عندما يصبح الرسوم الناطق الرسمي لمشاكلنا الإجتماعية 2024.

بارك الله فيكِ أختي مريم الصّبرة

د. خالد الحليبي .

لقد وجهت ضربات عديدة إلى مقاتل المجتمع المسلم بقصد تغريبه عن دينه وتجهيله بحقيقته ومسخه إلى مجتمع مفتوح على كل الثقافات ليس له هوية يعتنقها أو يدافع عنها ولم تكن طبيعة تلك الضربات عسكرية بل ضربات من نوع غريب وخبيث قوي المفعول ولو بعد حين . استهدف بها أعداؤنا فئات عدة من مجتمعات المسلمين . مثل الشباب والنساء ولكنهم لم يتركوا أيضا فئة عزيزة على نفوسنا جميعا تمثل مستقبلنا الواعد وأمانينا الجميلة فئة هي أكثر استعدادا لقبول كل جديد والتغير السريع إنها فئة ( الأطفال ) . تلك الفئة العمرية البريئة التي تكون في تلك المرحلة مقتصرة على التلقي واكتناز المعلومات . لتحويلها إلى سلوك عملي يحدد كثيراً من منحنيات حياتهم بعد البلوغ .
لقد علم هؤلاء بأن غالب الأطفال في عالمنا اليوم يتلقون ثقافتهم وبخاصة قبل المدرسة من التفاز بحيث تشكل تلك 96% من مؤثرات الثقافة في حياتهم وغالبها من أفلام الرسوم المتحركة ما يسمى أفلام الكارتون . يليها المسلسلات والأفلام وأمثالها . حتى أصبح لتلك الأفلام الكارتونية قنوات خاصة تبث طوال اليوم . في قالب فني جذاب متطور وأنطقوها بلغتنا . فالتصق بها أطفال المسلمين التصاقا مخيفا . أثر على تشكيل نفسياتهم وعقولهم إلى جانب التأثير السلبي على صحتهم .
إن أفلام الكرتون قنابل تتفجر كل يوم في شاشاتنا الصغيرة دون وعي منا أو متابعة . فهي لا تزال بريئة في أعيننا مجرد تسلية ومن عادتنا ألاّ نتنبه لأمر حتىّ يبلغ ذروته لقد أشغلت هذه الرّسوم المتحرّكة أطفال المسلمين أيما إشغال .. فما عادوا يطيقون أن يستغنوا عنها ولو يوماً واحدا دون أن يشاهدوها . بل فضلوها حتّى على مرافقة الآباء والأمهات في النزهات والحفلات حتّى أكلت أوقاتهم . وبدّدت طاقاتهم وشلّت تفكيرهم فما عاد لهم وقت لمراجعة دروسهم . أو حفظ كتاب ربهم ، فضلاً على أن يجلسوا مع أهليهم جلسة صافية . ليتلقوا منهم الأدب والدين والخلق .
ويؤكّد أحد الباحثين أنّ الأطفال يشاهدون تلك الأفلام ((لمدة قد تصل إلى عشرة آلاف ساعة بنهاية المرحلة الدّراسية ( المتوسطة ) فقط . وهذا ما أثبتته البحوث والدراسات من خلال الواقع المعاش)) .
أخي المسلم .. يكفي أن تعلم أنّ الرّسوم المتحرّكة ما هي إلاّ حكاية عن واقع راسمها من عقائد وأخلاق يعترف بها ويتعامل بها كما يثبته علماء الاجتماع فإذا علمت بأن 70% من هذه الأفلام تنتج في الولايات المتحدة الأمريكية . علمت مدى خطورة نقل خزايا المجتمعات الغربية وعريها وسقوطها الأخلاقي والديني إلى أذهان أطفالنا . ممّا يدخلهم في دوامة الصراع بين ما يرون وما يعيشون من مثل وقيم . وأفكار وحضارات مما يجعلهم في حيرة وتذبذب . كل ذلك ونحن نظن أنهم يستمتعون بما يشاهدون وحسب .
تعال أخي المسلم لنتعرف على بعض الآثار السلبية للرسوم المتحركة على أطفالنا وأولها : ـ زعزعة عقيدة الطفل في الله : وإليك هذا المشهد الذي بثته قناة فضائية واسعة الانتشار ، وهو مشهد (( يوجه الأطفال توجيها معاكسا في أساس من أسس ديننا وحياتنا فعدم نزول المطر . والجدب والقحط . قضية تربط المسلم بالخالق . والسنة النبوية المطهرة تبني في كيان الطفل المسلم من خلال صلاة الاستسقاء التوجه إلى الله تعالى . وفي هذا المسلسل تظهر الشخصيات الكارتونية وهي تقف في الغابة تنتظر سقوط المطر . فيتقدم كبيرهم قائلا : ـ لا ينزل المطر إلا بالغناء . فهيا نغني وتبدأ شخصيات المسلسل تغني أغنية سقوط المطر . يصاحبها الرّقص والأدوات الموسيقية
هيا اضربي يا عاصفة ــ كي يسقط المطر ــ هيا اضربي لتغمري الجميع بالمطر مطر مطر مطر
يا منزل المطر ــ مطر مطر مطر ــ نريد شيئا واحدا ـــ مطر مطر مطر
وعندما لم ينزل المطر يتساءل أحدهم ــ لماذا لم تمطر السماء ؟ فيجيب أحدهم ــ لعلّها مشغولة بالبحث عن أمّنا الطبيعة .
نعوذ بالله من هذا الشرك الذي يلقن لأبنائنا ونحن غافلون عنهم . فرحون بأنهم هدأوا بين يدي التلفاز . لنفرغ نحن عنهم لأمور لن تكون مهما كبرت أهم من سلامة أولادنا من الانحراف في عقائدهم وأخلاقهم .
وكذلك ما يحصل في برنامج ( ميكي ماوس ) هذا الفأر الأمريكي الذي يوهم أطفالنا ـ في بعض حلقاته ـ بأنه يعيش في الفضاء … ويكون له تأثير واضح على البراكين والأمطار فيستطيع أن يوقف البركان .. وينزل المطر ويوقف الرّياح !! ويساعد الآخرين .. والسؤال الذي قد يتبادر إلى الذهّن : لماذا يجعل هذا الفأر في السّماء …؟ ولماذا يصوّر على أنّ له قوّة في أن يتحكم بالظواهر الأرضية..؟ وفي فلم آخر رجل ضخم فوق السّحاب يمتلك دجاجة تبيض ذهبا .

