الوسم: الخبيثة

قالت أن المعلمين يساومون التلاميد مقابل الزيت والبيض للنجاح
قرات مقالتها فعرفت انها جريدة تبزنيس ..الا يعلم ان الدي كتب المقالة ان الريف الجزائري أصبح شايح و الغلاء امتد اليه في جميع المجالات
أكل الحيوانات ..السكن …بل الخضر والفواكه رخيصة في المدينة ..من الريف ..ألا يعلم ان المعلم بالإضافة الى مصاريف النقل يشتري الأقلام
من مرتبه حتى يتفادى صداع يا سيدي ماعنديش هده و…
أنا اقطع 120كلم يوميا من قسنطينة الى احدى المداشر ..مازلت مصنفا في السلم 10..رغم اني مكون..من مدرسة الاساتدة ..وانا معفي من التكوين عن بعد …لتاتي هده الجريدة وتركز على التعليم ال إبتدائي …..لتبيع جريدتها ….مازات الدولة والشعب ينضرون الى الطور الإبتدائي
انه لا حولة ولا قوة….ولن تزول ابدا

يا أخي الكريم انا معلم واحس بالظلم فليست جريدة الشروق تنفث شرها بل القارئ الذي يقراها ويصدق كل مافيها ويبقى تصديقه الكبير اذا تكلمت عن المعلم فيجعل من هذه الاشاعات حقيقة وكأن في العصر كل الناس لا يخطؤون الا المعلم فماذا برأيك يفعل هؤلاء الجهال الا يعلمون أن المعلم الذي كرمه الله و أثنى عليه وأضاء للجهال نور العلم وأرشدهم الى طريق الحق ياأخي الكرم فقل لجريدة الشروق أكتبي ما يحلو لك ان الله موجود لا تخفى عليه خافية في الارض ولا في السماء فسوف تحاسبون عن كل كلمة باطلة في حق كل مربي ومعلم فماذا عسانا ان نقول حسبي الله ونعم الوكيل

كلام ينبغي أن لايكتب

قاطعوا هذه الجريدة الخبيثة

على من يكتب في الجريدة أن يعرف ما يكتب خاصة في المجالات التربوية.
أنا قرأت ذات مرة في جريدة نسيت اسمها أن أساتذة الرياضيات يعطون في الدروس تمارين للحل دون شرح حتى ذوي الخبرة و هذا قول يمكن تصديقه لكن بعد تخمين عرفت أن المقصود هنا هو النشاطات و ليس التمارين و الكل يعطي لتلاميذه حل النشاط دون شرح الدرس و هذا هو التعليم بالكفاءات الذي يقضي على بناء المعلومات على الصحفي أن يكون واثقا حول ما يكتب و لا يكتب للذة الاخبار و النميمة

هذه الجريدة تريد الفتنة وتقعد على تلها ……… لكن اين النقابات يا ريت نرفع دعوى قضائية ضدها ؟

لابد من وقفة احتجاجية الظلم المسلط علي المعلم وحرمانه من كل…….
ولكن جريدة التبزنيس ….
لو يتحد الملمون لن يتمكن الخبثاء من كتابة هده الواضيع

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 82bouzid قالت أن المعلمين يساومون التلاميد مقابل الزيت والبيض للنجاح قرات مقالتها فعرفت انها جريدة تبزنيس ..الا يعلم ان الدي كتب المقالة ان الريف الجزائري أصبح شايح و الغلاء امتد اليه في جميع المجالات أكل الحيوانات ..السكن …بل الخضر والفواكه رخيصة في المدينة ..من الريف ..ألا يعلم ان المعلم بالإضافة الى مصاريف النقل يشتري الأقلام من مرتبه حتى يتفادى صداع يا سيدي ماعنديش هده و… أنا اقطع 120كلم يوميا من قسنطينة الى احدى المداشر ..مازلت مصنفا في السلم 10..رغم اني مكون..من مدرسة الاساتدة ..وانا معفي من التكوين عن بعد …لتاتي هده الجريدة وتركز على التعليم ال إبتدائي …..لتبيع جريدتها ….مازات الدولة والشعب ينضرون الى الطور الإبتدائي انه لا حولة ولا قوة….ولن تزول ابدا

أعرف أحد الزملاء بقيت له سنة واحدة ليحال على التقاعد و لم يتزوج بعد لأنه لا يملك سكنا
و معظم أجرته تذهب لاقنتاء الأدوات المدرسية لأبناء الريف

جريدة الشروق جريدة الشقاق و النفاق

يا إخوان عندما تكون القافلة تسير فالكلاب تنبح والسكوت عن الأحمق جوابه.

