الوثيقة النهائية تعرض الإثنين المقبل على الوظيف العمومي واللجنة الحكومية
أخيرا.. اتفقوا على القانون الأساسي لعمال التربية
23-03-2016 المصدر جريدة الخبر
موافقة الحكومة على الوثيقة يضمن استقرار القطاع
توحدت، أمس، آراء نقابات قطاع التربية بالإجماع على الصيغة النهائية لوثيقة مشروع القانون الأساسي لعمال القطاع التي تضمنت مقترحاتها، باستثناء بعض الملاحظات، وهذا قبل عرض الوثيقة على مصالح الوظيف العمومي واللجنة الحكومية المختصة الإثنين القادم.
خصص لقاء أمس للقراءة النهائية للوثيقة الأخيرة لمشروع القانون الأساسي لعمال التربية، وفي ختام الاجتماع، عبّر رئيس النقابة المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني مزيان مريان لـ”الخبر” عن تفاؤله لنتائج جلسة العمل، باعتبار أن الوثيقة النهائية لمراجعة القانون الخاص، تضمنت مقترحاتها التي لا تتعارض مع القانون العام للوظيفة العمومية وشبكة الأجور.
وأشار مريان إلى أن تنظيمه راهن على سقف من المطالب لافتكاك ما يتوافق مع مختلف التشريعات المعمول بها، خاصة ما تعلق بالتصنيف والترقية، إلا أنه لم يخف بالمقابل تخوفه من مدى تجاوب اللجنة متساوية الأعضاء والحكومة مع مضمون الوثيقة.
وبالنسبة لمخلفات التعويضات التي تقدر قيمتها بـ300 مليار دينار، أعلن رئيس ”السناباست” عن اتفاق مع الوصاية يقضي بصرف الشطر الأول من المبلغ، في الفترة الممتدة بين 20 و30 أفريل القادم، فيما سيتم صبّ الشطر الثاني في نفس الفترة من شهر جوان.
وعكس ما طالبت به نقابات القطاع، بخصوص تقسيم ولايات الوطن على مجموعتين، بدل تقسيم القيمة المالية، فضلت وزارة التربية صبّ المخلفات بأثر رجعي على مرحلتين، وهو إجراء وافق عليه الشركاء الاجتماعيون، باعتبار أن المدة التي ستفصل الشطرين الأول والثاني لن تتجاوز الشهر.
من جهته، أكد فرحات شابخ، عضو الاتحادية الوطنية لعمال التربية، أنه تمت الموافقة النهائية على الوثيقة، وعبّر عن تفاؤله ورضا نقابته بهذه التسوية، على اعتبار، يضيف المتحدث، أنه تم إدماج معلمي الابتدائي والمتوسط كأساتذة وفتح مجال الترقية أمام كل الأصناف، وحذف المناصب العليا للمفتشين والمديرين، حيث أصبحوا الآن أسلاكا في قطاع التربية، وتم الاتفاق أيضا على تصنيف مفتشي الابتدائي والمتوسط في الصنف 16 ومفتشي التربية في الطور الثانوي خارج الصنف، بالإضافة إلى تصنيف مديري التعليم الثانوي في الصنف 17، مع فتح مجال الإدماج للمساعدين وأعوان المخابر في القانون 08/315 في الصنف 7 و8 و.10
وقال فرحات شابخ إنه بهذه الوثيقة والاستجابة لمقترحات الشركاء الاجتماعيين سيكون هناك استقرار طويل الأمد على مستوى القطاع.
أما دزيري صادق، رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، فقد أكد أن نقابته خرجت من اللقاء راضية باستثناء بعض الملاحظات من بينها ضرورة أن يرد الحجم الساعي للطور الابتدائي بـ24 ساعة في الوثيقة، مع المطالبة بإدماج في رتبة أستاذ رئيسي في التعليم الابتدائي ”بالإضافة إلى ما ورد في المشروع” أساتذة التعليم الابتدائي الذين يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية بهذه الصفة.
كما عرضت ”الإينباف” أيضا اقتراح إدماج في رتبة مساعد رئيسي للتربية مساعدي التربية الذين يثبتون 10 سنوات خبرة بهذه الصفة مع إخضاعهم لتكوين تحدد مهمته.
