اقتباس:
|
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريم دنيا
 ممكن طريقة لتدريس الخط للسنة الثالثة ابتدائي
وجزاكم الله خيرا |
هذا يعود لمستوى تلاميذك في الخط .
من المفروض أن تلاميذ السنة الثالثةيكتبون جمل و فقرات ، و يصورون الحروف بشكل صحيح ، في السنة الثالثة نهتم بالجانب الجمالي للخط ، نحرص على تناسق الحروف من حيث حجمها و المسافات التي تفصل بينها في الكلمة الواحدة ( لا يجب على التلميذ أن يكتب الحروف متباعدة جدا و لا متقاربة لحد التصاقها ببعضها ، و كذلك نحرص على المسافات الفاصلة بين الكلمات.
أما طريقة العمل فيجب أن يكون أمام التلميذ النموذج الذي يجب أن ينسخه ، مع الشرح المناسب لما يجب أن يقوم به ، بالضبط كما نفعل معه لما نعلمه كتابة الحروف في السنة الأولى .
من المفروض أن تلاميذ السنة الثالثةيكتبون جمل و فقرات ، و يصورون الحروف بشكل صحيح ، في السنة الثالثة نهتم بالجانب الجمالي للخط ، نحرص على تناسق الحروف من حيث حجمها و المسافات التي تفصل بينها في الكلمة الواحدة ( لا يجب على التلميذ أن يكتب الحروف متباعدة جدا و لا متقاربة لحد التصاقها ببعضها ، و كذلك نحرص على المسافات الفاصلة بين الكلمات.
أما طريقة العمل فيجب أن يكون أمام التلميذ النموذج الذي يجب أن ينسخه ، مع الشرح المناسب لما يجب أن يقوم به ، بالضبط كما نفعل معه لما نعلمه كتابة الحروف في السنة الأولى .
انا مازلت استعمل وضعيات الحرف وخاصة الصعبة في الكتابة وفي التقويم التحصيلي يكتب فقرة من النص تتضمن الحرف المقدم ارجع الى دليل اللغة السلبق ولاحظ الحرفين المقررين لكل اسبوع واختر اصعبهما مثلا اللام و الطاء اختر الطاء والله اعلم
مازلت ادرس طريقة كتابة الحرف في بداية – وسط – نهايى الكلمة و هذا لوجود بعض التلاميذ المتعثرين مع التركيز على التناسق بين حروف الكلمات
شكرا لردودوكم جميعا ولكن هل ممكن طريقة تقديم الدرس يعني
مرحلة الانطلاق وبناء التعلمات واستثمار الكنسبات
وشكرا لكم