قاطعوها إنها خبيثة

الجرائد مرآة عاكسة لفئة من الشعب و مشترين جريدة الشروق هم هذه الفئة و هي كبيرة أي أن صورة المعلم تدهورت نحو الأسؤ عند العامة و السبب لا يعود للشروق و علينا رفع مكانة المعلم عند الناس.

جريد ة الفتنة كيف لا وهي التي فتنت بيننا والشعب المصري الكافح نعم ارجع الى ارشيفها وستجد النفاق يمشي كالرجل

الحل الوحيد هو عدم شراء هذه الجريدة وإلا كيف تعرفون ماتكتبه

لماذا تشترو جريدة الفتنة والكذب خلوها تبور في الاكشاك

[size="7"]جريدة الشروق الخبيثة وضعت صورة من ايام الادماج العام الماضي وصورتها على انها اساس اضراب الاساتدة[/size]

يظهر المعلم في الصورة كالمتشرد

لا تستحق كلمة جريدة………….بل شيفووووووووووووووووونة

يا اخي تلك الصورة هي حاشى قدوركم للشنابط وجريدة الشرورالكلبة نسبتتها للاساتذة

اسلام عليكم يا رجال التربية خذوا موقف وقاطعوا أيجريدة تقف ضدكم حتى تعي الدرس

اسلام عليكم يا رجال التربية خذوا موقف وقاطعوا أيجريدة تقف ضدكم حتى تعي الدرس

والله ما عندنا صحافة نزيهة ولا موضوعية ولامهنية في عملها

فمن يعتمد على الاخبار المنقولة عن طريق الشعب البسيط ليس صحفيا

ولي على ذلك امثلة عديدة…

لماذا لا يتكلمون عن ما يحدث من تجاوزات هنا وهناك عندما يتعلق الامر الرؤوس الكبيرة لا صحافة ولا هم يفرحون عفوا يحزنون

النهاية هي صح آفة

السلام عليكم
عدد المناصب التي تخص مشرفي التربية في ولاية تلمسان بالنسبة للإمتحان المهني لهده السنة 2024/2015 وحسب مصدر موثوق 40 منصب يتنافسون عليه 720 مساعد تربوي رئيسي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لخضر بن عدلة السلام عليكم عدد المناصب التي تخص مشرفي التربية في ولاية تلمسان بالنسبة للإمتحان المهني لهده السنة 2024/2015 وحسب مصدر موثوق 40 منصب يتنافسون عليه 720 مساعد تربوي رئيسي

ولاية النعامة 34مشرف تربوي يتنافس عليها اكثر من340 مساعد رئيسي

دائما مانصف. القانون الخاص بقانون العار وانه استغباء لعمال التربية،فكيف بمساعدي التربية الرئيسين يشاركون في الامتحان المهني وهذا قمة الغباء الغاء للخبرة المهنية اضافة الى العدد الهزيل للمناصب المطلوب شغلها ،من يشارك في هذا الامتحان فقد حكم على نفسه بالاستحمار

لماذا تخافون من المسابقات ؟ فهي تحدد قدراتكم وإمكانياتكم الخاصة ان كنتم تستحقون هذه الرتبة ام لا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منصفاف لماذا تخافون من المسابقات ؟ فهي تحدد قدراتكم وإمكانياتكم الخاصة ان كنتم تستحقون هذه الرتبة ام لا

تحدد قدراتنا من ناحية الغش الله يهديك
حسبي الله ونعم الوكيل على من فرق المساعديين التربويين.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منصفاف لماذا تخافون من المسابقات ؟ فهي تحدد قدراتكم وإمكانياتكم الخاصة ان كنتم تستحقون هذه الرتبة ام لا

يا سيدتي المشكل ليس في كوننا نخاف المشاركة في المسابقات،المشكل اعمق من هذا بكثير ،بالله عليك كيف نشارك في مسابقة للالتحاق بمنصب هو في الاصل حق مشروع سرق منا وحرمنا منه ظلما وبهتانا،وبصريح العبارة الوزارة تريد ان تضحك على ذقوننا ونحن نتفرج ،هذا حقك وتجي تقولك ارواح شارك في مسابقة ،ارجو ان الرسالة وصلت.