والله إنها تلميحات خبيثة .. أهدافها واضحة للجميع .. لا تتطلب إجهادا ذهنياً لمعرفتها .
وهذا كثير جداً في تلك الرسوم .. ومن الأخطاء العقدية المنتشرة في تلك البرامج : الانحناء للغير .. حتى تكون الهيئة أقرب ما تكون للسجود والركوع ،مثل ما يكون في برنامج ( الكابتن ماجد ) فعند نهاية المباراة يقوم أعضاء الفريقين بالانحناء لبعض بشكل أشبه ما يكون بالركوع للصلاة .. كتعبير للمحبة والصفاء .. وهو ما يحصل ـ على سبيل المثال في برنامج ( النمر المقنع ) من وضع مماثل للسجود .
ومنه أيضا ما يتبادله الشخصيات الكرتونية من عبارات مخلة بالعقيدة ؛ مثل ( أعتمد عليك ) و( هذا بفضلك يا صديقي العزيز ) ، أو حتى أحياناً حين ينزل المطر : ( ألم تجد وقتاً أفضل من هذا لتنزل فيه ؟ ) . وقد يشار إلى بعض تعاليم الديانات الأخرى : فتجد فتاة تطلب الانضمام للكنيسة .. تعلم العادات الدينية .. أو إظهار الراهب ومعه الصليب وإلباس المنضم ذلك الصليب .. أو حتى إظهار الصليب في غير تلك المواطن كأن يظهر رجل قوي وشجاع .. ثم يخرج من داخل ثيابه الصليب ويقبله ويبدأ المعركة . ومنها أيضاً مشهد يتكرر كثيراً وهو التجاء بطل المغامرة للصليب ليحرق به المخلوقات الشريرة .
واشتمالها على السحر ــ وهذا كثير جداً .. وهم يصورون السحر على أن حكمه يختلف حسب المقصد من استعماله .. كيف ذلك ؟ فمرة يصورون الساحر أو الساحرة رجلا كان أم امرأة قد ملأهما الشر والبغضاء والحسد يحققون بالسحر ما يصبون إليه من طموحات شخصية على حساب الآخرين ..كما في برنامج ( السنافر ) الذي يتمثل في الرجل الشرير .. شرشبيل. وأحياناً يصورون الساحر بأنه رجل طيب محب للخير لجميع الناس .. يساعد المظلومين .. كما في السنافر أيضاً ، ويمثل بزعيم القرية .. أوكما في برنامج ( سندريلا ) والتي تصور فيها امرأة ساحرة طيبة .. تساعد سندريلا على حضور حفلة الملك .. و الاستمتاع بالرقص !! وغير ذلك .. وبلغ تأثير مثل هذه المشاهد أن الأطفال يرددون كثيرا من عباراتهم بشكل نخاف فيه أن يطلب أبناؤنا تعلم السحر أو على الأقل أن يحبوا الساحر الذي بالغوا في تصوير طيبته لهم . حتى سألت طفلة أمها : ( هل الساحرات طيبات ؟ ) فتساءلت الأم ما سر هذا السؤال وكيف تكون الساحرة طيبة ، أجابت الطفلة : ( لأنها أحضرت الحذاء لسندريلا ) . ولا نقول إلا اللهم سلم اللهم سلم .. عباد الله .. توبوا إلى الله واستغفروه إنه هو الغفور الرحيم