تخطى إلى المحتوى

لولا المستخلفون والخائفون كم تكون النسبة 2024.

لولا المستخلفون والخائفون كم تكون نسبة الاضراب

100/100 هذا ما كنا نتمناه


صفـــــــــــر بالمائة

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الخالدي59 الجيريا
لولا المستخلفون والخائفون كم تكون نسبة الاضراب

مثبتة مند 20سنة

و فعلا لم اشارك في الاضراب لانني خائفة ……… و لكن خوفي من مقابلة وجه الله الكريم و ليس خوفا من اي كان في هده الدنيا الفانية

يا اختي نحن نطالب بحق و كل الاسرة التربوية حريصة على اداء واجبها على اكمل وجه نحن لم نغتصب حق احد والاضراب شر لابد منه فيهذه الضروف

وانا لست بمثبت ودخلت في الاضراب لانه ما ضاع حق وراءه طالب والمعلم هو الي يجبوله بشر لاينظق ولايكتب فيعلمه مما علمه الله ويقرؤه باذن الله فكفا بهذا فضلا لكي يعطوه حقه وزيادة ولان الذين نطالب عندهم بحققوقنا فقد وصلو الى ماهم عليه بفضل المعلم الذي انار لهم الدرب الذي مشو فيه فلماذا الان ينكرون فضله عليهم مع انه يطالب بحق مشروع

كما قال الاخ الاضراب شر لابد منه والعيب ليس فينا بل في من اغتصب حقنا وتمادى في ذلك .فنحن كذلك اباء نخاف من الله عملنا طوال العمباخلاص وتفان خوف من الله وما زلنا على العهد لكن السكوت على المذلة والمهانة عار كبير ونحن لا نرض بذلك من اجل ابنائنا حتى لا يات يوم يسألونا فيه لما ضيعتم حقنا.والله الموفق

في ثانويتنا لم يضرب المستخلفون ولكن لا يوجد من هو خائف

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة taha abdou الجيريا
كما قال الاخ الاضراب شر لابد منه والعيب ليس فينا بل في من اغتصب حقنا وتمادى في ذلك .فنحن كذلك اباء نخاف من الله عملنا طوال العمباخلاص وتفان خوف من الله وما زلنا على العهد لكن السكوت على المذلة والمهانة عار كبير ونحن لا نرض بذلك من اجل ابنائنا حتى لا يات يوم يسألونا فيه لما ضيعتم حقنا.والله الموفق

الاستاد هو السبب في الوضع الدي هو فيه الان ، لانه لا يقوم بواجبه على اكمل وجه و هو الدي اعطى الفرصة للتلميد بان يهينه
و الفضل في التعليم لم يعد للاستاد و انما للدروس الخصوصية و الاولياء ، لم تعد المدرسة سوى جهة رسمية لتوثيق المسار الدراسي
سامحكم الله
حين بدات التدريس كان سني 19 سنة و درست من كانوا يقاربوني في السن و لحد الان لم اتعرض لاي حادث مع تلاميدي بل العكس الكل يحترمني و يقدرني و الحمد لله

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة taha abdou الجيريا
كما قال الاخ الاضراب شر لابد منه والعيب ليس فينا بل في من اغتصب حقنا وتمادى في ذلك .فنحن كذلك اباء نخاف من الله عملنا طوال العمباخلاص وتفان خوف من الله وما زلنا على العهد لكن السكوت على المذلة والمهانة عار كبير ونحن لا نرض بذلك من اجل ابنائنا حتى لا يات يوم يسألونا فيه لما ضيعتم حقنا.والله الموفق

لو كنتم تخافون سؤال يوم الحساب لما اضربتم

رد على المشاركة رقم :4
يفهم من كلامك اختي ان المضرب لا يخاف من مولاه لأنه أضرب مع ان الاضراب حق مكفول قانونابل والله إن العجب يأخذني كل مأخذ كيف يسكت هؤلاء عن حقوقهم ثم دلونا إن كان هناك سبيل اخر للحصول عن الحقوق أم أن هذا الذي نطلب ليس من حقنا والجماعة تختلس المال العام بالشكارة ولا حسيب او رقيب والاستاذ البسيط اذا طالب بحقه قالوا عنه انه لايخاف مولاه عجبا والله.

