"" الاجابة تكون عن الأسئلة بنفس الترتيب , وبخط واضح ومقروء , وبدون شطب ""
مادة التاريخ :
الجزء الأول ( 6 نقاط ) :
1 – قد يكون السؤال عن الشخصيات :
يتم تعريف الشخصية على أساس : ذكر جنسيتھ , ووظائفھ , ثم تتطرق الى أھم أعمالھ أو الأحداث التي ساھم فيھا , وفي الأخير
تبرز طبيعة وفاتھ وان أمكن متى ؟؟ المھم لا تطيل الكلام في التعريف وتعتمد على الحفظ المجرد بل تذكر فقط ما تعلق بدروسك .
2 – قد يكون السؤال عن المصطلحات :
يتم شرح المصطلح باختصار شديد (قد لا يتعدى سطرين) بحيث تركز على المعنى الاصطلاحي التاريخي وليس اللغوي واذا أعطيت لك
المصطلحات في سياق سند أو وثيقة ما فاربط شرحھا بفقرتھا وبصاحبھا .
3 – قد يكون السؤال عن التواريخ :
يتم ذكر ما حدث في التاريخ المعطى بشكل موجز جدا (لا يتعدى سطرا) والعكس في حالة ما أعطي لك الحدث فتذكر تاريخھ باليوم
والشھر والسنة , وان عجزت فاذكر السنة وحدھا فلعلك تنال نصف العلامة .
4 – قد يكون السؤال تحديدا على الخريطة :
ھنا على التلميذ التوقيع على الخريطة المرفقة اجابة المطلوب بدقة , واستخدام الرموز أو الألوان وجعلھا مفتاحا للخريطة , وينبغي أن
تسمي عناصر المفتاح بدقة ثم في نھاية الخريطة تضع لھا العنوان المناسب .
5- قد يكون السؤال مرتبطا بالسندات :
مثلا يسأل التلميذ انطلاقا من السند فقط اذن عليھ أن يستخرج الاجابة من السند فقط , أو يطلب من التلميذ التعليق على قول أو عبارة
اذن فالاجابة تكون بمناقشة تلك العبارة في صحتھا أو خطأھا أو استنتاج ملاحظات موجزة والتبرير يكون من مكتسباتك القبلية .
الجزء الثاني ( 4 نقاط ) :
لك الخيارات التالية : مدخل تمھيدي , أو نبذة تعريفية أو تاريخية أو جغرافية , التعريف بالوثيقة أو بصاحبھا , المھم لا ينبغي عليك أن
تجيب عن أي سؤال من الموضوع في المقدمة فمثلا لو كان من الأسئلة أن تقدم تعريفا بمصطلح فلا تجعل التعريف في المقدمة , ولا ينبغي
أن تقل المقدمة عن 3 أسطر ولا تتعدى 5 أسطر , وتنتھي بتساؤلات أو جملة تربطك بالموضوع .
قد تكون طريقة الاجابة من خلال فقرة أو على شكل عناصر وعناوين فرعية , ومن الأحسن أن تتبع ما يلي :
تحول أسئلة الموضوع الى عناوين رئيسية وربما حتى عناوين فرعية وتجيب عليھا بشكل مرتب ومنظم .
بعض الأسئلة اجابتھا تكون على شكل عناصر مرتبة مثل ذكر الأسباب أو النتائج ويستحسن أن تذكر 4 عناصر فھي تكفي .
بعض الأسئلة اجابتھا تكون على شكل فقرة موجزة مثل تعريف مصطلح أو ذكر رأي وموقف أو شرح ما .
في اجاباتك عليك أن تدعمھا ببعض الشروحات والأحداث والمعطيات من مكتسباتك السابقة مثلا حينما يطلب منك (استراتيجيات الحرب
الباردة فمن اجاباتك أن تذكر" مشروع مارشال " فتضيف تاريخھ ومضمونھ وھدفھ الرئيسي ) .
عند الانتھاء من اجابة أي سؤال ورغبتك في الانتقال الى السؤال الموالي فمن الأحسن أن تربط بجملة مفيدة ما بين الاجابتين .
لك الخيارات التالية : خلاصة للموضوع , أو استنتاج ما , أو ابداء رأيك ونظرتك , أو اقتراح ما . على ألا تكون ھذه الخيارات اجابة لأي
سؤال قد طرح في الموضوع وأيضا الخاتمة تكون ما بين 3 أو 5 أسطر ولا داعي لأن تنتھي بتساؤلات .
مادة الجغرافيا :
الجزء الأول ( 6 نقاط ) :
1 – قد يكون السؤال عن المصطلحات :
يتم شرح المصطلح باختصار شديد (قد لا يتعدى سطرين) بحيث تركز على المعنى الاصطلاحي الجغرافي أو الاقتصادي وليس اللغوي
واذا أعطيت لك المصطلحات في سياق سند أو وثيقة ما فاربط شرحھا بفقرتھا وبصاحبھا .
2 – قد يكون السؤال تحديدا على الخريطة :
ھنا على التلميذ التوقيع على الخريطة المرفقة اجابة المطلوب بدقة , واستخدام الرموز أو الألوان وجعلھا مفتاحا للخريطة , وينبغي أن
تسمي عناصر المفتاح بدقة ثم في نھاية الخريطة تضع لھا العنوان المناسب .
3 – قد يكون المطلوب شكلا أو رسما بيانيا :
اذا كان المطلوب منحنى أو اعمدة بيانية أو مدرجات تكرارية :
– ترسم نصف معلم متعامد متجانس وتقسم محوري الفواصل والتراتيب الى تدريجات محددة وفقا للمقياس المعطى .
– اذا كانت القيم بالسنوات فضعھا دائما على المحور الأفقي ( في المنحنى والأعمدة والمدرجات ) .