أما الحجم الساعي بالنسبة للأستاذ المكون في التعليم الابتدائي فاقترح الاتحاد 18 ساعة من التدريس أسبوعيا، وبالنسبة للمكون في التعليم المتوسط تحدد بـ14 ساعة. أما التعليم الثانوي فتحدد بـ12 ساعة في الأسبوع.
كما يدمج في رتبة مستشار رئيسي في التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بصفة انتقالية ولمدة 6 سنوات من تاريخ سريان مفعول هذا المرسوم، مستشارو التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني المرسمون الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة. وفيما يتعلق بالترقية فاقترح صادق دزيري لمدير مدرسة ابتدائية. وهو أستاذ تعليم ابتدائي. الذين يثبتون خدمة 10 سنوات خدمة بهذه الصفة، كما يسمح وبصفة انتقالية ولمدة 5 سنوات لأساتذة المتوسط الذين يثبتون 10 سنوات خدمة للمشاركة في مسابقة مدير متوسطة، والسماح أيضا لأستاذ رئيسي في التعليم الثانوي الذي يثبت 10 سنوات من الخدمة بهذه الصفة، وكذا أساتذة الثانوي الذين يثبتون 15 سنة من الخدمة الفعلية.
وفي سلك التفتيش فاقترح الاتحاد السماح لأساتذة الابتدائي الذين يثبتون 15 سنة فعلية بالمشاركة في مسابقة التفتيش وكذا بالنسبة لأساتذة المتوسط الذين يثبتون 15 سنة فعلية خدمة.
وأكد صادق دزيري أنه تم الاتفاق بخصوص المخلفات المالية بأن تكون مخلفات سنتي 2024 و2017 قبل نهاية شهر أفريل، على أن تكون السنتان الأخيرتان قبل نهاية شهر جويلية.
بارك الله فيك وجزاك الله خيرا على الاعلام
أنهت وزارة التربية الوطنية، أمس، الصياغة النهائية لمشروع القانون الأساسي لعمال التربية المعدل، بحضور نقابات القطاع السبعة المعتمدة التي رفعت جميع مقترحاتها، وأدرجت الوصاية عدة امتيازات وترقيات لفئات معتبرة، ضمن مشروع القانون الخاص المعدل، فيما استفاد أعوان المخابر من حق الإدماج مع بقية الأسلاك التربوية.
تشرع وزارة التربية الوطنية، يوم الإثنين المقبل، في عمليات التفاوض بمعية اللجنة الوزارية المشتركة مع وزارة المالية والمديرية العامة للوظيفة العمومية، للفصل النهائي في تعديلات القانون الخاص بعمال وأساتذة قطاع التربية، وقد تضمنت الصياغة النهائية للمشروع مجمل المقترحات والمطالب التي لاقت الإجماع بين النقابات، ورأت الوصاية أنها لا تتعارض مع القوانين السارية المفعول.
وأهم ما جاء في الوثيقة النهائية، الاتفاق على إدماج معلمي التعليم الابتدائي كأستاذة التعليم الابتدائي، وإدماج أساتذة التعليم الأساسي كأساتذة التعليم المتوسط، مع اقتراح ترقية المساعدين التربويين إلى منصب مستشار التربية مع فتح المجال للترقية في مختلف الأطوار، وكذا الترقية لمختلف الفئات، واقترح صنف 16لمفتشي التعليم الابتدائي والمتوسط، خلافا لما هو معمول به 14 و15 على التوالي، وتمت الموافقة على تصنيف مديري الابتدائي في صنف 14 وحاليا هم في صنف 12، وتنصيف مديري المتوسط في صنف 16 بدل 13 .
وأقرت وزارة التربية رسميا حذف المناصب العليا النوعية للمديرين والمفتشين للأطوار الثلاثة، وأصبحت الآن أسلاكا مما يعني أن المناصب لم تصبح مهددة بالإنزال لمناصب أساتذة في المتوسط وفي الابتدائي، واقترح جعل مديري الثانوي في صنف17والمتوسط في صنف 16، والابتدائي في صنف 14، أما مفتشو الثانوي فجعلهم خارج الصنف، ومفتشو طوري الابتدائي والمتوسط في صنف 16 (نفس الشهادة).
