ما هي فائدة المعلقات التي يعلقها المعلم على الجدار مثل لائحة الأناشيد وهرم الأعمار وقائمة التلاميذ المعوزين واليتامى وقائمة تلاميذ المعالجة ؟
والله هذه سخافة المهم عندي أن يقوم المعلم بعمله داخل القسم لا أن يعلق كل المعلقات على الجدار
متى نرتقي بهذا التعليم
اسأل المدير والمفتش تاعكم انا مافهمتش علاش نعلقهم والسلام
لأنهم يعتبروننا مثل التلاميذ وليس أساتذة مثل المتوسط و الثانوي
بعض المدراء و المفتشين الفارغين فقط من يطلب ذلك …………………………
هي واحدة من المهام التي تثقل كاهل المعلم المسكين ………….
كان من واجبك حذف" ما " ليصبح العنوان فائدة المعلقات …
يا أخي في المتوسط و الثانوي يتناوب على الحجرة أكثر من 9 أساتذة و تخيل حجم المعلقات .لكنها موجودة في محافظهم .
المعلقات تجدها في مكتب المفتش و المدير و هي من المراجع المهمة و المصادر الرئيسية في أخذ المعلومات . يمكنك و
ضعها في المحفظة أو في الحاسوب لكن وجودها ضروري و الاستغناء عنها و عن المذكرات و التوازيع و غيرها هي
دعوة لتمييع المدرسة .
و لم يتم بعد كل البرنامج لبعض المواد، ضف إلى ذلك أن بعض المفتشين هداهم الله يجبرون المعلم على
كتابة التوزيع السنوي و غيرها من الوثائق بخط اليد ليبقى المعلم المسكين مرهونا بالليل و النهار يكتب
و يعدل.
فنحن في عصر التكنلوجيا و هذه الامور الآن من الماضي .. لكن ما تمت ملاحظته هو إعراض بعض المديرين
و المفتشين عن المعلمين الشباب و اقصد الرجال و كأن وجوده بقطاع التعليم صوفة تقصم ظهره
حتى صار التعليم حكرا على الجنس الأنثوي فقط.
و على الرغم من ضرورة هكذا وثائق حتى تكون الصورة أوضح عن أوضاع القسم و حيثيات النظام المدرسي
و نظام سير الدروس لكن لابد من التخفيف عبء السهر للتحضير لألف شيء هباءا.
إلى متى نبقى ندرس باللوحة و الطبشور ؟؟ أنا شخصيا علمت تلامذتي استخدام الأوراق و ترتيب معلوماتهم
على الوسخ أولا و نقلها على أوراق الإجابة بنظام و المحافظة على نظافة الورقة تهيأة للسنة الحاسمة
و قد لاقت نجاحا أكثر من الذي توقعته.
إن لم نصنع التغيير فلن ننتظره من غيرنا
هذا و الله الموفق