تخطى إلى المحتوى

احتجاج مديري المتوسطات

إلى معالي وزير التربية
اعتبارا للوضعية الاجتماعية التي آل إليها وضع مديري المتوسطات من جرّاءتصنيفهم الجديد الذي كان له الأثر السيئ على وضعهم الإداري و المادي،مما جعل ذلك ينعكس سلبا على الجهود التي يبذلونها و كثيرا ما كانت عائقا نفسيا على أداءاتهم المختلفة.
واحتجاجا على ما ورد في مشروع الصفر الذي اقترحته وزارة التربية الوطنيةعلى النقابات فيما يخص مديري المتوسطات، فإننا نندّد وبشدة على استهداف هذه الفئة بالظلم والحقرة لتدمير معنوياتهم وتثبيط عزائمهم حيث تم تصنيفهم في الصنف 14 على خلاف غيرهم المصنفين في 15، 16 و 17 دون أي مبرّر قانوني متعلق بالشهادة أو التأهيل أو الاثنين معًا.
فكيف يُرَتَّب على سبيل المثال لا الحصر مدير متوسطة الذي مارس التعليم الثانوي واستفاد من تكوين إقامي لمدة سنة كاملة بالمركز الوطني لتكوين إطارات التربية في الصنف 14 بينما نظيره أستاذ التعليم الثانوي الذي أصبح مديرا في التعليم الثانوي يُرَتَّب قي الصنف 16، وكيف يُعْقل لوزارة أن تُصَنِّف مدير المتوسطة الذي يشرف على التسيير المالي ويشرف أيضًا على النظام النصف الداخلي أو الداخلي أقلّ من غيره.
يلاحظ مديرو المتوسطات أن مثل هذا الإجحاف سيكون له نتائج كارثية على المنظومة التربوية، لذلك فإن المديرين مصمّمون على وقف هذه المهزلة وكشف المؤامرة المبيّتة بكل الوسائل المتاحة. وعليه نرجو من معاليكم إعادة النظرفي هذه المسودة بما يتماشى وسمعة هذا المنصب الحسّاس.
ونسجل سيادة الوزير للتاريخ أن المرسوم 90/49 المؤرخ في 06 فيفري 1990 أن مدير المتوسطة صنّف مدير المتوسطة في الصنف 16/2 أي مع فئة الموظفين التي هي الآن حسب المشروع في الصنف 15.
ومنه فإننا نطالب بما يلي:
I –
التصنيف :
إعادة النظر في التصنيف و جعله في الصنف 16.
Ii –
المنح:
1)
استحداث منح تتعلق بالأعمال الإضافية وأعمال التكليف التي يقوم بها المدير وهي:
*
صرف منحة 3000دج و توزيع الكتاب المدرسي.
*
تسيير المطاعم المدرسية بصفة عامة و بمختلف النظامين الداخلي و نصف الداخلي.
*
المداومة لضرورة التواجد في المؤسسة ليلا و نهارا.
*
الخطر المادي و الضرر المعنوي اللّذان يتعرض لهما المدير.
*
التكليف بتسيير أكثر من مؤسسة.
*
تصنيف المؤسسات التربوية حسب تعداد التلاميذ و الأفواج و صفة النظام بنقطة استدلالية.
2)
رفع منحة المسؤولية إلى أكثر من 10.000دج
3)
رفع قيمة تعويضات الإشراف على الامتحانات المدرسية و المهنية.
4)
احتساب منحة الجنوب الكبير.


…………… الحقيقة تقال فأكثر من ذلك …………….أضف اليها المسؤولية الجزائية والادارية والمدنيةوالمعنوية التي لايتحملها الاهو………فهو المسؤول الاول والاخير وهو من يتحمل نتائجها سلبا او ايجابا ……خاصة سلبا…………………فالى الامام ما ضاع حق وراءه طالب……… ….

كل الاعمال الاظافية التي ذكرتها يا اخي يقوم بها المسير المالي اي المقتصد ولوحدة انت وين شفت مدير اوزع الكتاب المدرسي ومنحة 3000دج..من يذهب للخزينة لسحب منحة 3000دج وتحت مسؤوليته الكاملة بصفته محاسب عمومي اليس المقتصد ؟ زد على ذلك انت قلت التسيير المادي والمالي من يقوم به يا اخي ومن يشرف عليه اليس المقتصد والمسؤولية الجزائية والادارية يتحملها المدير والمقتصد مناصفة بصفة الاول امر بالصرف والثاني محاسب عمومي معتمد لدى الخزينة …اذن كفاكم كذبا وهراءا وكانكم تهدون الجبال ولا نعلم سبحن الله العلي العظيم.

أولى بالتصنيف الجيد هو الأستاذ دعونا من التراهات

ارفع مستواك ياأخي ثم ناقش الموضوع الذي تريده ثم نحن نرفع طلبنا الى المسؤولين فما دخلك أنت. الزم حدودك.

عندما سقط قذافي كثرت من حوله الأسود.

أشد على يد بيدو 20 وأدعمه وأطالب المديرين باثراء النقاش والمطالبة بحقهم كاملا غير منقوص .أم أن أعوان التربية -أعانهم الله- أفضل منكم…………..؟؟

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.