في حالة صدور أي قانون لا يرضي المعلمين والأساتذة، "الأسنتيو" تهدّد: سنقاطع امتحان نهاية المرحلة الابتدائية وشهادة التعليم المتوسط
الكاتب: عبد الله ندور
الأربعاء, 07 مارس 2024
هددت النقابة الوطنية لعمال التربية، بدخول المعلمين والأساتذة في أيام احتجاجية بداية من الثلاثي الأخير من الموسم الدراسي الحالي، في حال لم تتوصل مع الوزارة الوصية إلى صيغة توافقية بخصوص القانون الأساسي الخاص لعمال القطاع.
وأوضح الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، عبد الحكيم آيت حمودة، أن النقابة ستواصل نضالها حتى استرجاع كامل الحقوق "المسلوبة"، مشيرا إلى التحضير لعقد ندوة وطنية نهاية الشهر الحالي لانتخاب مكتب التنسيقية الوطنية لمعلمي وأساتذة التعليم الأساسي وتحديد كيفيات الاحتجاج، وأضاف أن كل الاحتمالات تبقى مطروح فيها الإضراب، أو مقاطعة امتحانات الثلاثي الثالث، مقاطعة امتحان نهاية المرحلة الابتدائية، مقاطعة امتحان شهادة التعليم المتوسط، موضحا أنه سيتم اختيار أحد هذه النقاط في حال صدور أي قانون لا يرضي المعلمين والأساتذة على حد سواء.
من جهة أخرى، ذكر آيت حمودة، أنه تم عقد ندوة ولائية تحت شعار "من أجل ترقية مشروعة وتصنيف عادل وحماية قانونية" وهذا نظرا للأوضاع المزرية التي يعيشها معلمو المدارس الابتدائية وأساتذة التعليم الأساسي، وما أصابهم من قلق وتذمر كبيرين جراء الظروف المهنية الصعبة التي يزاولون فيها نشاطاتهم، نظرا لانعدام الحماية القانونية للمعلمين والأساتذة، في ظل استفحال ظاهرة العنف في الوسط المدرسي، وخيبة آمالهم في مسودة القانون الأساسي الخاص، موضحا أنه على إثر كل هذا خرج المشاركون بالمطالب المتمثلة في تعديل القانون الأساسي فيما يخص التصنيف وشروط التعيين والترقية، تحسين الظروف المادية والمعنوية للمعلمين والأساتذة مقارنة بالقطاعات الأخرى، إدماج معلمي المدرسة الابتدائية في رتبة أساتذة التعليم الابتدائي نظرا لخبرتهم المهنية العالية، وإدماج أساتذة التعليم الأساسي في رتبة أساتذة التعليم المتوسط، المطالبة بتصنيف متقارب مع المدير والذي يجب ألا يتعدى درجة واحدة، درجة المسؤولية، وتقليص الحجم الساعي الكثيف الذي وصفوه بأنه لا يخدم المعلم والمتعلم على السواء، خاصة في الطور الابتدائي، وتوحيده في مختلف الأطوار التعليمية بثماني عشرة ساعة من التمدرس في الأسبوع، باعتبار أن عمل المدرس لا يتوقف عند خروجه من مؤسسته، بل يتعداه لإعداد الدرس الذي "يعتبر عمل أساسي وجوهري يقوم به المعلم في بيته"، وتعويض الأساتذة الذين يدرّسون أكثر من 35 تلميذا في القسم، وكذلك المعلمين المشرفين على المطاعم المدرسية، مشددين على ضرورة تقليص المدة القانونية للتقاعد إلى 25 سنة خدمة لأن مهنة التّعليم تفرض ذلك، ونظرا أيضا لـ"الانتشار الفظيع" للأمراض المهنية داخل الأسرة التربوية، جراء الضغوطات المهنية والاجتماعية التي يتعرض لها المربون، مما يؤدي إلى تفشي خطير لمختلف الأمراض الجسمانية والنفسية في أوساطهم.
المصدر :https://www.eldjazaironline.net/02/na…———.html
اساتذة التعليم الاساسي في طريق الزوال واللذين تابعوا تكوينا متخصصا من المفروض تسوية وضعيتهم وادماجهم في رتبة استاذ التعليم المتوسط وهذا حسب لقاء 14 ديسمبر 2024 الذي جمع الوزير مع نقابات التربية والوظيف العمومي حيث تم قبول مطابقة شهاداتهم من طرف وزارة التعليم العالي والبحث العلمي اضافة الى تاشيرة الوظيف العمومي عليها لكن للاسف النقابة لم تتابع القضية في الوقت المناسب وتسببت في ضياع حق مكتسب لهذه الفئة والان هي تتبجح بضرورة عدم التنازل على ادماج اساتذة التعليم الاساسي في رتبة اساتذة التعليم المتوسط
lماهو موقف النقابة snteمن تكوين اساتذة التعليم الاساسي؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لا إضراب و لا هم يحزنون
راهم ريشوك يا سردوك
"الأسنتيو "مجرد زوبعة في فنجان
كم تمثل هده الاسنتييو حتى تهدد……ياو فاقو
حتى اذا لم تكن تمثل فمطالبها على الاقل مقبولة ومعقولة وواقعية.
