المادة 104: يتعين على الإدارة تنظيم دورات التكوين وتحسين المستوى بصفة دائمة، قصد ضمان تحسين تأهيل الموظف وترقيته المهنية، وتأهيله لمهام جديدة…
فهل يتذكر هذا المجلس واجباته، وحقوق مؤتمنيه، ويعمل لرأب الصدع بالسعي لاسترجاع الحقوق…
أم يتمادى ويقفزعلى سبل استدراك الحقوق، ويرسم تهديم ما بقي إن بقي شيء بعد…
كشف أحد الإخوة من أعضاء المجلس الوطني للإتحاد المنعقد في ثانوية بن تفتيفة البليدة يومي 13 و 14 فيفري 2024 في الدورة 29 العادية للمجلس الوطني أن اليوم الأول كان جد ساخن و الكلمة القوية لرئيس الإنباف القوية و المدوية التي رفض فيها علانيا القانون الخاص و صرح بالموقف الثابت للإنباف أن لا تنازل على مواقفنامهما طال الزمان وقصر و بالأخص تسوية وضعية كل الآيلين للزوال ،
أن المجلس الوطني سيأخذ موقف صارم في هده الجلسة و المتمثل في الدعوة إلى الإحتجاج العام قبل العطلة و هدا كتنبيه أولي ثم يتبع بذلك بمواقف أخرى .
هل حقيقة سنكون في مستوى التحدي و نعمل مع قيادتنا لإسترجاع حقوقنا التي ضيعت و نتصدى للأبواق الشبوهة المأجورة التي تريد النيل من عزائمنا و تصوير الأمر أنه إنتهى و نستسلم لليأس .
الإدماج دون قيد أو شرط وأن يُطبق على أسلاك "" الآيلة للزوال"" كل ما طُبق على الثانوي وسلك لادارة..
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو اسامة زاكي 25
 لعل الذكرى تنفع، رسالتي كالعادة للمجلس الوطني للونباف المنعقد في جلسته الوطنية حيث يتواجد من يتحملون مسؤولية ضياع حقوق الأسلاك "" الآيلة للزوال""، ووجب عليهم القيام بالتزامات الأمانة أو إرجاعها لأهلها، وإسنادها لأهلها……
السند 1: من القانون العام الأساسي للوظيفة العمومية المادة 104: يتعين على الإدارة تنظيم دورات التكوين وتحسين المستوى بصفة دائمة، قصد ضمان تحسين تأهيل الموظف وترقيته المهنية، وتأهيله لمهام جديدة… السند 2: لا حظوا بماذا جاء في قانون العار08-315: المادة 50:يكلف أساتذة التعليم الأساسي بتربية التلاميذ ومنحهم، حسب مادة الاختصاص، تعليما في المواد الأدبية والعلمية والتكنولوجية، وكذا التربية الفنية والتربية البدنية والرياضية، وتأطيرهم في الأنشطة الثقافية، وتلقينهم استعمال تكنولوجيات الإعلام والاتصال، وتقييم عملهم المدرسي. ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات ويحدد نصاب عملهم باثنين وعشرين (22) ساعة من التدريس في الأسبوع. السند3: يُطلب من أستاذ الأساسي تكوين "" من جديد"" مدته 3سنوات ( أو حتى سنة) ليدمج في وظيفته التي يقوم بها، فقط تغيير تسميته فقط، حيث جاء في مرسوم تعديل قانون العار: المادة 17: تتمم المادة 59 من المرسوم التنفيذي رقم 08-315 المؤرخ في 11 شوال عام 1445 الموافق 11 أكتوبر سنة 2024 والمذكور أعلاه، كما يأتي: " المادة 59: يدمج في رتبة أستاذ التعليم المتوسط: – ……….. ( بدون تغيير ) ………… – ……….. ( بدون تغيير ) ………… – ……….. ( بدون تغيير ) ………… – ……….. ( بدون تغيير ) ………… – أساتذة التعليم الأساسي الذين تابعوا بنجاح تكوينا مؤهلا وفقا للاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي ". السند 4: وبعد التكوين سيُسمى أستاذ تعليم متوسط، ليقوم بنفس المهام، ويُؤدي نفس الوظيفة، حسب ما جاء في قانون العار 08-315 : المادة 54: يكلف أساتذة التعليم المتوسط بتربية التلاميذ ومنحهم، حسب مادة الاختصاص، تعليما في المواد الأدبية والعلمية والتكنولوجية، وكذا التربية الفنية والتربية البدنية والرياضية، وتأطيرهم في الأنشطة الثقافية، وتلقينهم استعمال تكنولوجيات الإعلام والاتصال، وتقييم عملهم المدرسي. ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات ويحدد نصاب عملهم باثنين وعشرين (22) ساعة من التدريس في الأسبوع. كذلك وبالإسقاط على الأسلاك الأخرى نجد نفس الطرح، ونفس التصريف، ليكون ظلم عن سبق إصرار وترصد من قبل الوزارة، وضعف حتى لا نقول تواطأ ممن تكفل بتمثيل أسلاك التدريس المظلومة… – بعد كل ما قيل ويقال، هل بقي للمجلس الوطني من رسالة أخرى يتبناها غير الرسالة التالية: – رفض المرسوم 12-240 رفضا قاطعا… – فرض الإدماج دون قيد أو شرط وأن يُطبق على أسلاك "" الآيلة للزوال"" كل ما طُبق على الثانوي وسلك لادارة.. فهل يتذكر هذا المجلس واجباته، وحقوق مؤتمنيه، ويعمل لرأب الصدع بالسعي لاسترجاع الحقوق…
اللهم بلغت…
|
مواصلة التعبئة من اجل رفض الظلم .
البيان للدورة سيكون واضح و الموقف واضح و الرد للوزارة واضح بحول الله.
لا للتكويـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــن
الإدماج دون قيد أو شرط وأن يُطبق على أسلاك "" الآيلة للزوال"" كل ما طُبق على الثانوي وسلك لادارة.
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة slim6
مواصلة التعبئة من اجل رفض الظلم .
البيان للدورة سيكون واضح و الموقف واضح و الرد للوزارة واضح بحول الله. |
نريد إسقاط قانون العار… أو خروج مشرف يحفظ كرامة المربي..
نريد إسقاط قانون العار… أو خروج مشرف يحفظ كرامة المربي..
– بعد كل ما قيل ويقال، هل بقي للمجلس الوطني من رسالة أخرى يتبناها غير الرسالة التالية:
– رفض المرسوم 12-240 رفضا قاطعا…
– فرض الإدماج دون قيد أو شرط وأن يُطبق على أسلاك "" الآيلة للزوال"" كل ما طُبق على الثانوي وسلك لادارة..
فهل يتذكر هذا المجلس واجباته، وحقوق مؤتمنيه، ويعمل لرأب الصدع بالسعي لاسترجاع الحقوق…
أم يتمادى ويقفزعلى سبل استدراك الحقوق، ويرسم تهديم ما بقي إن بقي شيء بعد…
لا للتكويـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــن
الإدماج دون قيد أو شرط وأن يُطبق على أسلاك "" الآيلة للزوال"" كل ما طُبق على الثانوي وسلك لادارة..
نريد إسقاط قانون العار… أو خروج مشرف يحفظ كرامة المربي..
نتمنى ان يكون البيان الصادر -قريبا- موجزا ووافيا، وأن يبتعد عن العموميات وكثرة المطالب، التي تضيع الحقوق الأساسية…
مطالبنا واضحة بسيطة أساسية:
– رفض المرسوم 12-240 رفضا قاطعا…
– فرض الإدماج دون قيد أو شرط وأن يُطبق على أسلاك "" الآيلة للزوال"" كل ما طُبق على الثانوي وسلك الادارة…
الحق المسلوب وهذا برفض أية معالجة أو حلول ترقيعية تستند إلى المرسوم 315/08 المطعون في شرعيته ونطالب بفتحه لمعالجة اختلالاته بحذف كل المواد التي تؤسس لرتبتين لنفس الوظيفة وتعديله بما يسمح بتسوية وضعية كل من كان قيد الخدمة في 1/1/2017 للرتبة القاعدية كما عومل الزملاء في التعليم الثانوي وأسلاك الإدارة والتفتيش، ومن ثم إدماج كل من استوفى الخبرة المهنية في الرتب المستحدثة في المرسوم 240/12 كأستاذ رئيسي أو أستاذ مكون كما عومل الزملاء في الثانوي
——————————————————————–
بارك الله فيك اخي ——وهذا الهدف القريب الذي نريده ان شاء الله