بسم الله الرحمان الرحيم
أقترح على زملائي المعلمين طريقة اكتساب التلاميذ وجعلهم يحبونك لدرجة لاتتصورها وعند إذ يصبح التلميذ مطيعا لك ومنفذ لجميع أوامرك التعليمية
1 ـ لاتستعمل الألفاض السيئة مع التلاميذ لأنه يدرك ماتقول
2 ـ استعمل الضرب الخفيف جدا وباليد أسفل الحزام ومن الخلف
3 ـ أأمر التلاميذ بكتابة كلمات في البيت بمفرده أو بمساعدة الأولياء كل يوم وخلال السنة
4 ـ كل صباح راقب كتابة التلاميذ وشكرهم عليها وضع أمامها جيد مهما كانت كتابته وحت إن كان تخرميط في تخرميط
5 ـ أحضر معك قطعة واحدة من الشكولاطة أو القوفريط ولو مرتين في الأسبوع ( 4000ثمن قليل وله مفعول قوي )
6 ـ التلا ميذ الذين يكتبون يوميا ويتحصلون على أكبر عدد من جيد وزع عليهم القطعة حتى ولو توزعها على 30 المهم تعطيه
7 ـ شجع التلاميذ على الحفظ وبنفس الطريقة من يحفظ يأكل والعكس صحيح
طبق الإقتراحات وسوف تجد التلاميذ كلهم يسارعون وبلهف إلى الكتابة والحفظ من أجل التباهي على زملائهم أمام المعلم حت ولو بفتات الشكولاطة
بعظ التلاميذ يحضرون معهم من كل أنواع الحلويات ولكن ماتقدمه أنت كمعلم له من فتات القفريط أو الشكولاطة أمام زملائه يجعله فخورا بنفسه وأنه عزيز عند معلمه وهذا مايجعله مطيعا لك ومنفذ لجميع أوامرك التعليمية
والفائدة الكبيرة التي تجنيها من هذا كله في الفصل الئاني يصبح التلميذ قادرا على القراءة و الكتابة وبخط واضح وجيد
أنا أطبق هذه التعليمات وناجحة معي 100 بال 100
وأخيرا أطلب من الجميع أن يدلوا بنصائحهم لإثراء الموضوع
أعلم الجميع إن وجدت أخطاء إملائية فهذا لكوني علمي
جزاك الله خيرا.
| 2 ـ استعمل الضرب الخفيف جدا وباليد أسفل الحزام ومن الخلف |
مثل ما قلتي حتى اا ضرب بيدي , اضرب بالعصا لما واحد يقطع صفحة كتابه او يضرب زميله واتاكذ انه ظلمه
| 3 ـ أأمر التلاميذ بكتابة كلمات في البيت بمفرده أو بمساعدة الأولياء كل يوم وخلال السنة |
دايما اقول لهم اكتبوا ايام الاسبوع مثل الاحد , لــــــــــــــــــــكن للأسف الشديد مافي تجاوب بالمرة
| 5 ـ أحضر معك قطعة واحدة من الشكولاطة أو القوفريط ولو مرتين في الأسبوع ( 4000ثمن قليل وله مفعول قوي ) |
انا اشتري الحلوى من اجل التلاميذ
لكن شفتهم يدرسون من اجل حبة حلوى
لما مايكون في حلوى كلهم نايمين ولما اخرج كيس الحلوى كلهم يحبوا يدرسوا
لكن هاذي الطريقة ماتنفع انا ابغى يتجاوب معي بدون حبة حلوى
النصائح الي قلتي عنها كلها اعملها لكن مافي نتيجة اذا في نصائح غيرها انصحووووووووووووووني خاصة الاساتذة القدامى
شكرا استاذي الكريم
ياأختي نسيبة
تقديم الحلوى لاتكون إلى للذين ينجزون الأعمال المطلوبة في البيت وليس في القسم + تعاملي معهم وكأنهم في عمرهم عامين أو ثلاتة سنوات وكأبنائك أو أبناء أخيك
ـ عدم تجاوب التلاميذ مع المعلم في هذه الحالة يرجع إلى كثرة كذب المعلم ووعده بتحضير الحلوى ولم يفي بوعده والتلميذ يدرك هذا وهذا هو الخطأ الأكبر عند المعلم
