السلام عليكم …..فتنة التنقيط !!!!
إلى الأساتذة الفضلاء والأعضاء الكرام ..
الآن لاح لي أكثر من ذي قبل ـ أن التلميذ مصيره بين يدي المصحح لابين يدي القانون !!!
الآن وبعد صدور نتائج شهادة التعليم الإبتدائي ـ …إنكشف كل شيئ
أساتذة يقولون مستحيل أن يأخذ التلميذ 10 في اللغة والفرنسية …حيث أن الوضعية الإدماجية لايأخذ العلامة الكاملة 4 على 4
وآخرون يقولون بلى ممكن …..بل قد وقع وقد تحصل العشرات على العلامة الكاملة !!
فبالله عليكم
الآن تلميذ لو وقعت ورقته عند من يمتنع من إعطاء العلامة الكاملة فسيأخذ 9.5 لغة وكذلك 9.5 في الفرنسية
يعني هذا أنه ستخصم منه في المجموع 1.5 ..1 لغة لأنها تضرب في 2 و0.5 فرنسية
يعني هذا معدله سيكون 9.7
ولو وقعت ورقته عند من يعطي العلامة الكاملة فسيتحصل على 10
فانظروا الفرق ….وقس على ذلك العلامات الأخرى مادون العشرة
لهذا فالذي أخذ 10 لايعني أنه أفضل من الذي أخذ 9.7 وهكذا …
متى ستكون كلمة الأساتذة موحدة لننتهي من هذا المأزق الذي فتح بابا عظيما للتساؤلات ؟؟؟؟؟
السلام عليكم
كلام في محله متى؟
و الله انني اعن من هد الظلم مع ابنتي التي كانت الممتازة في القسمين
يا سيدتي لن يحصل الا ما كتبه الله لنا فامر المسلم كله خير ولا تنسي ان الظلم ظلمات يوم القيامة ومبروك على بنتك 9.40 يويويويييييييي يخليها متفوقة
العشرات رآهم يتوزعوا كي الحلوى يا حسرى من كان الواحد يدي تسعة كان يبان عالم وزيد ظاهرة التباهي بالمعدلات بكري كنا نربحوا و نفرحوا وهدا ما يعرف معدل هدا و وصلنا للجامعة الحمد لله و الآن قبل ما يباركوا النجاح يحوسوا سعال المعدل وتبدأ المقارنات مع فلان و فلان و هدا يؤثر سلبا على الطفل بل حتى الأولياء رآهم يمارسوا ضغط رهيب على أولادهم العبرة ليست بالمعدل عشرة وإنما بإمكانية الطفل في التحليل والتفكير المنطقي ابنة أختي ذات السيزيام بستة المعدل ولكن في المتوسط و التانوي كانت من الاواىل شعبة رياضيات وكم من مهندسين و إطارات سامية كانوا طيلة مشوارهم الدراسي في مستوى متوسط
اذا تم الاعتماد عاى فحوى المقاربة بالكفاءة وتم وضع سلم تنقيط حسبها يعني وجاهة واتقان و…… فيمكن الحصول على العلامة 10/10 ولم لا ؟
فبالله عليكم
الآن تلميذ لو وقعت ورقته عند من يمتنع من إعطاء العلامة الكاملة فسيأخذ 9.5 لغة وكذلك 9.5 في الفرنسية
يعني هذا أنه ستخصم منه في المجموع 1.5 ..1 لغة لأنها تضرب في 2 و0.5 فرنسية
يعني هذا معدله سيكون 9.7
ولو وقعت ورقته عند من يعطي العلامة الكاملة فسيتحصل على 10
فانظروا الفرق ….وقس على ذلك العلامات الأخرى مادون العشرة
لهذا فالذي أخذ 10 لايعني أنه أفضل من الذي أخذ 9.7 وهكذا …
متى ستكون كلمة الأساتذة موحدة لننتهي من هذا المأزق الذي فتح بابا عظيما للتساؤلات ؟؟؟؟؟
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملكتي بلا مملكة
 ana madiyt 10 f lora madama atilmide yastahik lima namna3oho atilimide mazala sariyre likay nohasibaho mitla al kabire
|
أنا مديت (أعطيت)10 في اللغة مادام التلميذ يستحق لم نمنعه التلميد مازال صغير لكي نحاسبه مثل الكبير
الوضعية الادماجية تخضع لمجموعة من المعايير و المؤشرات متى حققها التلميذ أخذ العلامة كاملة.
السلام عليكم
مدام كل مصحح ورأيه في التنقيط فهناك مصحح لن يعطياكثرمن 3.5 على الوضعية ولو استوفت كل الشروط فلن يكون هناك عدل
المعدلات هي تقريبية ليست دقيقة
هناك شيء واحد ان كل ولي او أستاذ على يقين بمستوى ابنه او تلميذه وان كان مجتهدا وومتازا ومتمكنا فهذا يعني ان قاعدته متينة تمكنه للذهاب الى المتوسطة وان يكمل مشواره الدراسي بتفوق
لا يجب التركيز على المعدلات وانما عل ىمستوى التلميذ الحقيقي
فالاستمرارية هي ما نرجوها من أبنائنا وفقهم الله
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة /زهرة عصفور الجنة/
السلام عليكم
مدام كل مصحح ورأيه في التنقيط فهناك مصحح لن يعطياكثرمن 3.5 على الوضعية ولو استوفت كل الشروط فلن يكون هناك عدل المعدلات هي تقريبية ليست دقيقة هناك شيء واحد ان كل ولي او أستاذ على يقين بمستوى ابنه او تلميذه وان كان مجتهدا وومتازا ومتمكنا فهذا يعني ان قاعدته متينة تمكنه للذهاب الى المتوسطة وان يكمل مشواره الدراسي بتفوق لا يجب التركيز على المعدلات وانما عل ىمستوى التلميذ الحقيقي فالاستمرارية هي ما نرجوها من أبنائنا وفقهم الله |
كلام جميل يرد الروح
اليوم اطلعت على نقاط الابن ويا الهي الرياضيات 10 والفرنسية 8
اما اللغة 7.5 مع العلم احضر المسودة و وضعت وضعيته القات تفاعل كبير من طرف الاساتذة والنقطة كانت مابين 3.5 الى 3 في الوضعية
اما الاسءلة الاخرى اخطى في جمع التكسي ووظف كلمة اسرعت في جملة بدل من هرعت
ورابط الوضعية https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1812694
المهم الحمد الله
للأسف اتفق المصححون أن لا يتفقوا. خصوصا مصححو اللغة العربية. فتجد مصححا لا يعطي أكثر من 3/4 في الوضعية ومصحح اخر يعطي 3.75/4 فتصبح العلامة كاملة في اللغة. ادن هنا الفرق نقطة كاملة وبالمعامل تصبح نقطتين وفي المعدل الفرق هو 0.40. يعني تلميد يتحصل على 9.60. ولو كانت ورقته عند المصحح فيتحصل على المعدل10.
اخي ما قلته صادق مصير التلميذ مرتبط بالمصححين
ابني تحصل على 9.40 ولست مقتنعة ابدا بهذا ليس تفاخرا ولكن متاكدة بان الاشكال في التنقيط وانه ضاع بين مصححين ظلموه في التنقيط
لانه اخطا الا في كلمات الشرح التي عليها 0.5
والارجح ان مصحح اعطاه 9 والاخر 8 وبما ان الفارق في التصحيح 1 فستكون النقطة 8.5
لهذا انا مع قرار الغاء هذا الامتحان في بلاد ميكي