السلام عليكم إبنتي لا تستوعب درس الوحدات والعشرات رغم محاولاتي العديدة معها بماذا تنصحوني أهل الخبرة وشكرا مسبقا
TU FAIS TA LECON SOUSFORME D HISTOIRE tu trace ta feuille en deux tu lui dira ici habite les dizaine a guache a droite habite les unites tu prends 14 buchettes tu demande de compter apres tu prends un elastique tu lui diras les 10 BUCHETTES entoureles avec ton elastique prends les mets les dans leurs maison recompte maintenant celle qui res te 4 les pauvre elle sont toute seules petite que dix place les dans leurs maison apres tu lui donne 20 BUCHETTES "( 35 GRAINS D HARICOTS EX ET AINSI DE SUITE AVEC LE TABLEAU ELLE MANIPULE AVEC SES DEUX MAINS APRESAVEC LES EXERCICES
القريصات و الخشيبات أحسن وسيلة للشرح
تصريف النقود …………………..
عليك بالأمثلة الملموسة .
كان الله في عونك .
En ecrivant le nombre dans chque case
شكرا وجعله الله في ميزان حسناتك
je sais pas comment faire pour vous envoyer des exercices pour motiver votre enfants
rendez moi la reponse si votre enfant trouve encore des difficultes ou pas BARAKA ALLAHOU FIKOUM je suis la pour vous aider
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mayaarifi
 rendez moi la reponse si votre enfant trouve encore des difficultes ou pas baraka allahou fikoum je suis la pour vous aider
|
شكرا لك على التجاوب . هل يمكنك المشاركة بمواضيع تفيد الجميع ، لأنني أتوسم فيك خيرا .
ارجوا المساعدة في شكل نصائح او تمارين نموذجية (وضع رابط لذلك) اوأفكار لتبسيط وتوصيل المعلومة بالشكل الصحيح للتلميذ ليستوعبها جيدا
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zaara0505
السلام عليكم إبنتي لا تستوعب درس الوحدات والعشرات رغم محاولاتي العديدة معها بماذا تنصحوني أهل الخبرة وشكرا مسبقا
|
السلام عليكم
ساوضح لك اختاه الامر حتى يتسنى لابنك فهم هدا الدرس….لعلمك لي 30 سنة اقدمية
استعملي معه بطاقات التعداد ….المربعات و الاعمدة حيت ان العمود يساوي 10مربعات…..سيستوعب بهده اللعبة
ضعي اما مه 14 مربعا .اطلبي منه تجميعها عشرة عشرة وو ضعها في مجموعة و هنا تدخلي لتشرحي له ان هده المجموعة المتكونة من 10المربعات نستطيع ان نستبدلها بعمود واحد لان العمود=10مربعات ….كان تقولي له لو ان لك 10 قطع نقدية دات 10دينار تدهب الى دكان لاستبدالها فمادا يعطيك؟؟سيقول قطعة نقدية دات 100دج هنا العملية تحتاج الى التشخيص
الملموس..بعد استبدلها بعمود يبقى 4 مربعات اساليه هل نستبدل هده المربعات الباقية بعمود؟ سيقول ..لا لان لنا الا 4
ثم سطري له جدول المراتب فيه الاحاد و العشرات و بيني له دلك
اختاه نصيحتي ان بطاقات التعداد مهمة جدا سيدرس بها في الثانية و الثالثة
و ان قمت بهدا معه اخبريني مدى فهمه للعملية …و شكرا[
السلام عليكم
اسهل طريقة هي كتابة العدد داخل الجدول مع قرائته كل مرة وتكرار العملية مع اعداد اخرى
وحدات عشرات
2 1
5 2
مع افهامها ان الرقم الاول هو للوحدات الاصغر من 10 و الرقم الثاني للعشرات
وعندما تستوعب واصلي مع الخشيبات و تشكيل حزم ترك بعض الخشيبات الاقل من 10 لتعرف انها وحدها لا يمكن تكوين حزمة ذات 10 خشيبات وفي كل مرة غيري العدد
اين انت يا زعرة…هل جربت ما قدمته لك ام لا الرجاء اخبرنا عن احسن طريقة
شكرا لكم جميعا ،لقد إتبعت طريقة الأعمدة والمربعات وطريقة القريصات،لقد بدأت تستوعب نوعا ما ،شكرا على المساعدة .