ـ التلميذ لا يضرب على مافعل في القسم لأن التلميذ الذي يقطع صفحة كتابه او يضرب زميله أو يحدث فوضى في القسم هذا كله يدل على اكتسابه قدرات ويريد توضيفها وهذه بشرة خير على التلميذ والمعلم والتلميذ نوجهه بالكلام وليس بالضرب لأن الضرب يزيده عنفا
أنصحك أن لاتشتري الحلوى من أجل التلاميذ بل من أجل أعمالهم المنزلية
ـ في القسم كل تلميذ غير مجتهد اجلسيه مع تلميذ مجتهد وأمري المجتهد أن يوجه الضعيف بدون أن يكتب له وفي الأخير شجعي الضعيف على أن العمل عمله لوحده ونتضري النتيجة
| عدم تجاوب التلاميذ مع المعلم في هذه الحالة يرجع إلى كثرة كذب المعلم ووعده بتحضير الحلوى ولم يفي بوعده |
دايما في محفظتي
| أنصحك أن لاتشتري الحلوى من أجل التلاميذ بل من أجل أعمالهم المنزلية |
المنطقة الي اشتغل فيها جل اهاليهم ما يعرفوا يقروا واخوانهم يقولوا لي مايحبوا يدرسونا
| في القسم كل تلميذ غير مجتهد اجلسيه مع تلميذ مجتهد وأمري المجتهد أن يوجه الضعيف |
انا مجلستهم مثل ماقلت
ياأختي نسيبة
تقديم الحلوى لايكون يوميا لأنها تصبح عنده عادة يتعود عليها سواء المجتهد أو الضعيف وبالتالي لايكون لديها أي مفعول عليك تقديمها مرة أو مرتين على الأقل في الأسبوع
ـ اخوانهم يقولوا لي مايحبوا يدرسونا : في هذه الحالة هددي أو شجعي أخيه الذي هو في مستوى أعلى إن كان يدرس في نفس المؤسسة
ـ وإذا كان ألأب أو الأم أواللأخوى في البيت متعلمين فأمري التلميذ أن يستعمل معهم العنف إذا لم يريدوا تعليمه كأن يطفئ لهم التلفاز أو الضوء أو……..وبالتالي يلبون طلبه وهو تعليمه غصبا عنهم وهذ الكلام كله مجرب معي وناجح 100بال 100 وصل الأمر حتى أن جاء أوليائهم للمدرسة وتساألو عن ماذ فعلت بأبنائنا حتى أصبحوا يحبونك ويحبون المراجعة في البيت ووصل بعض التلاميذ إلى التهديد بكسر أواني الزجاج من أجل الضغط عن الأبوين لتدريسهم
ـ المنطقة الي اشتغل فيها جل اهاليهم ما يعرفوا يقروا هنا الله يكون في عونك ( هذه الظاهرة تكون مع 5 تلاميذ على الأكثر فحاولي أن تنقطي لهم كلمات أو حروف ويكتبونها في البيت )
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة beka29
 ياأختي نسيبة
تقديم الحلوى لايكون يوميا لأنها تصبح عنده عادة يتعود عليها سواء المجتهد أو الضعيف وبالتالي لايكون لديها أي مفعول عليك تقديمها مرة أو مرتين على الأقل في الأسبوع ـ اخوانهم يقولوا لي مايحبوا يدرسونا : في هذه الحالة هددي أو شجعي أخيه الذي هو في مستوى أعلى إن كان يدرس في نفس المؤسسة ـ وإذا كان ألأب أو الأم أواللأخوى في البيت متعلمين فأمري التلميذ أن يستعمل معهم العنف إذا لم يريدوا تعليمه كأن يطفئ لهم التلفاز أو الضوء أو……..وبالتالي يلبون طلبه وهو تعليمه غصبا عنهم وهذ الكلام كله مجرب معي وناجح 100بال 100 وصل الأمر حتى أن جاء أوليائهم للمدرسة وتساألو عن ماذ فعلت بأبنائنا حتى أصبحوا يحبونك ويحبون المراجعة في البيت ووصل بعض التلاميذ إلى التهديد بكسر أواني الزجاج من أجل الضغط عن الأبوين لتدريسهم ـ المنطقة الي اشتغل فيها جل اهاليهم ما يعرفوا يقروا هنا الله يكون في عونك ( هذه الظاهرة تكون مع 5 تلاميذ على الأكثر فحاولي أن تنقطي لهم كلمات أو حروف ويكتبونها في البيت ) |