تم تلبية مطالب مديري الثانويات و النظار و ذلك بصرف منحة تسيير ابتداء من سبتمبر كي لايتساووا مع الاستاذ المكون و ذلك حسب جريدة الشروق

اتحاد التربية يوقف الإضراب والكناباست يصرّ على مواصلته

6 منح لعمال التربية تدخل حيّز التنفيذ بأثر رجعي من جانفي 2024

أكد المسؤول الأول عن القطاع لدى إشرافه على الندوة الوطنية لمديري التربية بأن الحكومة مصممة على وضع حد نهائي وقاطع لقضية الإضراب قائلا: "لقد أخذ الأساتذة بما فيه الكفاية، الزيادات في أجورهم والتي بلغت 420 مليار وهي زيادات معتبرة" في إشارة منه إلى الزيادات التي حملها ملف المنح والتعويضات الصادر مؤخرا، مؤكدا بأن هذه الزيادات سيتم تطبيقها خلال شهر مارس الحالي، مذكرا بأنها تتراوح ما بين 29 و33 بالمائة، ونفى بن بوزيد التشكيك حولها، مؤكدا بأنها ستدخل رواتب الأساتذة خلال شهر مارس الحالي، وبأنها ليست مضخمة ومؤكدة عكس ما روجت له النقابات بأنه لا أساس لها من الصحة، بعد إدراج منح المردودية في رواتب الأساتذة والمعلمين.
وجاء رد الوزير حول ما أشيع مؤخرا من ذهاب النقابات المضربة إلى سنة بيضاء، حيث نفى استحالة أن تكون السنة الدراسية 2024/2017 سنة بيضاء، ورد الوزير قائلا: "لا وجود لسنة بيضاء ولا يمكن المغامرة بحق دستوري كرسه الشعب الجزائري" في رد منه على تمسك النقابات بخيار الإضراب.
مؤكدا بأن جميع التلاميذ سيمتحنون وسيستأنفون العودة إلى مقاعد الدراسة بدءا من تاريخ اليوم، حتى وإن لم يعد المضربون وذلك عن طريق الاستنجاد بالمستخلفين، عن طريق فتح باب التوظيف لـ 50 ألف جامعي متخرج يحمل الليسانس دون مسابقات توظيف، وهو ما يعني إمكانية الإستنجاد بهم لخلف الأساتذة المضربين.
واستعمل الوزير بلهجة شديدة تصميم الحكومة على الذهاب إلى أبعد حد، من أجل حل أزمة الإضراب، مؤكدا عن تشكيل ثلاث لجان، الأولى على مستوى العدالة برئاسة الوزير الأول أحمد أويحيى، وذلك بعد قرار الحكم الإستعجالي بوقف الإضراب وبطلانه، والثانية تضم كافة الولاة برئاسة وزير الدولة وزير الداخلية والجماعات المحلية، أما اللجنة الثالثة فتتشكل من قطاعي التربية الوطنية والوظيف العمومي وذلك قصد حل مشاكل استخلاف الأساتذة الذين لم يلتحقوا بمناصب عملهم إبتداء من نهار اليوم واستخلافهم بأساتذة جدد.
من جهة أخرى كشفت مصادر حضرت لقاء وزير التربية الوطنية مع مديري التربية بأنه تناول طرق وآليات وإجراءات وقف الإضراب، والتي من بينها تعويض الأساتذة المضربين بالمستخلفين، إلى جانب دراسة التقارير المرفوعة من قبل مديري التربية الذين أمروا بتفحص جميع المؤسسات التربوية ونقل تقارير مفصلة عن إضراب النقابات، كما تناول الإجتماع تقارير اللجان التقييمية لمتابعة وسير الدروس، خاصة منها للأقسام النهائية، وحسب مصادر مطلعة فإن الوزير أبو بكر شدد على ضرورة سير وشرح وإلقاء الدروس بصفة عادية.
قال إن أطرافا سياسية تدفع بالمدرسة نحو التأزيم
بن بوزيد للشروق: سأرفع دعوى قضائية لحل النقابات الرافضة لوقف الإضراب
قال وزير التربية الوطنية أبو بكر بن بوزيد في تصريح خاص للشروق إنه سيرفع دعوى قضائية ضد النقابات الرافضة الامتثال لأوامر العدالة بوقف الإضراب واستئناف العمل، وأكد وزير التربية الوطنية أن هذا القرار لا يعتبر تعسفا ضد النقابات المضربة بقدر ما يعتبر خدمة لمصلحة التلميذ وحماية لمستقبله.
وأكد وزير التربية الوطنية في تصريح خص به الشروق اليومي أن الملفات العالقة والتي تخوض فيها نقابات التربية إضرابها ليست من صلاحيات وزارة التربية الوطنية، كملف الخدمات الإجتماعية، مؤكدا بأنه معلق منذ أكثر من 25 سنة وبأن الاتحاد العام للعمال الجزائريين هو الذي يسيره ولا دخل للوزارة فيه.
من جهة أخرى أكد بن بوزيد أن هناك أطرافا تقف وراء استمرار إضراب النقابات دون أن يسميها، وتقف خلف تأزيم المدرسة التي أصبحت مكسبا، مذكرا بسياسة الإصلاحات المنتهجة. وعاد وزير التربية في حديثه إلى تفاصيل الإضراب والذي تجاوبت معه الوزارة عن طريق اتباع أسلوب الحوار مذكرا باللجان التي تم تأسيسها لمناقشة ودراسة الملفات الثلاثة المطروحة والمتمثلة في ملف المنح والتعويضات، هذا الأخير الذي تفاعلت معه وزارة التربية الوطنية عن طريق استحداث زيادات معتبرة في المنح والتعويضات بنسب متغيرة من 0 إلى 40 بالمائة، مؤكدا أن هذه الزيادات ستدخل رواتب الأساتذة والمعلمين شهر مارس الحالي.
أما الملف المتعلق بطب العمل فقال الوزير بأن هذا الأخير تم فتح باب النقاش مع النقابات وسيكون جاهزا في الأيام القليلة القادمة.
وعن إمكانية مواصلة النقابات المضربة لإضرابها اليوم فتوقع الوزير أن ينهي الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين إضرابه اليوم، منتقدا في خط موازي الكناباست الذي تحجج بعدم وصول قرار العدالة.
من جهة أخرى قال وزير التربية الوطنية بأن النقابات المضربة طلبت منهم حفظ ماء الوجه، وهو دليل على خطإ الاستمرار في الإضراب بعد الزيادات المعلنة.

