الفرق واضح من المعنى زميلي الفاضل
الأول : وهو التسجيل على قواءم التأهيل (( ويطبق سلم تنقيط ))) أقدمية +النقطة الادارية + نقطة التفتيش +.++
الثاني : اجراء امتحان (لكن هذا الامتحان ياخذ طابع المسابقة كونه يخضع الى المناصب المفتوحة)
شكرا ولكن أيما افضل للاستاذ في الصنف 12 الدرجة الثانية, وحاصل على شهادة ماجستير، التسجيل على قوائم التأهيل أم الامتحان، وأي منهما يسمح للأستاذ بالترشح لمنصب مستشار أو مدير
مادمت دلرجة ثانية فقط فالافضل لك المسابقة لان التاهيل يحظى به الاساتذة القدامى و الله اعلم
بالنسبة لمنصب مدير يلزمك البقاء في رتبة استاذ رئيسي صنف 12 كي يسمح لك بالمشاركة في مسابقات المديرين
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارسة الكلمات
 ما الفرق بين الترقية عن طريق قوائم التأهيل والترقية عن طريق الامتحان وماهي الشروط
|
مادمت دلرجة ثانية فقط فالافضل لك المسابقة لان التاهيل يحظى به الاساتذة القدامى و الله اعلم
بالنسبة لمنصب مدير يلزمك البقاء في رتبة استاذ رئيسي صنف 12 كي يسمح لك بالمشاركة في مسابقات المديرين
لسلام عليكم ورحمة الله
ااخواني الاعزاء افدوني جزاكم الله عني كل خبر
بدات التعليم سنة 8/10/1991 كمسنخلف وعندما ادمجت بتاريخ1/6/1992 مكتوب تحت هذا التاريخ يحتفظ بافدمبة قدرها 7 اشهر
وفي الادماج الاخير علمت بانني ادمجت استاذ رئيسي السؤال هل اسنحق رئيسي او مكون
اتمنى من اصحاب الدراية افادتي وشكرا
شارك في الاثنتين …..والله المستعان .
رجاء اشرحوا لي الفرق بينهما ولماذا يتم قبول الاساتذة القدامى بالتأهيل أليس الجميع يتساوون في الأقدمية عشر سنوات بالنسبة للأستاذ الرئيسي الصنف 12
لكن اخي في كل هذا الامر المشكل يكمن في المناصب المفتوحة وحسب الوزارة وقراراتها فالمناصب ايلة للانقراض بسبب تحويل مناصب من احيلو الى التقاعد واستخدامها في التوظيف اضافة الى قلة استحداث المناصب مما ينذر مستقبلا عدم جدوى طرق الترقيات من الاساس لانعدام المناصب