التصنيف: أساتذة التعليم الثانوي

السلام عليكم زملائي الأساتذة الكرام
لقد وجدت خطأ علمي في النشاط الأول من الوحدة الثالثة للمجال الأول (درس المراقبة تحت السريرية-النخامية للافرازات المبيضية )
في الوثيقة 2 من النشاط يتبين أن افراز الاستروجينات في المرحلة اللوتيئينية مصدره الجسم الأصفر و هذا خطأ فمصدره في هذه المرحلة هي الجريبات في طور النمو للدورات الموالية
وكذلك هنالك خطأ في مكان ذروة هرمونLH .FSH بحيث لا تكون في اليوم 14 وانما في حوالي اليوم 12 تقريبا من الدورة
وللتأكد الاطلاع على كتب EMBRYOLOGIE MEDICALEأو الموقع التالىhttps://www.embryology.ch/genericpage…eembryofr.html
أرجو منكم مناقشة الموضوع وشكرا

بسم الله الرحمان الرحيم
اريد من فضلكم هده المقالات
البيولوجيا
الشعور بالانا والغير
اليقين في الرياضيات
الحرية والمسؤولية
الحتمية
المشكلة والاشكالية
وهل هي فعلا هي المتوقعة في الباكالوريا شعبة علوم –وشكرا–

بارك الله فيك على هكذا مواضيع

he merci mon frere et passe mes saluts a d autres profs

السلام عليكم اخي سعيد : لا ليس لدي مستوى الثانية ثانوي لدي نهائي وسنة اولى ولكن نحن في البليدة متاخرين جدا جراء الإضراب الذي قمنا به ودام ثلاث اسابيع لذا لسنا مرجعا ….موفق

بارك الله فيك على هذا العمل

merci said et bon courage

بارك الله فيكم و جزاكم الله كل خير و جعل الله هذا العمل في ميزان حسناتكم أطال الله عمركم في خدمة العلم و المعرفة و في طاعة الله

توازيع مادة الرياضيات لعام 2024

بارك الله فيكم و جزاكم الله كل خير و جعل الله هذا العمل في ميزان حسناتكم

بارك الله فيك

كل التفاصيل عن أسئلة وأجوبة بكالوريا 2024
2024.01.25 فضيلة مختاري
أبقت وزارة التربية الوطنية على نفس عتبة الدروس للأقسام النهائية للموسم الماضي، مع إلغاء عدد من الدروس والمحاور في جميع الشعب والتخصصات لبكالوريا 2024، إلى جانب إلغاء بكالوريا المقاربة بالكفاءات، أو الوضعية الإدماجية، ويكشف دليل بناء الإختبارات في إمتحانات شهادة البكالوريا الذي تحصلت "الشروق اليومي" على نسخة منه، الطريقة النموذجية التي أعدها الديوان الوطني للإمتحانات والمسابقات والتي ستكون إمتحانات شهادة البكالوريا لهذة الدورة حسب نماذجها.

