وانا اتابع مليا لِمَ يحدث لابناء القطاع في الاونة الاخيرة أن الدولة نجحت بكل المقاييس في تشتيتنا وتفرقتنا ….بهذه التعليمات والتصنيفات الغير عادلة هنا اخوتي اقولها وبكل صراحة ستسود القلوب ويزداد الحقد وتكثر الحساسية بين المربين فيما بينهم وكمثال على ذلك تجد في مدرسة واحدة معلم آيل للزوال صنف 10 واستاذ مدرسة ابتدائية صنف 11 واستاذ رئيسي صنف 12 واستاذ مكون صنف 14 مع انهم يعملون نفس ساعات العمل ونفس العناء أليس هذا ظلما يا عباد
وممكن تجد أن الذي مازال في الصنف 10 احسن بكثير من ناحية المستوى الدراسي والكفاءة والخبرة و ..و .. من الاستاذ المكون او الرئيسي ….
الشيء الذي ااطلبه من وزارة الصحة ان تنشيء مستشفيات للعلاج النفسي لان معظم المربين سيجنوا من هذه القوانين الجائرة .
ثم يأتي أحدهم ويقول سبب انحطاط التعليم هم المعلمون لانهم لا يقنعون دائما يشتكون ويطلبون ……………..
ويخرج آخر ويصرح ان مستوى التعليم في الجزائر في الحضيض مقارنة بالدول الاخرى ………
وآخر … وآاخر …… وهؤلاء كلهم ينظرون من الاسفل لا من الاعلى والفاهم يفهم .
سياسة فرق تسد
المشكلة ليس هنا بل في ان البعض ليس له الحق في الادماج في بقية الرتب.
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو التاريخ
 وانا اتابع مليا لِمَ يحدث لابناء القطاع في الاونة الاخيرة أن الدولة نجحت بكل المقاييس في تشتيتنا وتفرقتنا ….بهذه التعليمات والتصنيفات الغير عادلة هنا اخوتي اقولها وبكل صراحة ستسود القلوب ويزداد الحقد وتكثر الحساسية بين المربين فيما بينهم وكمثال على ذلك تجد في مدرسة واحدة معلم آيل للزوال صنف 10 واستاذ مدرسة ابتدائية صنف 11 واستاذ رئيسي صنف 12 واستاذ مكون صنف 14 مع انهم يعملون نفس ساعات العمل ونفس العناء أليس هذا ظلما يا عباد
وممكن تجد أن الذي مازال في الصنف 10 احسن بكثير من ناحية المستوى الدراسي والكفاءة والخبرة و ..و .. من الاستاذ المكون او الرئيسي …. الشيء الذي ااطلبه من وزارة الصحة ان تنشيء مستشفيات للعلاج النفسي لان معظم المربين سيجنوا من هذه القوانين الجائرة . ثم يأتي أحدهم ويقول سبب انحطاط التعليم هم المعلمون لانهم لا يقنعون دائما يشتكون ويطلبون …………….. ويخرج آخر ويصرح ان مستوى التعليم في الجزائر في الحضيض مقارنة بالدول الاخرى ……… وآخر … وآاخر …… وهؤلاء كلهم ينظرون من الاسفل لا من الاعلى والفاهم يفهم . |
….لعبة الوزارة مع النقابات….
راهم يخلطو برك
والله غير يمشو في الحالة وخلاص
المشكلة في فارق الاجر ….اللقب لا يعنينا في شيئ….حسبنا الله
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو التاريخ
وانا اتابع مليا لِمَ يحدث لابناء القطاع في الاونة الاخيرة أن الدولة نجحت بكل المقاييس في تشتيتنا وتفرقتنا ….بهذه التعليمات والتصنيفات الغير عادلة هنا اخوتي اقولها وبكل صراحة ستسود القلوب ويزداد الحقد وتكثر الحساسية بين المربين فيما بينهم وكمثال على ذلك تجد في مدرسة واحدة معلم آيل للزوال صنف 10 واستاذ مدرسة ابتدائية صنف 11 واستاذ رئيسي صنف 12 واستاذ مكون صنف 14 مع انهم يعملون نفس ساعات العمل ونفس العناء أليس هذا ظلما يا عباد
وممكن تجد أن الذي مازال في الصنف 10 احسن بكثير من ناحية المستوى الدراسي والكفاءة والخبرة و ..و .. من الاستاذ المكون او الرئيسي …. الشيء الذي ااطلبه من وزارة الصحة ان تنشيء مستشفيات للعلاج النفسي لان معظم المربين سيجنوا من هذه القوانين الجائرة . ثم يأتي أحدهم ويقول سبب انحطاط التعليم هم المعلمون لانهم لا يقنعون دائما يشتكون ويطلبون …………….. ويخرج آخر ويصرح ان مستوى التعليم في الجزائر في الحضيض مقارنة بالدول الاخرى ……… وآخر … وآاخر …… وهؤلاء كلهم ينظرون من الاسفل لا من الاعلى والفاهم يفهم . |
لقد عدنا إلى قرون الاستعباد!!!!