كما لم تنف النقابات حمل مطلب جمعيات أولياء التلاميذ والقاضي بإنشاء دورة استدراكية ثانية لطلبة البكالوريا في حال عدم استكمال الدروس.
بوتفليقة قال إن مشاكل التربية تُحل بالتحكيم وليس بالعدالة
طالبت نقابتا "اينباف" و"كنابست" من رئيس الجمهورية التدخل لإنصاف موظفي قطاع التربية، مستنكرين اللجوء إلى المحاكم الاستعجالية في معالجة الحركة الاحتجاجية للمنتسبين للأسرة التربوية، دون اللجوء إلى الأمور التقديرية، حيث أن القانون 90/02 ينص على ثلاثة أمور وهي المصالحة، الوساطة أو التحكيم، مستدلين بتعليق الرئيس بوتفليقة سنة 1999، خلال استلامه زمام الحكم، حيث امتعض بوتفليقة من اللجوء إلى العدالة مع إضراب الأساتذة الجامعيين الذي دعت إليه نقابة "الكناس"، معتبرا حينها بأن التحكيم أولى من اللجوء الى المحاكم الاستعجالية وقال "مشاكل التربية والتعليم العالي تحتاج للحوار وليس للعدالة".
وتساءلت النقابتان عن دور الهيئات الرسمية لإنقاذ المدرسة من خلال القيام بالدور المنوط بها في القانون 90/02، الداعي للمصالحة والوساطة، مضيفين "ولا هيئة بادرت إلى التوسط بعد نشوب النزاع، ماعدا جلسة مع اتحاد جمعيات أولياء التلاميذ، فأين دور الهيئات البرلمانية والوظيف العمومي الذي تدخل في إضرابات سنة 1989، ووزارة العمل، والمفتشية العامة للعمل؟".
أولياء التلاميذ يترجون الأساتذة لاستئناف التدريس
وجه، خالد أحمد، رئيس الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ نداء باسم أبناء المتمدرسين من أجل العودة إلى قاعات التدريس واستئناف العمل والحفاظ على استمرارية مطالبهم، موضحا بأن "أولياء التلاميذ مع المطالب المشروعة للأساتذة والمعلمين لكن مصلحة التلميذ هي الأولى، وتبقى متعلقة بالأستاذ والعلاقة جدلية".
وتأسف المتحدث عن الوضع الذي آلت إليه المدرسة الجزائرية، وقال إن سنة 2024 / 2024، "هي الأسوأ منذ الاستقلال، بداية بتأخر في الدخول 15 يوما مع منتصف رمضان، وقضية المآزر التي أحدثت فوضى بالمدارس، ثم مرض أنفلونزا الخنازير، عطلة نوفمبر، إضراب ثلاثة أسابيع، عطلة الشتاء، دورة إفريقيا لكرة القدم ودورة إفريقيا لكرة اليد بالإضافة إلى الإضراب الحالي".
وقال خالد إن أولياء التلاميذ طرف مهم في المعادلة، وموقفهم مع الحق والقانون، موضحا أنهم يرون قضية الأساتذة بمفهوم أوسع، فقطاع التربية يمثل العمود الفقري للبلاد الذي تنبثق عنه القطاعات الأخرى، معتبرا بأن تشهير العقوبات في وجه المربي لإرغامه على العمل بالتهديدات أمام أعين التلاميذ، فيه زوال لحاجب الاحترام بين المربي والتلميذ.
تعليمة وزارية تمنع النقابيين من دخول المدارس
أرسلت وزارة التربية الوطنية، أمس، تعليمات جديدة لمديري التربية خاصة بتداعيات الإضراب تأمر من خلالها جميع مديري المؤسسات التربوية، ابتداء من اليوم، بمنع كل نقابي دخول المؤسسة التعليمية للقيام بالعمل النقابي، وهو ما اعتبره رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين أخطر من الشطب من الوظيف العمومي والحكم بوقف الإضراب، موضحا أنه "ضرب للحرية النقابية بإجراءات تعسفية تطعن في الخطوات التي قطعتها الجزائر في العمل النقابي والحريات الديمقراطية".