* إلغاء جملة من الدروس لمترشحين أعادوا السنة في شهادة التعليم المتوسط
ونص دليل بناء الإختبارات لشهادة البكالوريا لهذه الدورة، أن تكون طبيعة الإمتحانات لهذا الموسم للأقسام النهائية تتماشى وطبيعة الإختبارات الموجودة في هذا الدليل، حيث تم تقديم نماذج لأسئلة كل مادة من التخصصات، وكيفية صياغة أسئلتها وطريقة طرحها، كما قدم الدليل طريقة حل هذه الأسئلة، محددا على أن تتبع جملة من الإجراءات تراعي الدقة والقواعد العلمية، وأن تكون من ضمن المقرر الدراسي، وأن يكون الموضوع في متناول المترشح، وأن لا يأخذ هذا الأخير وقتا طويلا في قراءتها، كما حدد الدليل على أن تصاغ بشكل واضح ودقيق ومفهوم، وغير قابل للتأويل، بالإضافة إلى منع الأساتذة من فرض إمتحانات وإختبارات من حوليات أو امتحان سابق.
أسئلة مضبوطة لمترشحين كلهم معيدي السنة في شهادة التعليم المتوسط
تكتسي طبيعة الأسلة لهذة الدورة بعض الضوابط وعلى رأسها مراعاة أن كل مترشحي هذه الدورة هم من معيدي السنة في إمتحانات شهادة التعليم المتوسط، بعد إعادة إصلاح المنظومة التربوية، كما تضمن الدليل جملة أخرى من الضوابط في إعداد إمتحانات شهادة البكالوريا في كل مادة لكل تخصص، فمثلا في مادة التاريخ والجغرافيا لجميع الشعب، أكد الدليل على أن يكون اختبار هذه المادة نوعيا خاصا في شعب الآداب، الفلسفة، اللغات الأجنبية، التسيير والإقتصاد، ويكون مشتركا بين الشعب الأخرى علوم تجريبية رياضيات، تقني رياضي، على أن يقدم للمترشح موضوعين اختياريين وتعطى علامة 10 لمادة التاريخ، وتتضمن هذه المادة جزأين إجباريين، في الجزء الأول نص الدليل على أن يستثمر المترشح سندات تاريخية في ضبط مفاهيم ومصطلحات تاريخية، أو تحديد معالم زمانية ومكانية أو تعريف بشخصيات وتعطى لهذا الجزء 6 نقاط.
وعلى سبيل مثال آخر، أكد الدليل على أن إمتحان مادة الفلسفة يتضمن 3 مواضيع مستوحاة من منهاج السنة الثالثة ثانوي وعلى المترشح أن يختار موضوعا واحدا.
ففي السؤال الأول يقدم للمترشح مقالة تتضمن سؤالا مشكلا نظريا يعالج قضية فلسفية تثير اهتمام المترشح، وستنشر "الشروق" لاحقا عملية بناء الإختبار لكل مادة وأجوبتها النموذجية في الأعداد القادمة.
كيف ستنقط وتصحح أجوبة مترشحي البكالوريا؟
فرض دليل بناء الإختبارات لهذا الموسم تنقيطا لكل مادة تراعى فيه عدد من الضوابط، في مادة الفلسفة وفي طريقة طرح الإشكال التي تمنح نظير الإجابة عنها أربع نقاط، تتجزأ إلى علامة واحدة لكل من: انسجام التقديم مع الموضوع، صحة المادة المعرفية في التقديم، إعادة صياغة المشكلة مع إبراز العناد الفلسفي، ضبط المشكلة من حيث الصيغة، سلامة اللغة.
وستنشر في الأعداد القادمة طريقة تصحيح كل مادة من شعب البكالوريا، وكيف يتم تصحيحها، ونص الدليل الذي سلم لمديري التربية على أن يسلم لأساتذة التعليم الثانوي للأقسام النهائية لضبط النموذج وإعداد أسئلة وإمتحانات وفق نموذجه، وأكد على عدم الإستعانة من حوليات أو إمتحانات سابقة.
هذا وإن كان دليل بناء الإختبارات قد تضمن إدراج الوضعية الإدماجية فيه، إلا أن وزارة التربية الوطنية قد ألغت العمل بالمقاربة بالكفاءات في تعليمية أرسلت لجميع مديري التربية، وكان الوزير بن بوزيد قد أكد "للشروق" أن بكالوريا هذه الدورة بدون وضعية إدماجية.

شكرااا لك
ولكن أين هو الدليل ؟؟
تحياتي للجميع …………..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soufiphy شكرااا لك ولكن أين هو الدليل ؟؟ تحياتي للجميع …………..

الدليل عند مديريات التربية

دمت…

شكرا من فضلكم اريد بكل صراحة لاننى متوترة

بـــــــــــارك الله فيك على هذا المجهود شكرا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة التلميذ بـــــــــــارك الله فيك على هذا المجهود شكرا

كل الشكرلكدمت..