– اذا كانت القيم بالدول أو المنتجات أيضا توضع على المحور الأفقي ( في الأعمدة ) .
– اذا كانت القيم بالنسب أو معطيات احصائية كالأسعار أو كمية كالأطنان فتضعھا على المحور العمودي
المنحنى البياني : خط مستمر يعبر عن مسار متغير يتم من خلال الربط بين نقاط الأحداثيات في نصف المعلم المتجانس .
الأعمدة البيانية : أشكال بيانية مستطيلة عموديا للمقارنة ويكون بين كل عمود مسافة فاصلة وباستخدام المقياس .
المدرجات التكرارية : أعمدة احصائية للمقارنة وللمسار المتغير وتكون ملتصقة مع بعضھا ( عكس الأعمدة البيانية ) .
لا تنسى أن لھذه الرسومات مفتاحھا وعنوانھا ومقياسھا الخطي والوحدات التي توضع في نھاية محاورھا .
اذا كان المطلوب دائرة نسبية :
. ( 100 / 360 x – اذا أعطيت لك النسب المئوية حولھا الى درجات ( مثلا تحويل 15 % من خلال : س = 15
. ( 360 / 100 x – اذا أعطيت لك الدرجات فحولھا الى نسب مئوية ( مثلا تحويل 20 ° من خلال : ع = 20
– تبدأ الدائرة برسم نصف القطر المعطى ومن خلالھ ترسم أجزاء الدائرة وفق الدرجات الموجودة باستخدام المنقلة .
– تضع على تلك الأجزاء النسب المئوية الموجودة وتقوم بتلوينھا أو تسميتھا ( مفتاح الدائرة ) .
– لا تنسى أن للدائرة مفتاحھا وعنوانھا و ينبغي أن تتقيد بنصف القطر المعطى فھو مقياسھا .
4 – قد يكون المطلوب التعليق على شكل أو جدول :
تعرف أولا بالوثيقة جغرافية أو اقتصادية أو سكانية أو غير ذلك وتبرز عنوانھا أو فكرتھا الرئيسية واطارھا الزمني والمكاني و
باختصار شديد ( في سطرين أو ثلاثة ) .
في التعليق قد تستنتج ( ملاحظات أو تقسم الرسم الى مراحل أو تضع تساؤلات وتجيب عنھا ) , وتدعم تعليقك بمعطيات وبيانات
الجدول أو الرسم مع التبرير لكل ملاحظة أو مرحلة بمعلوماتك المكتسبة ( الأسباب , المظاھر , الأمثلة …الخ) من التاريخ أو الجغرافيا
تنھي تعليقك باستنتاج أو خاتمة مختصرة ( دون الاشارة اليھا وقد لا تتعدى سطرين ) .
5 – قد يكون السؤال مرتبطا بالسندات :
مثلا يسأل التلميذ انطلاقا من السند فقط اذن عليھ أن يستخرج الاجابة من السند فقط , أو يطلب من التلميذ التعليق على قول أو عبارة
اذن فالاجابة تكون بمناقشة تلك العبارة في صحتھا أو خطأھا أو استنتاج ملاحظات موجزة والتبرير يكون من مكتسباتك القبلية .
الجزء الثاني ( 4 نقاط ) :
لك الخيارات التالية : مدخل تمھيدي , أو نبذة تعريفية أو تاريخية أو جغرافية , التعريف بالوثيقة أو بصاحبھا , المھم لا ينبغي عليك أن
تجيب عن أي سؤال من الموضوع في المقدمة فمثلا لو كان من الأسئلة أن تقدم تعريفا بمصطلح فلا تجعل التعريف في المقدمة , ولا ينبغي
أن تقل المقدمة عن 3 أسطر ولا تتعدى 5 أسطر , وتنتھي بتساؤلات أو جملة تربطك بالموضوع .
قد تكون طريقة الاجابة من خلال فقرة أو على شكل عناصر وعناوين فرعية , ومن الأحسن أن تتبع ما يلي :
قم بتحويل أسئلة الموضوع الى عناوين رئيسية وربما حتى عناوين فرعية وتجيب عليھا بشكل مرتب ومنظم .
بعض الأسئلة اجابتھا تكون على شكل عناصر مرتبة مثل ذكر الأسباب أو النتائج ويستحسن أن تذكر 4 عناصر فھي تكفي .
بعض الأسئلة اجابتھا تكون على شكل فقرة موجزة مثل تعريف مصطلح أو ذكر رأي وموقف أو شرح ما .
في اجاباتك عليك أن تدعمھا ببعض الشروحات والأمثلة والمعطيات الاحصائية من مكتسباتك القبلية .
عند الانتھاء من اجابة أي سؤال ورغبتك في الانتقال الى السؤال الموالي فمن الأحسن أن تربط بجملة مفيدة ما بين الاجابتين .
لك الخيارات التالية : خلاصة للموضوع , أو استنتاج ما , أو ابداء رأيك ونظرتك , أو اقتراح ما . على ألا تكون ھذه الخيارات اجابة لأي
سؤال قد طرح في الموضوع وأيضا الخاتمة تكون ما بين 3 أو 5 أسطر ولا داعي لأن تنتھي بتساؤلات
لا تنسى فھم السؤال جيدا والتقيد بھ والاستعانة بالله عز وجل وطبق ھذه الحكمة العظيمة :
يقول ديكارت " قم بتقسيم كل صعوبة إلى أكبر قدر ممكن من الأجزاء لحلها ".
وضعتها استاذة الاجتماعيات في المعلام وقمت بنقلها لكي يستفيد الجميع وخاصة الطلاب اللذين لا يدرسون بنمط المعلام
شكرا اختي و الله استفدت
شكرا اختي الكريمة