المؤسسات التربوية لوسائل علمية، وراء تدهور المستوى البيداغوجي للتلاميذ، مضيفا بأن العديد من المؤسسات التربوية التي وفقوا عليها في زيارتهم كشفت أن معظم المبردات الموجودة لا تشتغل بسبب ضعف سعة الكهرباء.
وفيما يخص الجانب الإداري، أكد محدثنا أن معظم مديريات التربية بالجنوب تعاني من مشكل التأخر في صب المخلفات المالية بسبب غياب الكفاءة المهنية، مطالبا بضرورة تحفيز الإطارات المسيرة التي تتميز بالكفاءة لضمان تنقلها إلى ولايات الجنوب لحل المشاكل المطروحة.
i*هذا فيض من غيظ الجنوب بعيد كل البعد عن الشمال لاتحفيزات ولا سكنات وتأخر في صب الأجور والمخلفات لعلمكم في اليزي تم صب أجر ديسمبر في 2 جانفي وبنظام القديم ولكم الحكم:1 ::mh3 1::rol leyes::rol leyes::rol leyes::rol leyes:
مشكل* السكن* ونقص* الإطارات* البداغوجية* والإدارية* وراء* ضعف* نتائج* البكالوريا* بالجنوب
كشف تحقيق أعده المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، أن أسباب ضعف المستوى البيداغوجي لتلاميذ الجنوب وضعف النتائج المسجلة في امتحان البكالوريا و"البيام" يعود بالدرجة الأولى لانعدام "التحفيزات" الممنوحة للإطارات الببداغوجية، الذين أصبحوا يفكرون في مغادرة* الجنوب* نحو* الشمال*. |
فأصلا معضم من يعملون من الشمال في الجنوب دخلوا مختلف القطاعات بمعارف لهم في المديريات و يظهر ذلك الجهوية المطلقة في التوظيف غربي شرقي قبايلي … فأقول لهم كفاكم استغفالا لأهل جنوب 2024 فاتركوا المناصب . و للجنوبيين ما يكفي من الإطارات لتسيير شؤونهم وهم أولى بالتحفيزات التي تقدمها الدولة .
ياكل الغلة ويسب الملة.
كم انت محقور ايها الجنوب الغنــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــي
بعض الاخوة لازالوا يفكرون بعقلية الدشرة
أخي الفاضل : فليعودوا أدراجهم فلا أحد يرغمهم على البقاء… و ليتركوا الأماكن لأبناء الجنوب .
فأصلا معضم من يعملون من الشمال في الجنوب دخلوا مختلف القطاعات بمعارف لهم في المديريات و يظهر ذلك الجهوية المطلقة في التوظيف غربي شرقي قبايلي … فأقول لهم كفاكم استغفالا لأهل جنوب 2024 فاتركوا المناصب . و للجنوبيين ما يكفي من الإطارات لتسيير شؤونهم وهم أولى بالتحفيزات التي تقدمها الدولة .
الأسباب وراء ضعف النتائج
1- اغلب المسؤولين وخاصة مديري التربية لايصلحوا لتسيير اسطبل خيول لانهم من الشمال ولكن من الدرجة3 معاقبين بسبب الفساد خاصة الولاة وروؤسا الدوائر
2- الامكانيات المادية توزيع التجهيرز غير عادل
3- المناصب المالية مفتوح في الشمال اكثر من الجنوب
4- المسؤولين الدين اصلهم من الجنوب وصلوا للمناصب عن طريق الشيتة والبروصة او حزب جبهة التحرير او نقابة العار
هدا هو الواقع وكل من اردا التعليق يتفضل