mon frère s’il vous plait des fiches de grammaire ou de vocabulaire niveau 5ap avec la démarche active de découverte et Dieu te garde
Fiche de vocabulaire
Projet 3 : Lire et écrire un texte documentaire
Séquence 1: Identifier le thème d’un texte documentaire.
Titre : La définition d’un mot (L’utilisation d’un dictionnaire)
Objectifs d’apprentissage : rechercher un mot dans un dictionnaire- lire les abréviation (n.m., n.f., v., …) que contient un dictionnaire- d’utiliser le dictionnaire
Matériel : livre de lecture Page : 80
Rappel :
Classer des mots par ordre alphabétique.
Eléphant-Afrique-troupeaux- végétarien-arracher
J’observe et je lis :
– Exploitation du texte de lecture déjà étudié «L’éléphant. ». Relever quelques mots dont les élèves ne connaissent pas le sens. Les recopier au tableau.
– Souligne en rouge la première lettre de chaque mot, en bleu la deuxième et en vert la troisième. Ecris par ordre alphabétique les mots.
Recherche ces mots dans le dictionnaire. Evite la recherche de page par page trop lente et épuisante.
-Comment se prononce chaque mot ?
-A quel groupe appartient le verbe « arracher » ? Comment se conjugue-t-il donc ?
-Reproduis l’orthographe de chaque mot sans regarder le dico.
-Recopie la définition du mot végétarien.
Je retiens : Le dictionnaire donne des informations sur les mots. On l’utilise pour connaître :
– L’orthographe d’un mot,
-Sa nature,
-Son sens…
Dans le dictionnaire les mots sont classés par ordre alphabétique. Quand deux mots commencent par la même lettre, il faut regarder la deuxième, puis la troisième…
Exemple : Répondre Répandre
Exercices de contrôle:
Cahier d’activités page : 16/17
Exercice d’application :
Trouver dans le dictionnaire le sens de : polluer, déchets, se répandre, fûts