كما تم الاتفاق على إلحاق أعوان المخابر بأسلاك التربية ابتداء من الصنف سبعة،
وسيستفيد المقتصدون من كل الامتيازات الواردة في المرسوم 08 / 315، ويوجد اقتراح مستشار رئيس (الناظر) في الطور المتوسط تم إدراجه، وستكون هناك لقاءات دورية بين ممثلي الوزارة والنقابات لإعطاء تفاصيل المفاوضات، يوم بعد يوم، حسبما أوضح ممثلو نقابات في اتصال معهم.وتعهدت الوزارة بصب الزيادات الأخيرة للمخلفات المالية عن النظام التعويضي، على شطرين الأول منتصف شهر أفريل الداخل، والشطر الثاني في نهاية جوان المقل.
??????????
هذه المسودة سترفض مرة اخرى من قبل مصالح الوظيف العمومي واللجنة الحكومية المختصة التي ستناقها في الاسبوع المقبل.
إنشاء الله سترفض لأنها ليست في صالح المعلم !
وين المقتصدون العاملون في الخفاء لماذا هذا الإهمال والجفاء
بالله عليكم باله عليكم هذا حق اريد جواب من واحد حكيم وسنديد
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gatboulerbah
 الوثيقة النهائية تعرض الإثنين المقبل على الوظيف العمومي واللجنة الحكومية
أخيرا.. اتفقوا على القانون الأساسي لعمال التربية 23-03-2016 المصدر جريدة الخبر موافقة الحكومة على الوثيقة يضمن استقرار القطاع توحدت، أمس، آراء نقابات قطاع التربية بالإجماع على الصيغة النهائية لوثيقة مشروع القانون الأساسي لعمال القطاع التي تضمنت مقترحاتها، باستثناء بعض الملاحظات، وهذا قبل عرض الوثيقة على مصالح الوظيف العمومي واللجنة الحكومية المختصة الإثنين القادم. خصص لقاء أمس للقراءة النهائية للوثيقة الأخيرة لمشروع القانون الأساسي لعمال التربية، وفي ختام الاجتماع، عبّر رئيس النقابة المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني مزيان مريان لـ”الخبر” عن تفاؤله لنتائج جلسة العمل، باعتبار أن الوثيقة النهائية لمراجعة القانون الخاص، تضمنت مقترحاتها التي لا تتعارض مع القانون العام للوظيفة العمومية وشبكة الأجور. وأشار مريان إلى أن تنظيمه راهن على سقف من المطالب لافتكاك ما يتوافق مع مختلف التشريعات المعمول بها، خاصة ما تعلق بالتصنيف والترقية، إلا أنه لم يخف بالمقابل تخوفه من مدى تجاوب اللجنة متساوية الأعضاء والحكومة مع مضمون الوثيقة. وبالنسبة لمخلفات التعويضات التي تقدر قيمتها بـ300 مليار دينار، أعلن رئيس ”السناباست” عن اتفاق مع الوصاية يقضي بصرف الشطر الأول من المبلغ، في الفترة الممتدة بين 20 و30 أفريل القادم، فيما سيتم صبّ الشطر الثاني في نفس الفترة من شهر جوان. وعكس ما طالبت به نقابات القطاع، بخصوص تقسيم ولايات الوطن على مجموعتين، بدل تقسيم القيمة المالية، فضلت وزارة التربية صبّ المخلفات بأثر رجعي على مرحلتين، وهو إجراء وافق عليه الشركاء الاجتماعيون، باعتبار أن المدة التي ستفصل الشطرين الأول والثاني لن تتجاوز الشهر. من جهته، أكد فرحات شابخ، عضو الاتحادية الوطنية لعمال التربية، أنه تمت الموافقة النهائية على الوثيقة، وعبّر عن تفاؤله ورضا نقابته بهذه التسوية، على اعتبار، يضيف المتحدث، أنه تم إدماج معلمي الابتدائي والمتوسط كأساتذة وفتح مجال الترقية أمام كل الأصناف، وحذف المناصب العليا للمفتشين والمديرين، حيث أصبحوا الآن أسلاكا في قطاع التربية، وتم الاتفاق أيضا على تصنيف مفتشي الابتدائي والمتوسط في الصنف 16 ومفتشي التربية في الطور الثانوي خارج الصنف، بالإضافة إلى تصنيف مديري التعليم الثانوي في الصنف 17، مع فتح مجال الإدماج للمساعدين وأعوان