وهي اللغة العربية و اللغة الفرنسية و الرياضيات .
تنظم حصص المعالجة التربوية خلال الأسبوع لفائدة التلاميذ الذين يظهرون صعوبات في استيعاب بعض المفاهيم المدروسة و في اكتساب تعليمات ضرورية لبناء تعلمات جديدة لاحقة .
و ينبغي ان تتم المعالجة التربوية بطرق بيداغوجية ملائمة بإمكانها مساعدة التلاميذ المعنيين من تجاوز صعوباتهم وذلك بتكييف طرق التدخل و تشخيص مواطن الضعف لاستدراكها و اللجوء إلى تفريد التعلم عندما يكون ذلك ممكنا
اردت ان افتح هذه الصفحة عسى ان نتبادل الافكار و الطرائق المناسبة لتشخيص المبكر للصعوبات المحتملة و تقديم العلاج الامثل هكذا تتناسل الافكار لتولد فكرة واضحة مصدرها الاف الافكار ….ولذالك فتحت هذا الموضوع تحت عنوان
عيادة المعالجة التربوية…التشخيص المبكر ثم العلاج الامثل
فكل ما يتعلق بالمعالجة التربوية توضع هنا
شكرا لكم
.شكرا جزيلا لك.
والله اعجبني اختيارك للعنوان في الحقيقة ممتاز يدل على تمكنك وادراكك لما طرحت احسنت وليكن شعارنا هو
وستكون مشاركتي كالتالي
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زياد طارق
 والله اعجبني اختيارك للعنوان في الحقيقة ممتاز يدل على تمكنك وادراكك لما طرحت احسنت وليكن شعارنا هو
وستكون مشاركتي كالتالي |
و الله ردك كان بمثابة الوقود الذي يلهب الموقد …..فشكرا جزيلا …و الجديد عنواننا…فترقبونا ان شاء الله.
أريد أن أسأل الاخوة : هل ساعة ونصف كافية لتغطية النقائص ؟؟؟؟
أما بالنسبة لي والله جيبلي تلميذ حابس مفريني بصح حاب يقرأ وانظر ماذا أفعل وماذا سيصبح ؟؟؟لكن تمشي الرياح بما لاتشتهي السفن.
لأنه في اعتقادي أن هذا الضعف أصبح مثل السرطان لم يجد له العلماء دواء
للنقاش……………..
بارك الله فيك
لاثراء………
السلام عليكم
موضوع رائع شكرا
وعليكم السلام
جـــــــــــــــــــزاك الله خيرا
سا حاول الافا دة في هذا الموضوع
والله فكرة جيدة خاصة لابنائنا الذين لديهم رغبة في الدراسة لكككن للاسف لا وجود لهذه الفئة فمثلا عندي 30 تلميذ 5 فقط يدرسون و5 متوسطون اما الباقي لا حياة لمن تنادي ليست لديهم رغبة في فعل اي شيئ سواء اللعب
بورك فيك اخي الكريم.
شكرا لكم على هذا الاهتمام
اعتذر على الغياب الاضطراري و الله انا منهك من تحضير البحوث (السنة الاولى ماجستير ) لكن لي عودة ان شاء الله في الايام القادمة
جـــــــــــــــــــزاك الله خيرا