وأكد، الصادق دزيري، رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين أن مصالح الوزير أبو بكر بن بوزيد سلمتهم مراسلة رسمية تقضي بقطع الحوار إلى غاية وقف الإضراب، وأفاد أن التهديد الفردي من قبل وزارة التربية الوطنية لأفراد الأسرة التربوية المضربين بفسخ علاقة العمل هو "تعسف في استعمال الحق واستعمال السلطة رغم أننا قلنا دوما أن وزارة التربية كانت الرائدة في الحوار مقارنة بباقي الوزارات"، موضحين أن نفس الأسلوب جرب خلال إضرابات سنة 2024 وسنة 1989، ولم ينجح ميدانيا.
وصرح، تمار رشيد، عضو المكتب الوطني بنقابة "كنابست" بأن ما قامت به الوزارة الوصية من تهديدات سيبقى في التاريخ وسمة عار للأجيال القادمة، وهدر لكفاح المربي على مر سنوات المأساة الوطنية، وقال "نرفض مصطلح التهديد لأنه أسلوب الضعفاء وسياسة الفاشلين.. لأن المربي الذي علم التلميذ الشجاعة والكفاح وطلب الرزق والعلم بابه، لن يخاف أسلوب الوعيد ولا يرضخ للتهديد".
من جهة أخرى، قال المتحدث إن "الوزارة التي عجزت عن تغطية مناصب شاغرة لمواد علمية أساسية، كيف لها أن تغطي الآلاف وتهدد 600 ألف موظف في مناصبهم".
فيما الكناباست يواصل إضرابه اليوم في انتظار اجتماع المجلس الوطني غدا
الاتحاد الوطني لعمال التربية ينهي الإضراب ويأمر بالعودة إلى التدريس
إذا عدنا إلى مقاعد التدريس ليس خوفا على مناصبنا .. كيف سننظر إلى وجوه تلاميذنا ونحن من نُعلمهم الجرأة والشجاعة؟ .. إضرابنا لم يكن أبدا من أجل الزيادة في الأجور .. ولكنه كان إضرابا لأجل كرامتنا ونحن من شُهرت أجورنا على صفحات الجرائد .. تضاربت وجهات نظر مسؤولي النقابات المضربة لكنها اتفقت على أن العودة إلى مقاعد الدراسة اليوم أو غدا نتيجة حتمية.
أصر المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني على عدم العودة اليوم إلى قاعات التدريس ليكون اليوم إضرابا في الثانويات، باعتبار أن المجلس الوطني للمجلس سيعقد اجتماعه غدا الإثنين على أن تعقد الجمعيات العامة اليوم الأحد، وأكد المتحدث مسعود بوديبة المكلف بالإعلام لدى المجلس لدى نزوله ضيفا على منتدى الشروق اليومي، أنهم قرروا عدم العودة إلى التدريس اليوم الأحد بالرغم من تهديد الوزارة بشطب الأساتذة المضربين وتعويضهم بأساتذة مستخلفين، وأكد المتحدث أن سياسة الاستفزازات والتهديدات والوعيد لا تنفع مع من نضع بين أيديهم مستقبل الأجيال ليغرسوا فيهم المواجهة والتحدي
أما عن موقف الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين فقد أكد صادق دزيري لدى نزوله ضيفا على فوروم الشروق اليومي أنه حتى لو حكم المجلس الوطني بالعودة إلى مقاعد التدريس ووضع حد للإضراب فإن هذا لا يعني رفع الحركة الإحتجاجية أو الإضراب الذي هو حق مكفول في الدستور. من جهة أخرى اجتمع أمس بعد منتصف الظهر أعضاء المكتب الوطني للإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين والذي دام لساعات طويلة، لدراسة خيار العودة أو الإستمرار في الإضراب، ليتوصلوا حسب مصادر مطلعة إلى العودة إلى التدريس اليوم، وذلك بعد أخذ وشد بين ممثلي الجمعيات العامة في الولايات.

