https://uptobox.com/fww36ibk1k0t https://uptobox.com/fww36ibk1k0t لماذا تكره الخير لزملائك فانت لا تريد الادماج لاساتذة التعليم المتوسط ولا تريد التصديق بانهم فعلا ادمجوا وهم الآن في 13-15 اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة djzaidi لماذا تكره الخير لزملائك فانت لا… اقتراح استطلاع لقطع الطريق للمتربصين بالايلين للزوال
المؤامرة بدأت بتجميد تنسيقية احيت قضية الايلين للزوال من الطورين الابتدائي والمتوسط وأعطت للقضية ابعادا لم تكن ولم تطرح من قبل لا إعلاميا ولا رسميا بعد عدة محاولا ت لتوقيفها او حلها باشتراك عدة اطراف… هل تتمكن الوصاية وناطقيها الرسميين من نزع ورقة الايلين للزوال من ايدي نقابة الاساتذة
أوجه ندائي الى كل اساتذة التعليم الاساسي المتخرجين من المعاهد التكنولوجية للتربية …أما زلتم في غفلتكم …افيقوا ….وإنتفضوا ضد قانون العار …الذي سلب حقوقنا في التصنيف و الترقية ….فكيف نصنف في إطار الزوال .ونحن المتكونين… نداء الى الايلين للزوال
نحن مجموعة اساتذة من مدينة مسعد الايلين للزوال نناشد كل من يشملهم الاستاذ المكون ولم يطبق عليهم قانون المنطقة وتحصلو علي استاذ رئيسي فنحن بسدد انجاز جمعية لترقية الي استاذ مكون والحصول علي حقوقنا يتراسها… نداء مستعجل الي الاساتذة الايلين للزوال
بعد النكسات الاخيرة والتي راح ضحيتها المعلم او خريجو المعهد التكنولوجي بوجه خاص علينا ان ننتفض على النقابات التي كانت بالامس تنتقد الاتحاد العام للعمال الجزائريين ولكن مارايناه منها من ظلم واقصاء فاق كل التوقعات… الحل الاخير لفئة الايلين للزوال
ماجاء في التسريبات انه تم الاتفاق على بعض النقاط لكن هناك نقاط محل نقاش وخلاف أخر المستجدات : في ما يخص الصياغة النهائية للمحضر ستكون غدا صباحا بحول الله وحسب المصدر يعود ذلك الى نقطة… هذا مايريده الايلين للزوال
السلام عليكم من سيضرب يا ترى؟
ما مصير المعلمين وأساتذة الاساسي الايلين للزوال الذين لم يتكونو من هذة التعليمة ؟: la 10 et la 11 سينقرضون عاما بعد عام ثم يختفون و تبقي ذكراهم كما الاطلال اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة… الايلين للزوال
من مصلحة البيف بقاء اشكال الايلين للزوال مطروح نظرا لكونه المشكل الوحيد المتبقي لهيئة التدريس ( عدى بعض المطالب الجهوية مثل المنطقة والجنوب) التي تمثل نقاط قوة النقابة فكل المطالب العالقة لا تعني هذه الفئة… اشكال الايلين للزوال
[I…………………………………………. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………..