ما سيثير الجدل في موضوع الإنجليزية أثناء التصحيح 2024.

لقد سبق و أن قلت لكم أن موضوع الإنجليزية في امتحان شهادة التعليم المتوسط لم يطرح بطريقة جيدة

و بدا عليه و بوضوح الطرح الإرتجالي و عدم مراقبته من قبل السادة المفتشين بعد اختياره كموضوع الإمتحان

زيادة على كون النص كارثة من كوارث الطرح اللغوي هناك نقطتان ستثيران جدلا واسعا بين لجنات التصحيح عبر التراب الوطني

النقطة الأولى

في التمرين الثاني من ال Mastery of ******** الفعل create يحتمل عدة إجابات فالفقرة و بعد تصريف الأفعال تصبح هكذا:

When the internet appeared,the national newspapers began to claim that they would lose all their readers.Although,most of them who didn’t use to love the internet

الإجابة الأولى : created بمعنى أن الذين لم يتعودوا على أنهم – أي أصحاب الجرائد- يحبون الأنترنت أنشأوا ………..

الإجابة الثانية : have created لأنهم أنشأوا و ما زالوا ينشئون

الإجابة الثالثة : create مع إهمال كلمة now في الجملة لكونها يمكن أن تستنتج من خلال سياق الكلام

لتصبح الجملة most of them who didn’t use to love the internet create an online version of their paper now

كقولك مثلا : most of the pupils who didn’t use to get good marks get them now

النقطة الثانية: هي حرمان التلاميذ من نقطة كاملة في التمرين الرابع من ال Mastery of ********

حيث أنه تمرين خاص بال pronunciation و الذي قانونيا علامته 2 و ليس 1

و حتى هذا التمرين كان من المفروض أن تحتمل كلماته إجابة واحدة غير أننا نجد في كلمتي listen و while إجابتين محتملتين

فالذي وضع الموضوع في ظنه أن الإجابة الصحيحة في كلمة listen هي إحاطة الحرف t بدائرة و نسي أن الحرف e يكتب و لا ينطق

فالكتابة الصوتية للكلمة هي /lɪsn/ أي أن الحرف e صامت أيضا و كذلك كلمة while الحرف e لا ينطق فالكتابة الصوتية للكلمة هي

/wail/

لذلك أن هذا الموضوع يوجد فيه ما يقال و سيجد المصححون إجابات عديدة ستفتح باب النقاش على مصرعيه

و في الأخير أقول إن هذه المواضيع هي مواضيع امتحانات رسمية و مصيرية بالنسبة لأبنائنا فلماذا التلاعب بأعصابهم هكذا

و لا أود أن أطرح الكارثة التي حدثت في موضوع التربية الإسلامية و التي كشفت على أن اللجان المختارة لوضع أسئلة الإمتحانات