قلتم (أقصد العنوان) عجبا في مدرسة واحدة مَنْ في الصنف 10 و11 و12و14 – وهل هناك عجب في اغتصاب الحقوق في بلد الظلم والظلمات؟ الحكم فيه ولاء والعدل إملاء والتعيين في المناصب حسب الأهواء !!! وهل حقا تعجبت حين تشاهد الوزارة تذبح كلباً والنقابة تسلخ فيه والذين لهم فيه نصيب يفتون بحلاله ؟؟ هل هذا يدعوا للعجب بالله علك؟!! هل تثق في الذي يوهمك أنه يخاف الثعابين وهو يحتزم بها ، ويقول لك أخشى العقارب وهو يتخذها مساسيك !!!؟؟ قال الرسول الكريم عليه أفضل الصلاة وأزكى السلام (في حديث لم أتأكد من صحته أو ضعفه) : – بارك الله في عزيز ذُلَّ وفي غني فُقر وفي عالم ضاع بين الجهلة . الرسول بارك في من يضحي بأعز ما يملك الإنسان : العزة + الغنى + العلم ولم يبارك في أهل الشقاق والنفاق وسوء الأخلاق بل عوذ منها المصطفى صلى الله عليه وسلم . إذن أخي في الله شتان بين هذا وذاك … للحديث مزيد ولكن ليس مقامه .. فنكتفي واستودعكم الذي لا تضيع ودائعه وداعا . أخيرا وسلامي ما أحييت على أهل السلام .
نتألم كثيرا عند نرى معلمنا ومربينا الذين أفنوا زهرة شبابهم في تكويننا وكانوا حقا نعم المكونين ومازلوا في رتبة الحضيض 10 رغم 30 سنة وأكثر من العطاء
وأبناء لهم كونهم 06 سنوات أساسية وأبتدائيةأصبحوا مكونين في الرتبة 14
والعجب في نفس المدرسة ونفس القسم ونفس البرنامج ونفس العمل ونفس العمل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
حسبنا الله ونعم الوكيل الله اجازي من كان السبب في ذلك
العجب الأكبر مدير إبتدائي من مواليد 1984 و نائبه من مواليد 1958
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو التاريخ
وانا اتابع مليا لِمَ يحدث لابناء القطاع في الاونة الاخيرة أن الدولة نجحت بكل المقاييس في تشتيتنا وتفرقتنا ….بهذه التعليمات والتصنيفات الغير عادلة هنا اخوتي اقولها وبكل صراحة ستسود القلوب ويزداد الحقد وتكثر الحساسية بين المربين فيما بينهم وكمثال على ذلك تجد في مدرسة واحدة معلم آيل للزوال صنف 10 واستاذ مدرسة ابتدائية صنف 11 واستاذ رئيسي صنف 12 واستاذ مكون صنف 14 مع انهم يعملون نفس ساعات العمل ونفس العناء أليس هذا ظلما يا عباد
وممكن تجد أن الذي مازال في الصنف 10 احسن بكثير من ناحية المستوى الدراسي والكفاءة والخبرة و ..و .. من الاستاذ المكون او الرئيسي …. الشيء الذي ااطلبه من وزارة الصحة ان تنشيء مستشفيات للعلاج النفسي لان معظم المربين سيجنوا من هذه القوانين الجائرة . ثم يأتي أحدهم ويقول سبب انحطاط التعليم هم المعلمون لانهم لا يقنعون دائما يشتكون ويطلبون …………….. ويخرج آخر ويصرح ان مستوى التعليم في الجزائر في الحضيض مقارنة بالدول الاخرى ……… وآخر … وآاخر …… وهؤلاء كلهم ينظرون من الاسفل لا من الاعلى والفاهم يفهم . |
10 رفض التكوين وهو شرط الادماج
11 جديد رتبة قاعدية
12 له من الخبر 10 سنوات
14 له خبرة 20 سنة
اين العجب ؟
ملف الايلين للزوال تم التنازل عنه مقابل منحة المسؤولية..حسبنا الله ونعم الوكيل في قيادة نقابة المديرين