…………مجلس حرب ولم يوقف اضراب الكناباست

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedchek …………مجلس حرب ولم يوقف اضراب الكناباست

anarez wala naknou

للتاكد يا استاذ من تماطل الوزارة بين محضر الاتفاق وتاريخ ارسال التعليمة 4شهور من التلاعب ومحاولة الالتفاف على الاتفاق…….؟؟؟؟؟؟؟؟

merci pour le document ahmed

الشيخ محمد بن هادي المدخلي – حفظه الله – :

الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله ، أما بعد .. عائشة رضي الله تعالى عنها أم المؤمنين الصديقة بنت الصديق أحب أزواج رسول الله -صلى الله عليه وسلم – إليه وأفضل نسائه على الإطلاق إلا ما كان من خديجة رضي الله تعالى عنها والخلاف في ذلك معروف عند علماء السنة ، وقد جاءت الأحاديث في فضلها رضي الله تعالى عنها فمن ذلك أن النبي – صلى الله عليه وسلم – قال :” فضل عائشة على سائر النساء كفضل الثريد على سائر الطعام ” فأفضل الأطعمة الثريد والثريد هو الخبز المأدوم باللحم سوياً
قال الشاعر :
إذا ما الخبز تأدمه بلحم *** فذاك أمانة الله الثريد
ففضلها على النساء كفضل الثريد على سائر الطعام ، وهي الفقيهة العالمة رضي الله تعالى عنها وأرضاها ، وهي زوجة رسول الله -صلى الله عليه وسلم – تزوجها بأمر الله له سبحانه وتعالى وقد جاء بها بصورتها جبريل عليه السلام إلى النبي – صلى الله عليه وسلم – ومات -عليه الصلاة والسلام – قُبضت روحه ورفعت إلى الرفيق الأعلى صلوات الله وسلامه عليه وهو بين حاقنتها وذاقنتها ، بين سحرها ونحرها رضي الله تعالى عنها ، وكان يتشوَّف في أيام مرضه ويسأل عن يومها فأدرك ذلك أزواجه رضي الله تعالى عنهنّ فانتقل بعد ذلك إليها رضي الله تعالى عنها وأرضاها.
وما نزل عليه الوحي وهو في لحاف امرأة إلا وهو في لحافها – صلى الله عليه وسلم – ففضلها شهير.