بإضرابكم من أجل حقوقكم

ضيعتم حقوق شعب بأكمله

فأنتم من ضيعتم

مستقبلنا

ومستقبل

ابنائنا

ومعظم المضربين "أتحدث عن ولايتي " وخاصة أساتذة الثانوي يعيشون في ضروف حسنة من جراء الدروس الخصوصية

سؤال يبقى بلا إجابة :

لماذا نفس الأستاذ لما تدرس في القسم لا تفهم عليه ولا يستطيع أن يوصل المعلومة لتلاميذه

في نفس الوقت تجده في الدروس الخصوصية يجيد الشرح والتكرار وتنظيم وقته ؟؟؟؟

لو أردنا أن نجيب على هذا السؤال نجد جوابا واحدا "" هو أن معضم الأساتذة باعوا ضميرهم من أجل المادة"

عفوا لأساتذتنا المحترمين

الضحية في النهاية هم أولاد الفقراء وذوي الدخل المحدود

فأبناء الوزراء ورجال الأعمال معضمهم في أوروبا يتلقون تعليمهم

والآخرون من يملكون المال "الدروس الخصوصية كافية "

والمسكين من لا يستطيع أن يوفر لإبنه المال الكافي ليدرس

فالتعليم عندنا

أصبح ليس بالمجان

اسال الصحاف انتاعنا.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رمزي علي علي الجيريا
رد على المشاركة رقم :4
يفهم من كلامك اختي ان المضرب لا يخاف من مولاه لأنه أضرب مع ان الاضراب حق مكفول قانونابل والله إن العجب يأخذني كل مأخذ كيف يسكت هؤلاء عن حقوقهم ثم دلونا إن كان هناك سبيل اخر للحصول عن الحقوق أم أن هذا الذي نطلب ليس من حقنا والجماعة تختلس المال العام بالشكارة ولا حسيب او رقيب والاستاذ البسيط اذا طالب بحقه قالوا عنه انه لايخاف مولاه عجبا والله.

لا يهمني في غيري ان كان مختلسا او سارقا فله رب يحاسبه يوم الحساب العسير و لكنني كاستادة اراعي ضميري في عملي حتى اقابل ربي بوجه حسن
اخي الكريم مند القديم كان هناك (المليح و المش مليح) في التعليم لكن كان لمليح اكثر من المش مليح فغطى هدا على دلك لكن اليوم فنجد العكس (المش مليح اكثر من المليح) و هدا ما افسد التعليم
لن تصلح امتنا الا بصلاح تعليمنا و صلاح تعليمنا من صلاح استادنا
ربي يهديكم و ينور بصيرتكم و اعلموا ان صلاح حالكم ليس بزيادة راتبكم و انما بزيادة تقواكم
اتقوا الله في اولادكم و اولاد اخوانكم و اولاد بلدكم

ايها الوزير عليك بالاعتذار ثم اقالة خالدي ومستشاريك ثم الاستقالة
فهاأنت للمرة الثانية على التوالي تفشل بعدما ماأخذت بنصائح من حولك في التعامل مع الاضراب التى تدعو اليه قاعات الاساتذة .
لترتكب هده المرة خطأ جسيما و قاتلا بإستخدام اسلوب التشهير والتضليل و انتهاك حرمة المربي.
فكيف سيدخل المربي لقاعة التدريس وهو مهان ومهتوك العرض وبأي وجه سيدرس تلاميذه وقد صورته لهم على انه ذلك التاجر الدى يسعى وراء جني المال غير مكترث بمصلحة التلاميذ ولايهمه الا زيادة اجره
فكيف ياسيادة الوزير ستمحوا هده الصورة المشوهة للمعلم والاستاذ من اذهان التلاميذ فليس هناك حل الا تغيير اسم وزارتكم ونزع كلمة التربية لأننا لم نعد قادرين على ممارسة التربية فقد فلحتم في ذلك بإمتياز .
ياسيادة الوزير لقد تعديتم على اسلوب الحوار الدي دعي اليه رئيس الجمهورية لحل المشاكل من خلال طريقتكم في الرد على مطالب ممثلي الاسرة التربوية cnapestو unpef بإلغائكم اللقائين يومي 21 و 22/2/2016 بين النقابتين و لجوئكم للتشهير والتضليل وبذلك انتهكتم تعليمات رئيس الجمهورية
ياسيادة الوزير: لقد أخلفتم وعودكم ككل مرة من خلال ضرب عرض الحائط للمقترحات المرفوعة للجنة التي قمتم بتنصيبها بأنفسكم وخالفتم الاطار المحدد من الحكومة لمناقشة المنح والعلاوات خاصة اضافة منحة أومنحتين جديدتين .
وبماذا نعلل بعدم التشهير بمرتبات المدراء وأرسالكم للمعنين مباشرة البارحة الزيادات التى تخصهم
لماذا لم يتم لحد الان اصدار المرسوم الجديد لتسيير الخدمات أم تخافون على فضيحة الاطارات المتورطة و اعطائهم فرصة أكثر لتسوية وضعيتهم.
لهذه الاسباب نحن في اضراب حتى تحترم °بفتح التاء°الدولة التى ابقتكم على منصب وزير لمدة 17 سنة عمر تلميذ سيجتاز البكالوريا هذه السنة وقد رهنتم مستقبله بتصرفاتكم الغير مدروسة للعواقب.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.