برك الله فيك على هذه المعلومات

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sam30 برك الله فيك على هذه المعلومات

الشكر على المرور

دمت…

اليكم الرابط
https://filaty.com/f/1011/81386/mgld_gdid__2_.rar.html

المطلوب غير موجود فالرجاء اعادته برابط جديد

merciiiiiii

بسم الله
لمن لديه معلومات حول عدد المشاركين في المسابقة الوطنية لتوظيف مفتشي التربية الوطنية – رجاء زودونا بالمعلومات
التخصص علوم فيزيائية

اريد من فضلكم مواضيغ اختبارات مسابة التفتيش مادة العلوم الطبيغية ومواضيع مسابقةمدير تانوية جزاكم الله خيرا

يا عايد ع النتايج راهم يطبخوا فيها والله اعلم وين رايحة الطبخة و لي ما ليهمش نصيب فيها هم جماعة الشريعة والفاهم يفهم

ببالغ الحزن و الأسى تنعي عائلة ابراهيمي ببلدية بئر قاصد وفاة المغفور له ابراهيمي بلقاسم وقد كان أستاذا لمادة العلوم الإسلامية بثانوية محمد بن مساهل بئر قاصد علي
نرجو الإخوة الكرام الدعاءله
أخوكم الأستاذ زياني الحاج

اخي عايد ع عهدتك مثابرا لما ذا هذا التغيب عن ثانوية ج ج راهو س احمد يخصملك الايام لانك مش من الشريعة

يا سى ع ع اذا عندك تخصص فيزياء نووية راك تصيب بلاصة مع ابناء الشهداء بالتوفيق

في مواجهة مطالب الأساتذة التي تصفها الوزارة الوصية دائما بالمشروعة و التي يتغنى مسؤولوها ببذل كل ما في وسعهم من أجل تحقيقها كان رد الوزارة كما يلي: 1. تغليط و تضليل و عدم الالتزام بالتعهدات التي قطعتها على نفسها فنظام تعويضي بعيد عما تم الاتفاق عليه ضمن اللجنة المشتركة و رفض صريح لتسيير شفاف لأموال الخدمات الاجتماعية و تكريس الأمر الواقع للنهب الممنهج لها، و تسويف أبدي لملف طب العمل، و محاولة تأليب الرأي العام ضد المربي الجزائري و إظهاره بمظهر الملهوف الذي لا يتوانى في أن يضحي بمصلحة التلميذ من أجل مصالحه .
2.تجاوز النقابات الفاعلة في الميدان و خاصة نقابتنا التي تعمل الوزارة على القضاء عليها بكل الطرق فهي لا تطبق محاضر الاجتماعات معها بغرض المساس بمصداقيتها عند الأساتذة و بعد أن صنعت لها نقابة موازية قصد تكسيرها ، عملت على تلطيخ سمعتها و محاولة جرها للميدان السياسي بهدف كسب دعم السلطات العمومية من أجل حلها و كان بكل أسف أن دعمتها بأرمادة من الأسلحة اللاقانونية التي تريد استعمالها من أجل اجتثاث هذه النقابة من الحقل التربوي مستعينة بجمعيات و نقابات صورية تحت تصرفها.
3.عدم حفظ كرامة المربي الجزائري حيث قامت بالتعدي على سريته من خلال التشهير بأجرته في وسائل الأعلام و تريده أن يستأنف عمله تحت ضغط التهديد و الوعيد بقطع الأرزاق و تطلب منه الآن التكفل النفسي بالتلاميذ فهل يمكن للأستاذ المحبط أن يرفع معنويات تلامذته؟ هيهات.
تحت ظروف تميزت بتنصيب لجان حكومية ثلاث بغرض محاربة المضربين و تعنت الوصاية انعقدت دورة طارئة للمجلس الوطني للنقابة يوم 08/03/2016 بحضور ممثلي 45 ولاية، و بعد مناقشات تميزت بالجدية و العمق فإن المجلس الوطني للنقابة:
1. يندد باستعمال كل هذه الأرمادة التعسفية ضد الأستاذ الذي أخطأ لأنه تجرأ بالمطالبة بتحسين ظروفه الاجتماعية و المهنية.
2. يطالب بالإبقاء على اللجان الحكومية الثلاث على أن تبحث في الاستجابة الفورية للمطالب الثلاثة للأساتذة بالسرعة التي ميزت تنصيبها و مباشرة عملها لمعاقبة المنتسبين لنقابتنا.
3. يقرر استئناف العمل ابتداء من يوم الأربعاء 10/03/2016 و يبقي على حقه في العودة إلى الاحتجاج ما لم ترفع الإجراءات العقابية ضد الأساتذة المضربين و إعادة الأساتذة الموقوفين إلى مناصبهم.
4. يتمسك بتحقيق المطالب المسجلة في الملفات الثلاثة: النظام التعويضي و الخدمات الاجتماعية و طب العمل بالشكل المتفق عليه و كذا تجسيد مضمون محضر الاجتماع ليوم 25/12/2017 .
5. يحيي التلاميذ الذين صبروا و ساندوا أساتذتهم و تمسكوا بهم و لم ينصاعوا للدعوات المغرضة للذين يريدون الاصطياد في المياه العكرة، كما يحيي الأساتذة على موقفهم الذي يبين مدى رفعة حسهم النقابي.
6. يهنئ الأستاذات و المعلمات و النساء الجزائريات عموما بمناسبة عيدهن العالمي.
7. يدعو الأساتذة إلى عقد جمعيات عامة لبحث سبل تحقيق المطالب.
إن المجلس الوطني للنقابة إذ يسجل التباين الصارخ بين توجهات القانون التوجيهي للتربية الوطنية 08/04 و بين السياسات التنفيذية للحكومة التي أفرغته من محتواه فإنه يتوجه إلى السيد رئيس الجمهورية، بصفته القاضي الأول في البلاد و حامي الدستور، و ينتظر منه التفاتة لإنصاف المربي الجزائري.
الجزائر في 09/03/2016

