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Les élèves sont fréquemment invités à relayer une lecture, un spectacle ou une réunion auprès de leur professeur ou de leurs condisciples. Si l’on souhaite dépasser le cadre, très "scolaire" à certains égards, de la traditionnelle "fiche de lecture", certains conseils permettent de construire un texte cohérent qui s’adapte aisément aux différents objets dont vous avez à rendre compte.
De quoi s’agit-il ?
Le compte rendu est un texte oral ou écrit destiné à transmettre à un destinataire censé ne pas le connaître des informations sur un texte au sens étroit (article, discours, livre) ou au sens large (réunion, spectacle) afin qu’il puisse s’en faire une représentation fidèle et la plus complète possible.
Lorsque l’auteur sélectionne et/ou évalue les informations qu’il rapporte, il produit un texte différent, un commentaire (ou critique) que nous traitons par ailleurs.
L’objet du compte rendu est une lecture, un spectacle, une réunion ou, plus généralement, un événement. Pour ne pas surcharger cette section, reportez-vous aux modèles de lecture spécifiques.
Puisqu’il intègre les circonstances de la communication, le compte rendu est plus vaste qu’un résumé dont il respecte toutefois les impératifs généraux (fidélité à l’original, sélection de l’essentiel, structuration) en outre, selon le type de texte qu’il vise, il s’attache à en relever les spécificités, c’est-à-dire la façon particulière dont celui ou ceux qui ont produit le texte de base ont traité les difficultés propres à ce type de texte. Ainsi, un compte rendu de lecture de roman montre comment l’œuvre particulière se situe face aux enjeux de l’écriture romanesque; tandis qu’un compte rendu de spectacle insère les données propres à une représentation.
بارك الله فيك لاكن هناك عباراة للبداية مثلا ce text entutilie………. la sourse……..type
بارك الله فيك لاكن هناك عباراة للبداية مثلا ce text entutilie………. la sourse……..type
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walah ma3andi al wakt beseh drk nektebhoulek
ربي يخلييك اختي ليلى ومخلوفتلك في نجاحك ان شاء الله
ولا احد للاسف الشدبد
اخي اولا
ce texte il ecrirte par lauteur qui laeuteur il extrait livre il trete de sujet de pour parler qoui devlopment pour quel les parler la texte -conclusion leuteur il est présonte
اخي
يعني في الاول تكتب شكون صاحب النص
-من اين مستخرج الكتاب
-حول ماذا يدور النص
-شرح مايوجد داخل النص
-الخاتمة هل اكاتب حاضر وهل هو يؤيد ام لا
الله يسترك اخي محمد بورك فيك وجعلها الله في ميزان حسناتك
السلام عليكم
اهلا وسهلا بكم
في اللغة الفرنسية بزااااف ناس لي مزالو مفهموش كيفاه يديرو compte rendu d’un text
حتي انا مكنتش فاهم كيف ذلك ولكن بمجرد انك تفهم الخطوات تقدر تديره .
الخطوات :
la compréhension de text
النص لاازم واجباري عليك قرائته مرات عديدة وفهمه وفهم ما يرمي وما هدف الكاتب .
عند بدا تحليل النص نراعي :
le type de text ( argumentatif-exhortatif-fantastic-historique )…..
الكل يعلم اننا درسنا اربع انواع من النصوص في اللغة الفرنسية .
le nom de l’auteur-
-la date
-la source
* la visé comunicative du text
-l’ideé géneral de l’auteur
-nombre de paragraphe
هاذو لازم كامل توضهم في تحليلك للنص .
والان نذهب الي تحليل فقرات النص فقرة فقرة ، كيف ذلك ؟
لازم عليك مثلا كي تقول
dans le premier paragraphe
مشي الفقرة الزاوجة تقول مثلا :
ensuite او d’autre part
لالا كمل علي حسب ما بديت
dans le deuzieme paragraphe
الي اخره .
……………………….
يعني لاازم عليك مثل ما تبدا لازم تحترم التنسيق وتكمل هكذا .
المهم في هذه المرحة تحلل النص فقرة بفقرة
في الفقرة الاول ماهي فكرتها الاساسية التي اراد الكاتب ايصالها ؟
وكذلك مع الثانية والثالة الخ ………..
هنا توضع رأيك الشخصي فيما تحدث عنه الكاتب في نصه ونقده ان وجدت ما يستحق النقد .
تنبيه : في بعض النصوص يقولك السؤال :
faite le compte rendu critique du text
ومرات
faite le compte rendu du text
فقط عندما تلقي الكلمة باللون الاحمر يجب عليك وضع رأيك الشخصي ام ان لم تجدها اكتفي بالتحليل .
هذا مجرد جهد شخصي مما فهمته وممكن تكون طريقتي مش مفهومة وممكن يكون ناقص اشياء
بارك الله فيكم وربي ينجحنا
الله يسترك ويبارك فيك اخي الغالي