موضوع اللغة العربية المقترح في الدورة الثانية هو من اقتراح الفريق التربوي للمقاطعة 52 بولاية المسيلة وكنا غير متفقين عليه اذ لا يعقل ان يقدم موضوع كهذا لتلاميذ مستواهم بين ضعيف ومتوسط من المفروض مراعاة خصوصيات ومستوي تلميذ الدورة الثانية لكن ماذا عسنا نفعل مع بعض الزملاء الذين يهمهم هو استعراض مواهبهم على حساب تلميذ فاقد للامل
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rofiada
 موضوع اللغة العربية المقترح في الدورة الثانية هو من اقتراح الفريق التربوي للمقاطعة 52 بولاية المسيلة وكنا غير متفقين عليه اذ لا يعقل ان يقدم موضوع كهذا لتلاميذ مستواهم بين ضعيف ومتوسط من المفروض مراعاة خصوصيات ومستوي تلميذ الدورة الثانية لكن ماذا عسنا نفعل مع بعض الزملاء الذين يهمهم هو استعراض مواهبهم على حساب تلميذ فاقد للامل
|
ماذا فعلتم يا أعضاء الفريق التربوي للمقاطعة 52 بالمسيلة؟ غفر الله لكم.
فلو كانت الموضوع للدورة الأولى لكان مقبولا و تشكرون عليه. لكن للدورة الثانية، أظنكم جانبتم الصواب قليلا.
و مع ذلك تشكرون.
غفر الله لنا و لكم.
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة makalila
ماذا فعلتم يا أعضاء الفريق التربوي للمقاطعة 52 بالمسيلة؟ غفر الله لكم.
فلو كانت الموضوع للدورة الأولى لكان مقبولا و تشكرون عليه. لكن للدورة الثانية، أظنكم جانبتم الصواب قليلا. و مع ذلك تشكرون. غفر الله لنا و لكم. |
من خلال ما قرأته أظن أنكم لا تعلمون كيف يختار موضوع دورة ماي و دورة جوان
أقول أظن و الله اعلم
لأنه يجب على أحدكم أن يعمل في المعسكر المغلق لاختيار و طبع الأسئلة لدى الدويان الوطني للامتحانات و المسابقات
و بارك الله فيكم.
نشكر لكم تواضعكم يا معلمي مقاطعة52بالمسيلة،أنتم قمتم بواجبكم المهني ،فيجب على التلاميذ أن ينتزعوا النجاح بمعنى أن يتحصلوا عليه و ليس أن نعطيه لهم،يجب أن نعود تلاميذنا على التنوع في المواضيع بين السهل و الصعب .
نشكر لكم تواضعكم يا معلمي مقاطعة52بالمسيلة
شكرا لاعضاء المقاطعة 52 بولاية المسيلة على العمل الذي قاموا به ولكني اردت ان اشير الى بعض الملاحظات الخاصة بالموضوع اولا ان يحدد السؤال بدقة فمثلا جاء في اسئلة الفهم ذكرت في النص اسماء وصفات اطلقت على قرطبة اذكر اثنين منها فقط فهل يذكر صفتين او اسمين اوصفة واسم او صفتين واسمين فالسؤال اعلموا انه موجه للتلميذ وبالتالي يحدد بدقة وثانيا علل اسباب كتابة التاء مربوطة وبالتالي ايقاع هذا التلميذ في الحيرة هل يجيب انا اسم مفرد مؤنث ام لا واخيرا الوضعية الادماجية الجزائر حررها الجميع ولابد ان يبنيها الجميع الايمكن ان نعطي ولو اشارة او ومضه من هم هؤلاء الجميع لهذا التلميذ شكرا جزيلا على عملكم وارجوا ان لايحمل كلامي لكم اي منحى اخر فما اقصده هو الاثراء التربوي وتبادل الافكار ودمتم في خدمة التربية
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kraim2804
شكرا لاعضاء المقاطعة 52 بولاية المسيلة على العمل الذي قاموا به ولكني اردت ان اشير الى بعض الملاحظات الخاصة بالموضوع اولا ان يحدد السؤال بدقة فمثلا جاء في اسئلة الفهم ذكرت في النص اسماء وصفات اطلقت على قرطبة اذكر اثنين منها فقط فهل يذكر صفتين او اسمين اوصفة واسم او صفتين واسمين فالسؤال اعلموا انه موجه للتلميذ وبالتالي يحدد بدقة وثانيا علل اسباب كتابة التاء مربوطة وبالتالي ايقاع هذا التلميذ في الحيرة هل يجيب انا اسم مفرد مؤنث ام لا واخيرا الوضعية الادماجية الجزائر حررها الجميع ولابد ان يبنيها الجميع الايمكن ان نعطي ولو اشارة او ومضه من هم هؤلاء الجميع لهذا التلميذ شكرا جزيلا على عملكم وارجوا ان لايحمل كلامي لكم اي منحى اخر فما اقصده هو الاثراء التربوي وتبادل الافكار ودمتم في خدمة التربية
|
فعلا ملاحظات في محلها وانت مشكور على النقد والاثراء
يجب ان تكون الاسئلة غير قابلة للتاويل والاحتمالات وتكون محددة بدقلة لكي لايتيه التلميذ ويصبح في خبط عشوائي
وتختلط عليه الامور على كل حال الشكر وكل الشكر للمقاطعة 52
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة anise2016
فعلا ملاحظات في محلها وانت مشكور على النقد والاثراء
يجب ان تكون الاسئلة غير قابلة للتاويل والاحتمالات وتكون محددة بدقلة لكي لايتيه التلميذ ويصبح في خبط عشوائي وتختلط عليه الامور على كل حال الشكر وكل الشكر للمقاطعة 52 |
من شروط الاختبار
الثبات : إن الاختبار يعطي نتيجة ثابتة إذا طبق أكثر من مره تحت نفس الظروف و على نفس المجموعة .