أم راهم كاتبين في التمهيد "الألهة لا وجود لها " أصلا هذه أسطورة مالازمش تكون حقيقية
اذا حرمنا دراسة الأساطير فلن يتعرف الطفل العربي على الأسطورة أبدا , بالأضافةالى أنها اسطورة أي انها خارقة للعادة وشخصياتها و جميع أحداثها غير حقيقية 
سمعت عن هذا الدرس … يقولون اصلهم من الالهة ولكن هذا حرام ولا اصل له من الوجود
نحن مرينا على هذا الدرس كيف خلقت الضفادع بس قمنا بوضع تعريف و شرح للاسطورة و خصائصها و شكرا على هذه الملاحظة المفيدة
غريب حقا …..
نحن ندرس الأسطورة ونحللها ، ولسنا أغبياء لنصدق هذا … فنحن كبار كفاية …..
كل شيء الآن أصبح مشكلا
عادي
الم تقرئي القصص في حياتك أبدا؟ اتصدقين بالأشباح ؟ أتصدقين كل هذه القصص؟
هل قالوا لك في النص أن هذه حقيقة ؟
هذه اسطورة والاسطورة كما تعلمون خيالية وفيها أمور خارقة للعادة وما يميزها هو وجود الآلهة …..
نحن نميز بين الواقع والخرافة ……
أطلبوا من الوزارة ، افعلوا كذا ، افعلوا ذاك ….
ماهذا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
يعني الآن نحذف كل النصوص من المنهاج لأنها خرافية ….
هذه ليست بمشكلة ، نص للمطالعة و التعرف على الأساطير ….
وهو في منهاج تلاميذ السنة الرابعة متوسط ، لسنا صغارا لكي نؤمن بذلك …..
لكن لا باس بالمطالعة ………..
بالملخص المفيد
" ما تخلو من الحبة قبة ، يعني مشي أي حاجة ترجعوها مشكل ، نص المطالعة تاني دخلو فيه حرام وكذا يا سبحان الله " …
الاسطورة تتميز انو شخصياتها واحداثها غير حقيقية
والاساتذة لما شرحوهالنا بقاو يأكدوا انها غير حقيقية
احنا رانا 4متوسط يعني 15-16 سنة
مناش صغار ونصدقوا التمسخير هذا
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ايمن2016
 حداري من درس ………..كيف خلقت الضفادع ؟ لانه خدع واليوم الجزائر تنهض من أجل هذا الدرس لانه محرم و يقولونا فيه انا الالهة لاتونا خلقت الضفادع بكلمة واحد … وهدا كله كدب الخالق عزا وجل من خلق الكون والكائنات ويقولونا في هادا الدرس انا الضفدع كان انسان وهادهي هي اسطوره خيالية كما دكر الشيخ .. شمس الدين الجزائري في حصة أنصحوني لازم من وزارة الشؤون الدينية الغاء هدا الدرس لانه يزرع الشيعة والخوف في قلوب الناس والاطفال خاصتا ……………
ليعندو وجهة نضر يحيهالنا اااااااحدرو من هدا الدرس .كيف خلقت الضفادع؟..
|
أصلا في التمهيد كاتبين الالهة عبارة عن اسطورة ونحن لسنا أغبياء حتى لو لم تكتب لنصدقها
نعم قد كتب في التمهيد ( الاسطورة قصة…….) غير ان في مثل هذه المرحلة من السن في تقديري جدير بنا ان نختار الاساطير التي نجنب فيها ابناءنا تصورات في الذات الالهية فضلا عن اقرار تعدد الالهة. هناك قصص خيالية لا تمس العقيدة الاسلامية وجب اختيارها. وعلى كل حال فالاستاذ بامكانه تجنب مثل هذه النصوص .
لقد ذكرني هذا بالرسوم المتحركة التي تضرب العقيدة في الصميم وتؤسس لمعتقدات الهند والصين واليونان … وتقدم في سن يبلغه الطفل يصعب علينا نحن المربين تداركه وبمؤثرات صوتية غاية في الإحكام .
واذا اردنا ان نكون ايجابيين اكثر فعلينا ان نحصن ابناءنا بالعقيدة الصحيحة فالتلقيح تحصين وقراءة القران حماية ومداسة سنة النبي – صلى الله عليه وسلم – تحفظ لنا ديننا.وانا كلي ثقة في اساتذتنا وفي فطنتهم وحكمتهم التي تجعلهم يستغلون هذا النص لبيان الحق . ويحق الله الحق ويبطل الباطل ولو كره الكافرون
نعم قد كتب في التمهيد ( الاسطورة قصة…….) غير ان في مثل هذه المرحلة من السن في تقديري جدير بنا ان نختار الاساطير التي نجنب فيها ابناءنا تصورات في الذات الالهية فضلا عن اقرار تعدد الالهة. هناك قصص خيالية لا تمس العقيدة الاسلامية وجب اختيارها. وعلى كل حال فالاستاذ بامكانه تجنب مثل هذه النصوص .
لقد ذكرني هذا بالرسوم المتحركة التي تضرب العقيدة في الصميم وتؤسس لمعتقدات الهند والصين واليونان … وتقدم في سن يبلغه الطفل يصعب علينا نحن المربين تداركه وبمؤثرات صوتية غاية في الإحكام .
واذا اردنا ان نكون ايجابيين اكثر فعلينا ان نحصن ابناءنا بالعقيدة الصحيحة فالتلقيح تحصين وقراءة القران حماية ومداسة سنة النبي – صلى الله عليه وسلم – تحفظ لنا ديننا.وانا كلي ثقة في اساتذتنا وفي فطنتهم وحكمتهم التي تجعلهم يستغلون هذا النص لبيان الحق . ويحق الله الحق ويبطل الباطل ولو كره الكافرون
نحن درسنا هذا الدرس بشكل عادي مع تعريف الاساطير و شخصياتها ايضا
حتى ان الاستاذة كانت تقول ان هذه اشياء خيالية بالاساس
و قمنا بكتابة قصص خيالية حول الالهة بأنفسنا
لأنها كما كانت تقول " عندما تكتب قصة اسطورية عن اله ، فأنت كأنك تسخر منه " اي لا تعترف به اساسا
و اظن ان عقل التلميذ ناضج كفاية بهذا السن في هذا الامر
اريد درس اسم التفضيل من فضلكم اصدقائي اريده قبل يوم الثلاثاء لاخاتش نهار الثلاثاء عننا هذا الدرس