المهم أن هناك من تذكر معلمين وأساتذة التعليم الأساسي ولم ينكر أقدميتهم ولا مستواهم الفكري ولا حوارهم الجاد وليسو مثل بعض المراهقين الذين نترفع عن الرد عليهم
لقد علقت اضرابها الذي من المفروض يكون نهاية الاسبوع 3ايام الخميس والجمعة والسبت……..فعلا انه اضراب تاريخي يشل المؤسسات خاصة الجمعة والسبت………يبقى في المؤسسة الحارس فقط………يرحم والديكم هل هذه نقابة
من بين مايرضي المعلمون في الابتدائي
لقد وقع ظلم كبير لسلك التعليم في الاتبتدائي
ولرفع هذا الظلم ندعوا النقابات جاصة نقابة معلموا الابتدائي التي هي قيد التاسيس ان تاخذ هذه الاقترحات بل المطالب بلحزم وجد وهذا لرفع الظلم و الاجحاف الذي حل بسلك التعليم الابتدائي
1 – ادماج معلموا المدرسة الابتائية + 3 سنوات تكوين بدون بكالوريا في سلم 11 استاذ تعليم ابتدائي يحكم الاقدمية + التكوين 3سنوات لانه حسب قانون الوظيف العمومي حسب علمي الاقدمية + التكوين هو الذي يسمح بتلرقية والاقدمية بدون تكوين لايسمح لهم بترقية
يمكن لهم الترقية الى السلم 12 استاذ رئيسي بعد 15 سنة مع التكوين او بدونه حسب القوانين وهذا لانهم ليس لهم بكالوريا وليس لهم تكوين جامعي
2- اصحاب بكالوريا + 3 سنوات في سلم 11 استاذ تعليم ابتدائي وبعد 10 سنوات يمكن لهم الترقية الى السلم 12 استاذ رئيسي و المشاركة في مسابقة استاذ مكون بعد استاذ مكون سلم 13 بعد 7 سنوات والادماج المباشر استاذ مكون سلم 13 بعد 10 سنوات
3- اصحاب بكالوريا + 4 سنوات استاذ رئيسي في الابتدائي سلم 12 و بعد 10 سنوات استاذ مكون صنف 13 مثله مثا استاذ التعليم املمتوسط الحاصلون على الليسلنس كلاسيك الذين يصنفون في السلم 12 وبعد 10 سنوات في السلم 13
3 – اصحاب البكالوريا + 5 سنوات و اصحاب الماستر هناك اقترحان
الاول وهو الافضل والاعدل تصنيفه استاذ مكون صنف 13 وبعد 10 سنوات يصنفون في سلم 14 نائب مدير ولهم الأولوية الاولى لهذا المنصب وبهذايكون مثله مثل اصحاب هذه الشهادات في الثانوي الذين يصنفون في السلم 13 وبعد 10سنوات استاذ ثانوي رئيسي 14
الاقتراح الثاني يصنف استاذ رئيسي في الابتدائي سلم 12 و بعد 5 سنوات استاذ مكون صنف 3 1 وبعد 5 سنوات اخرى يصنف في سلم 14 نائب مدير وبهذا يكون ضيع بغض حقه في التصنيف لكن يسترجعه بعد 10 سنوات ويصنف مثل زملائه حاملوا بكالوريا +5سنوات
واظن هذا هو العدل بين مختلف اسلاك التعليم تصنيف حسب الشهادة و مع احترام الاختلاف بين الاطوار
اصحاب بكالوريا + 3 سنوات في سلم 11 استاذ تعليم ابتدائي
اصحاب بكالوريا + 4 سنوات سلم 12 مهما كان الطور فقط الاختلاف في التسمية بين استاذ او استاذ رئيسي بين الاطوار
اصحاب البكالوريا + 5 سنوات و اصحاب الماستر او ليسانس + سنة تكوين سلم 13 مهما كان الطور فقط الاختلاف في التسمية بين استاذ او استاذ رئيسي بين الاطوار
ارجوا ان تاخذ النقابات هذه المطالب المهمة لاساتذة التعليم الابتدائي خاصة النقابة الوطنية لليعلم التابتدائي قيد التاسيس