وهي الفقيهة العالمة المحدثة المفتية رضي الله عنها وهي الخبيرة بأنساب العرب
وهي الخبيرة بأشعار العرب وأيامها. وهي الخبيرة بالطب رضي الله تعالى عنها ، وأخبارها في هذا شهيرة ذائعة ولله الحمد .

والطعن فيها رضي الله عنها طعن في رسول الله -صلى الله عليه وسلم – ولا يطعن في عائشة رضي الله عنها إلا كافر وقد برأها الله جل وعلا من فوق سبع سماوات مما ابتليت به وبُهتت به من الإفك ، قال { يَعِظُكُمُ اللَّهُ أَن تَعُودُوا لِمِثْلِهِ أَبَداً إِن كُنتُم مُّؤْمِنِينَ } [ النور/17] فالذي يعود ليس بمؤمن والذي تولى كبر هذه القضية عبد الله ابن أبي ابن سلول لعنه الله والذي يتبعه فهو على شاكلته ومن طعن في أم المؤمنين عائشة بالإفك أو سبها فهو كافر عندنا مرتد ، كافر بالله العظيم لأنه طاعن في رسول الله -صلى الله عليه وسلم – ومكذب للقرآن لأن الله جل وعلا يقول { يَعِظُكُمُ اللَّهُ أَن تَعُودُوا لِمِثْلِهِ أَبَداً إِن كُنتُم مُّؤْمِنِينَ } فمن عاد فليس بمؤمن كما قال الإمام مالك رضي الله عنه.

هذا الواجب على المسلم حيال أمه.. ومن طعن في أم المؤمنين عائشة فإن الواجب أنه يقتل ردة لأنه مرتد كافر بالله العظيم لأنه طاعن في فراش رسول الله -صلى الله عليه وسلم .
* السؤال مفرغ من المادة التي ألقاها الشيخ حفظه الله ضمن اللقاءات السلفية القطرية والتي كانت بعنوان ( غربة السنة وأهلها )، بتفريغ ( أم أفنان السلفية ) جزاها الله خيرا

بوركت بوركت بوركت

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
موضوع قيم بارك الله فيك
وجعلها الله في موازين حسناتك يا رب العالمين
الله يلعن كل من يسيئ لعائشة أم المؤميين رضي الله عنها
تنشل يده أو لسانه قبل أن يأذيها رضي الله عنها وأرضاها
حسبنا الله ونعم والكيل في كل ظالم .

والطعن فيها رضي الله عنها طعن في رسول الله -صلى الله عليه وسلم – ولا يطعن في عائشة رضي الله عنها إلا كافر وقد برأها الله جل وعلا من فوق سبع سماوات مما ابتليت به وبُهتت به من الإفك ، قال { يَعِظُكُمُ اللَّهُ أَن تَعُودُوا لِمِثْلِهِ أَبَداً إِن كُنتُم مُّؤْمِنِينَ } [ النور/17] فالذي يعود ليس بمؤمن والذي تولى كبر هذه القضية عبد الله ابن أبي ابن سلول لعنه الله والذي يتبعه فهو على شاكلته ومن طعن في أم المؤمنين عائشة بالإفك أو سبها فهو كافر عندنا مرتد ، كافر بالله العظيم لأنه طاعن في رسول الله -صلى الله عليه وسلم – ومكذب للقرآن لأن الله جل وعلا يقول { يَعِظُكُمُ اللَّهُ أَن تَعُودُوا لِمِثْلِهِ أَبَداً إِن كُنتُم مُّؤْمِنِينَ } فمن عاد فليس بمؤمن كما قال الإمام مالك رضي الله عنه.