في الفلسفة كي نكتب مقالة نكتب معاها العناوين ولا لا مثال في طريقة المقارنة نكتب هكدا…[المقدمة او طرح المشكلة.اوجه الاختلافاوجه التشابهمحاولة حل المشكلةالخاتمة.
قالوا بلي من الاحسن كتابتهم
ايه اكيد قالتلنا الاستاذة لازم لازم تكتبيهم باه تسهلي على المصحح وتدي النقاط على المنهجية
لا تكتبش العناوين في ورقة الاجابة
شوف نقلك متكتبهمش لانو المصحح ماشي أستا مادة أخرى راهو أستاة نتاع فلسفة ويفهم واش راك تقول وويفهم المراحل
المهم كي تكتب مقدمة وتخلصها عندك تنسي الأستفهام
وبين كل مرحلة خلي مربع وأعرف كيفاه تنسق
وفي الأخير قول نستنتج أن كدا وكدا
قالتنا الاستاذة حذار ماتكتبوهمش مثلا مبين المقدمة و العرض اترك سطرا في العرض مثلا المقارنة أكتب اوجه التشابه و ارجع لسطر ماتخلفوش ارجعلو برك و اكتب أوجه الاختلاف و مبين العرض و الخاتمة اترك سطر
حذااااااااااااااااااري ما تكتبوش العنااااااااوين
الأستآذة قآلتنآ أكتبوووووووو
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة manothebest
 الأستآذة قآلتنآ أكتبوووووووو
|
لا أعتقد ذلك إطلاقا من بكري كنى لا نكتب العناوين إطلاقا بالعكس يعاب كثيرا من يكتب العناوين
وكما ذكر الأخ الفاضل في الأعلى المصحح هو أستاذ فلسفة وأكيد يحس ويعرف إنتقالك من نقطة إلى أخرى مثلا :
تكتب مقدمة دير في نهايتها علامة إستفهام تخلف سطر تكتب القضية تخلف سطر وهكذاااااا
لكان جاتكم منهجية جديدة معرف ؟ هذيك حاجة أخرى
ان عملية التعلم تستوجب طرح الاسئلة لهدا فالسؤال يلعب دورا اساسيا في هده العملية لانه همزة وصل بين المتعلم وموضوع التعلم لانه يثير في المتعلم الرغبة في طلب موضوع التعلم وينقسم السؤال الى عدة انواع اسئلة مبتدلة تتحكم في الاجابة عنها العادة و المالوف واسئلة مكتسبة وهي اسئلة تتحكم في الاجابة عنها المعطيات التى اكتسبها الانسان واخيرا اسئلة انفعالية وهي اسئلة تثير القلق النفسي و العقلي لانها تتناول قضايا دينية واجتماعيةواخلاقية مما تؤدي الى وجود مشكلات و اشكاليات فما طبيعة العلاقة الموجودة بين المشكلة والاشكالية? هل هي علاقة انفصال وتمايز ام هي علاقة اتصال وتكامل? وبالتالي هل هما امران مختلفان امهما امر واحد? وهل الاشكالية ترادف المشكلة ام لا? يعني كيما هكا و نكمل
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ecole bac
ان عملية التعلم تستوجب طرح الاسئلة لهدا فالسؤال يلعب دورا اساسيا في هده العملية لانه همزة وصل بين المتعلم وموضوع التعلم لانه يثير في المتعلم الرغبة في طلب موضوع التعلم وينقسم السؤال الى عدة انواع اسئلة مبتدلة تتحكم في الاجابة عنها العادة و المالوف واسئلة مكتسبة وهي اسئلة تتحكم في الاجابة عنها المعطيات التى اكتسبها الانسان واخيرا اسئلة انفعالية وهي اسئلة تثير القلق النفسي و العقلي لانها تتناول قضايا دينية واجتماعيةواخلاقية مما تؤدي الى وجود مشكلات و اشكاليات فما طبيعة العلاقة الموجودة بين المشكلة والاشكالية? هل هي علاقة انفصال وتمايز ام هي علاقة اتصال وتكامل? وبالتالي هل هما امران مختلفان امهما امر واحد? وهل الاشكالية ترادف المشكلة ام لا? يعني كيما هكا و نكمل
|
خارج الموضوع
خارج الموضوع ??? ممكن توضيح
المهم كي تكتب مقدمة وتخلصها عندك تنسي الأستفهام
وبين كل مرحلة خلي مربع وأعرف كيفاه تنسق
وفي الأخير قول نستنتج أن كدا وكدا