السلام عليكم ورحمة الله زملائي أعضاء منتديات الجلفة التعليمية
طلب مني المفتش أن أقدم ندوة تربوية خاصة بنشاط القراءة والتعبير الشفوي فاخترت وحدة ابن سيناء الطبيب الماهر وذلك الأسبوع القادم
بالرغم من أننا الآن في إضراب إلأا أنني أريد أن أكون جاهزا لتقديم هذه الندوة لأن عودتنا إلى مواصلة التدريس ليس لها تاريخ معين ولكم الشكر المسبق.
………………………………………….. ….
اليك هذه المحاولة ارجو ان تفيدك
في بداية الحصة اطلب منهم ملاحظة الصورة والتعبير عنها
قراءة صامتة سؤال اختباري:من هو ابن سينا ؟
قراءة نموذجية قراءات فردية مع شرح المفردات الصعبة
الفقرة 1 : ما العبارات الدالة على خطر هذا المرض؟
من الذي اصيب به؟
الفكرة1: انتشار المرض واصابة الامير به
الفقرة2: هل استطاع الاطباء ان يعالجوا الامير؟ استخرج من الفقرة ما يدل على ذلك.
ماذا اقترح قريب الامير على الامير؟
الفكرة2: عجز الاطباء عن علاج الامير والارسال في طلب ابن سينا .
الفقرة3: لماذا اندهش ابن سينا عندما علم بالخبر؟ما الذي قاله لاساتذته؟
كيف……………….وما …الا………..تكرار هذه الصيغة والاتيان بجمل تحوي عليها.
بم امر الاطباء ابن سينا؟
الفكرة3تواضع ابن سينا رغم مكانته بين الاطباء
اذا اعجبتك الطريقة سوف اكمل اذا لم تكن راضيا اخي فسانسحب
إذا كان مفتشك من النوع المنفوخ على الفاضي فألتزم بما جاء في التدرج …….
أما إذا كان متفتح و يحمل ثقافة و يرضى بالري و الري الآخر فحاول أن تعالج بعض مشاكل اللغة العربية التي صادفتك مع قسمك في هذه الوحدة
مثلا : التحكم في القراءة الصامتة
استنطاق الصورة
قرأءة مثالية
القراءات الفردية حسب قسمك يمكن أن يقرأء الطفل 3 أو 4 أسطر و تمر للأخر
تقسيم الدرس إلى فقرات
التعبير الشفوي : اطرح أسئلة تحيط بالفكرة مباشرة دون دعوة التلاميذ للتعبير الحر
ثم أسأل هل هذا افضل أم لا…………………..
النحو : ضع خط تحت الكلمات المراد استعمالها في توصيل المفهوم
ماذا تلاحظ هي إجابة لسؤال كيف ……………………..
بعد تقديم المعلوة دع التدريبات كواجب منزلي……. وهكذا