ههههههه لا مو كل اليوم مرات
ههههه افكارك جهنمية باذن الله اجربها
مشكور يااستاذ وجزاك الله خير الجزاء
بارك الله فيك
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة beka29
بسم الله الرحمان الرحيم
أقترح على زملائي المعلمين طريقة اكتساب التلاميذ وجعلهم يحبونك لدرجة لاتتصورها وعند إذ يصبح التلميذ مطيعا لك ومنفذ لجميع أوامرك التعليمية 1 ـ لاتستعمل الألفاض السيئة مع التلاميذ لأنه يدرك ماتقول 2 ـ استعمل الضرب الخفيف جدا وباليد أسفل الحزام ومن الخلف 3 ـ أأمر التلاميذ بكتابة كلمات في البيت بمفرده أو بمساعدة الأولياء كل يوم وخلال السنة 4 ـ كل صباح راقب كتابة التلاميذ وشكرهم عليها وضع أمامها جيد مهما كانت كتابته وحت إن كان تخرميط في تخرميط 5 ـ أحضر معك قطعة واحدة من الشكولاطة أو القوفريط ولو مرتين في الأسبوع ( 4000ثمن قليل وله مفعول قوي ) 6 ـ التلا ميذ الذين يكتبون يوميا ويتحصلون على أكبر عدد من جيد وزع عليهم القطعة حتى ولو توزعها على 30 المهم تعطيه 7 ـ شجع التلاميذ على الحفظ وبنفس الطريقة من يحفظ يأكل والعكس صحيح طبق الإقتراحات وسوف تجد التلاميذ كلهم يسارعون وبلهف إلى الكتابة والحفظ من أجل التباهي على زملائهم أمام المعلم حت ولو بفتات الشكولاطة بعظ التلاميذ يحضرون معهم من كل أنواع الحلويات ولكن ماتقدمه أنت كمعلم له من فتات القفريط أو الشكولاطة أمام زملائه يجعله فخورا بنفسه وأنه عزيز عند معلمه وهذا مايجعله مطيعا لك ومنفذ لجميع أوامرك التعليمية |
svp ana konte oustada en algerie et maintenant rani en france je veut un service si vous pouvez m’envoyé livre de kiraa lecture et de kitaba ecriture de 1er anné en pdf bahe n3alam awladi et merci d’avance
جعلت الضاد ظاءا
إلى السيدة azzi كراس التمارين والكتابة السنة الأولى
https://www.gulfup.com/?xfpNHZ
منقول
إلى السيدة azzi كتاب القراءة السنة الأولى ابتدائي
كتاب اللغة العربية : حمل من هنا https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=382470
بارك الله فيك
السلام عليكم
الأستاذ beka29 ياريت ابنتي جات تقرا عندك لأحبت الدراسة طوال حياتها, انها تموت على التحفيز والتشجيع خاصة من عند المعلمة , فقط ابتسامة من عند المعلمة ماتصورش كيفاش تولى والعكس صحيح, نتمنالك كل النجاح في حياتك وكل المعلمين الذين يتعاملو مع تلاميذتهم بحب وحنان ويهتمو باش صح يعلموهم.بارك الله فيك.