أيها الآيلون للزوال إذا كنتم فعلا تريدون تحصيل حقوقكم فاختبروا إرادتكم من خلال الامتناع عن ملء كشوف النقاط كأول عمل احتجاجي ، فليس كافيا التنديد اللفظي والافتراضي لابد من عمل قبل :
– الإضراب المفتوح
– مقاطعة الامتحانات
كلام جميل و ما فيه عيب هيا هلمو ا
اين انتم يا الايلون للزوال
قمتم بتصحيح الاختبارات فهل لكم الشجاعة في أن تمتنعوا عن ملء كشوفات النقاط كما فعل أساتذة الثانوي في الفصل الأول؟
فكروا من الآن في
-إضراب مفتوح بعد العطلة
– امتناع عن حراسة الامتحانات الرسمية
– تصحيح الامتحانات القادمة
هل تستطيعون ؟ أم تنتظرون من ينوب عنكم من يخشون الحسم من المرتب؟
أيها الآيلون للزوال إذا كنتم فعلا تريدون تحصيل حقوقكم فاختبروا إرادتكم من خلال الامتناع عن ملء كشوف النقاط كأول عمل احتجاجي ، فليس كافيا التنديد اللفظي والافتراضي لابد من عمل قبل :
– الإضراب المفتوح – مقاطعة الامتحانات |
اذا اردنا ان نسترجع حقوقنا الاعتصام يوم الاربعاء 2024.03.13 برويسو امام ملحقة وزارة التربية
يارك الله فيك
سنكون بحول الله في الموعد..
معلمو وأساتذة التعليم الأساسي يعتصمون هذا الأربعاء أمام ملحقة وزارة التربية الوطنية برويسو الجزائر
تنظم، التنسيقية الوطنية لمعلمي الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي، اعتصاما وطنيا الأربعاء المقبل، أمام ملحقة وزارة التربية الوطنية برويسو الجزائر، احتجاجا على ما أسموه التعامل السلبي لوزارة التربية الوطنية مع مطالبهم المطروحة منذ عدة سنوات.
وأوضح، بيان التنسيقية، تسلمت "الشروق" نسخة منه، أن التعامل السلبي لوزارة التربية مع مطالب معلمي الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي، قد جعلهم يغيرون طريقة إيصال صوتهم كمرحلة أولى لتتبع بخطوات أكثر تصعيدا، حيث تقرر تنظيم اعتصام وطني الأربعاء المقبل أمام مقر ملحقة وزارة التربية الوطنية برويسو الجزائر.
كما تقررت مقاطعة كل ما له صلة بالإدارة، مع دعوة كلّ الزملاء والزميلات المهضومة حقوقهم، لتوسيع رقعة الاحتجاجات وتمسكهم بحقوقهم المتعلقة برفض أي حل ترقيعي يستند إلى المرسوم 315 / 08 المطعون في شرعيته، مع معالجة اختلالاته بحذف كل المواد التي تؤسس لرتبتين لنفس الوظيفة وتعديله بما يسمح بالإدماج في الرتبة القاعدية لكل من كان قيد الخدمة بداية من 2024.
وجددت التنسيقية مطالبتها بإدماج كل من استوفى شرط الخبرة المهنية في الرتب المستحدثة في المرسوم 240/12 كأستاذ رئيسي أو أستاذ مكون، كما عومل الزملاء في التعليم الثانوي، وكذا إدماج الأساتذة المجازين سابقا كأساتذة مكونين بتقليص شرط الأقدمية، كما عومل الأساتذة المهندسون في التعليم الثانوي ليتقارب التصنيف لحاملي نفس الشهادة. بالإضافة إلى اعتماد الترقية الآلية لرتبتي أستاذ رئيسي وأستاذ مكون لتحفيز المتفوقين للالتحاق بسلك التدريس وإيجاد آلية للمشاركة في المسابقات المنظمة للترقية لأسلاك الإدارة والتفتيش ريثما يعدل القانون لتتساوى حظوظ الجميع، فيما شددت على إعادة النظر في الحجم الساعي.
بارك الله فيكم….
بارك الله فيكم….
شكرا أخي
يارك الله فيك
بارك الله فيكم ولتكن هذه البداية .
ادماج جميع المعلمين(ابتدائي) و الاساتذة (اساسي و تقني)بدون استثناء في الرتب القاعدية دون شرط.
الادماج في الرتب المستحدثة (رئيسي – مكون) الوارد في المرسوم التنفيذي 12-240 بنفس المعايير التي طبقت على التعليم الثانوي عند بداية سريان هذا المرسوم لتجنب التمييز والتفرقة .
اين هي الشروط التى ادمج بها :
1- اساتذة الثانوي
2- اسلاك الادارة و التفتيش
الجميع يكتسب الخبرة