المخابر في القانون 08/315 في الصنف 7 و8 و.10 وقال فرحات شابخ إنه بهذه الوثيقة والاستجابة لمقترحات الشركاء الاجتماعيين سيكون هناك استقرار طويل الأمد على مستوى القطاع. أما دزيري صادق، رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، فقد أكد أن نقابته خرجت من اللقاء راضية باستثناء بعض الملاحظات من بينها ضرورة أن يرد الحجم الساعي للطور الابتدائي بـ24 ساعة في الوثيقة، مع المطالبة بإدماج في رتبة أستاذ رئيسي في التعليم الابتدائي ”بالإضافة إلى ما ورد في المشروع” أساتذة التعليم الابتدائي الذين يثبتون 10 سنوات خدمة فعلية بهذه الصفة. كما عرضت ”الإينباف” أيضا اقتراح إدماج في رتبة مساعد رئيسي للتربية مساعدي التربية الذين يثبتون 10 سنوات خبرة بهذه الصفة مع إخضاعهم لتكوين تحدد مهمته. أما الحجم الساعي بالنسبة للأستاذ المكون في التعليم الابتدائي فاقترح الاتحاد 18 ساعة من التدريس أسبوعيا، وبالنسبة للمكون في التعليم المتوسط تحدد بـ14 ساعة. أما التعليم الثانوي فتحدد بـ12 ساعة في الأسبوع. كما يدمج في رتبة مستشار رئيسي في التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بصفة انتقالية ولمدة 6 سنوات من تاريخ سريان مفعول هذا المرسوم، مستشارو التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني المرسمون الذين يثبتون 10 سنوات من الخدمة الفعلية بهذه الصفة. وفيما يتعلق بالترقية فاقترح صادق دزيري لمدير مدرسة ابتدائية. وهو أستاذ تعليم ابتدائي. الذين يثبتون خدمة 10 سنوات خدمة بهذه الصفة، كما يسمح وبصفة انتقالية ولمدة 5 سنوات لأساتذة المتوسط الذين يثبتون 10 سنوات خدمة للمشاركة في مسابقة مدير متوسطة، والسماح أيضا لأستاذ رئيسي في التعليم الثانوي الذي يثبت 10 سنوات من الخدمة بهذه الصفة، وكذا أساتذة الثانوي الذين يثبتون 15 سنة من الخدمة الفعلية. وفي سلك التفتيش فاقترح الاتحاد السماح لأساتذة الابتدائي الذين يثبتون 15 سنة فعلية بالمشاركة في مسابقة التفتيش وكذا بالنسبة لأساتذة المتوسط الذين يثبتون 15 سنة فعلية خدمة. وأكد صادق دزيري أنه تم الاتفاق بخصوص المخلفات المالية بأن تكون مخلفات سنتي 2024 و2017 قبل نهاية شهر أفريل، على أن تكون السنتان الأخيرتان قبل نهاية شهر جويلية. |
يوجد موضوع مثبت خاص بالصحف ، احترموا القوانين التي وضعتموها؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
بارك الله فيك وجزاك الله خيرا على الاعلام
ياسيدي انهم ينتظرون رد الفعل من قبل الاساتذة ———الذين في احسن الحالات ارتقوا بدرجة واحدة مثل الاساسي—–
بينما المدراء و المفتشين ————————————ارتقوا ب 3 او 4 درجات اي اصناف —————
والامر كما قلت ———مازال مبهما و يحتاج الى قراءة جميع المواد المعدلة و المتممة للقانون الاساسي ——–
وهنالك امر اخر ——اكيد السلطة تركت مجالا و فسحة لنفسها حتى تكون على بينة من امرها —-لتضيف او تحذف ما تراه
مناسبا ——–طبعا ذلك بعد دراسته و مناقشته على مستوى الحكومة
وكل ذلك ——-يعتمد على ردت الفعل للمربين انفسهم ——–مثال ذلك استاذ تعليم اساسي و معلم مدرسة اساسية الفرق
بينهم و بين زملائهم صنفين و ثلاثة —————–اما المدير و المفتش يصل الفرق الى 6 و 7 اصناف ؟؟؟؟
بسم الله الرحمن الرحيم
اخوتي الكرام اريد أن أستفسر عن المساعدين لم افهم شيءا من هذا القانون نحن المساعدون الذين لدينا 4 سنوات من العمل ما هو تصنيفنا افيدونا بالخبر اليقين.
حفظكم الله و رعاكم يا اخوة الاسلام.