نعلم ذلك + أظن أن الاضراب سيعاود نشاطه يوم الأحد

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة titou-tamer نعلم ذلك + أظن أن الاضراب سيعاود نشاطه يوم الأحد

من اين لك هذا اخي الكريم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لا اعتقد ان الاضراب سيتواصل هذه الفترة ولا هذا العام ولا بعده ……؟؟؟؟ لان الحكومة استطاعت اسكات 50 الف استاذ بقرار من النقابتين وبالضغط عليهما
مجرد رأي بعيد عن كل المصادر
اتمنى التوفيق لجميع الاساتذة والطلبة

شخصيا لو اعلن عن مواصلة الاضراب سأكون اول المرحبين بذلك

اتمنى اعادة الاضراب قريبا .
و نقابة الكنابست تحمل مسؤولية فشل الاضراب لنقابة الاينباف التي عادت للدراسة الاحد الماضي.

يوم الأحد القادم هناك اضراب حسب أحد أقاربي و هو أستاذ عضو بالنقابة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة titou-tamer يوم الأحد القادم هناك اضراب حسب أحد أقاربي و هو أستاذ عضو بالنقابة

صلفي نقراو يوم الاربعاء اي غدوا

اايه نقراو

شكرا حفظك الله

يجب استرداد الكرامة وكسر شوكة بن بوزيد

لا تهمنا الآن الزيادات ولا الاقتطاعات

بسم الله ارحمن الرحيم
إخواني ما هذه إلا استراحة مقاتل …
و الآت أعظم
المطلب القادم و الرئيسي اعتقد أنه رأس الوزير.
" و سيعلم الذين ظلموا أي منقلب ينقلبون"
بالتوفيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــق

لا تقلقوا هذه استراحة مقاتل

هههههههههههههههه وشمن اضراب

لاه الاضراب ساهل

لازم ـــــــــــــــــــــــــــــــ :

التصويت بالاغلبية او بالنصف مع الاضراب
اشعار مسبق بالاضراب حيث يودع اشعار عند وزارة التربية واشعار عند مفتشية العمل

الله يرحم علي تونسي
يمهل ولايهمل

هدي هي بلادنا شعبها درك او صابر يسناو حتي تفلق